初二八年级上册英语人教版Unit-7-Section-A-02-导学案.docx
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1、Unit 7 Will people have robots?Period Two (Section A 2d-3c)一、学习目标Key Words: environmentplanetearthplantpart play a part in.peaceseabuildsky 等Key sentences:What will the future be like?Everyone should play a part in saving the earth.I hope so.二、重点、难点:1 .掌握2d中的重要的单词和难的句子。2 .巩固将来时will/There will be/hav
2、e的用法三、学具准备:四、自主预习:1、自主解惑(独学)(1)自读单词,记忆汉语;(2)拼写单词,记住单词形式。Environmen t p lan et earth p la n tPart play a part in.peacesea build sky(3)自主朗读2d对话,找出自己认为重要和不理解的句子,并填写以下词语:难理解和重要的句子:环境将处于极大地危险之中我们能少用水和多植树每个人都应该扮演一个拯救地球的角色 填写本局部重要的词语:一本关于未来的书,更拥挤和污染搬到其他星球去,生活在地球上Play a part in doing sth ,be in great danger
3、2、合作交流(对事)(1)默写单词、词组并小组内检查和汇报。(2)对学2d对话听2d对话,注意语音、语调、停顿;朗读2d对话,模仿语音、语调、停顿;朗读2d对话,并会翻译。朗读2d对话,并勾画短语和重要句子。(3)自读Grammar Focus并理解句意试着翻译以下短语或句子:在100年以后,我希望如此 特在家里每样东西将都是免费的未来会是什么样?将会有世界和平吗?3、合作交流(群学)(1)在小组内归纳总结遇到的问题,相互探讨。(2)朗读2d对话,练习对话,在上课前小组内完成背诵。小组认真听2d对话,提醒对方注意语音、语调、停顿;小组大声朗读2d对话,看谁的语音、语调、停顿做好面对全班朗读的准
4、备;小组抽背2d对话(3)继续阅读学习Grammar Focus ,准备more/less/fewer方面的知识然后试 做3a(4)小组内讨论解决3b、3c预习诊断:测一测,本节知识你掌握了吗?I .词语填空:L活至1200岁 2.在将来 3.在你的家里有机器人 5.未来5年后6在家里通过电脑学习 7更少的污染 8 .人们能活到200岁么9 .我认为将有更多的大楼。10植更多的树 11在地球上 12我希望如此H.用一般将来时填空(visit) my uncle tomorrow.2. There(be) a football match in our school next week.3. H
5、e(help) you with your English this evening.4. They(play) soccer if it doesnt rain.5. We(have) a meeting tomorrow.III.翻译句子L你认为人们的家里会有机器人吗?homes?there will be robots150 years old.150 years old.2 .人们将活到150岁。People4 你住哪儿?我住在北京。-4 你住哪儿?我住在北京。-4 你住哪儿?我住在北京。-? I live in Beijing.3 .我认为她会当医生。I think she a do
6、ctor.5.less trees in 100 years.(100 年后将会有很少的树)IV.用 more fewer 和 less 填空:1. There will be3. There will betrees.pollution.2. There will be people.4. There will be free time.5 .There will be (更多的建筑)in 5 0 years.6 .The students will have (更少的家庭作业)to do.7 .There will be (更少的?亏染)here.8 .There will be (更多的
7、图书馆)in this city.教师活动:五、情境导入:六、预习反应展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果!(一)、本节单词重点及词组展示(单词及词组的听写):翻译以下短语:1 .听起来酷 更拥挤 更多污染.植更多/更少的树 陷入极大的危险.必须搬到另一个行星 住在地球上.住在太空里 参与拯救地球的行列2 .将怎么样? 我希望这样.世界和平 在将来 更多/更少淡水. 更多/更少人 更多/更少工作.更多/更少城市 在海里3 .做和人一样的工作 建造更多高楼.在农村 50年后(提问用? ).看见蓝色的天空 在周末.一起度过时光(二)、本节主要功能句型展示小组代表在全班大声朗读2d对话小组分角色大声
8、朗读2d对话替换局部词组再分角色大声朗读2d对话(三)、完成3a,要求熟读背诵。1、与同桌朗读3a句子,并明确对话大意。2、与同桌一起完成3a句子,相互核对答案。3、与同桌一起大声朗读3a句子,比比谁读得好。完成3b,全班面前汇报。1、小组内互相询问并回答以下问题2、把确定的答案写在课本上。3、根据表格内容组词成句(注意一般现在时态和第三人人称。)教师活动:教师活动:4、小组派代表向全班报告调查结果七、疑难互动分组思考讨论1、难懂词汇/句意理解的局部解答2、语法知识拓展平台:There will be.是there be句型的将来时结构。其否认句式:There be.其疑问句式:there b
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