2017年10月自考大学语文04729试题有答案(8页).doc

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1、-2017年10月自考大学语文04729试题有答案-第 8 页2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)本试卷共7页，满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项： 1本卷所有试题必须在答题卡上作答，答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间。超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要

2、求的，请将其选出。1五代史伶官传序论述“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”时用作论据的历史人物是A西楚霸王 B汉武帝 C唐明皇 D后唐庄宗2论毅力一文所使用的写作方法是A逐层比较，深化中心论点 B先抑后扬，论说逐层推进C通过人物对话，展开论述 D结合自己经历，以身说法3我的世界观中，被爱因斯坦斥为“妖魔”的是A猪栏的理想 B天才的暴君C专制 D战争4下列垓下之围语句中，表现项羽英雄多情而无可奈何心境的是A于是项王乃悲歌慷慨 B于是项王乃上马骑C于是项王大呼驰下 D于是项王乃欲东渡乌江5赵武灵王胡服骑射中，赵武灵王推行胡服骑射的主要动机是A废弃文治，崇尚武功 B匡正风俗，破除陋习C克敌复仇，开拓疆

3、土 D党同伐异，巩固统治6先妣事略的艺术特色是A叙事一波三折，写人先抑后扬 B意境冷寂峭拔，细节动人心弦C文字简洁省净，情感含蕴多藏 D结局出人意料，语言幽默风趣7香市结尾说：“后来我知道，镇上的小商人是重兴这香市的主动者，他们想借此吸引游客振兴市面，可是他们也失望了。”作者这样说的目的是A揭示城市经济的萎靡及其对农村的影响B揭示农村经济的凋敝及其对市镇的影响C表达对商人阶层兴起的期待D表达对游客稀少状况的遗憾8下列作家中，在小说创作、古典文学研究、碑帖研究、外国文学翻译等方面都取得很大成就的是A傅雷 B巴金C施蛰存 D余秋雨9我与地坛：“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有

4、些东西是任谁也不能改变它的。”其中，“任谁也不能改变”的“东西”象征着A作者倔强的心魂 B地坛公园的四季C作者孤独的情绪 D母亲的身影和爱10陌上桑中，罗敷说“识夫婿”的标志是A脱帽著梢头 B五马立踟蹰C白马从骊驹 D皆言夫婿殊11就题材而言，陶渊明饮酒(其五)是A宴饮诗 B山水诗 C咏物诗 D田园诗12下列行路难(其一)诗句中，借举止抒情的是A金樽清酒斗十千 B拔剑四顾心茫然C行路难，行路难 D多歧路，今安在13长恨歌中“宛转蛾眉马前死”的地点是A华清池 B马嵬坡 C蓬莱宫 D长生殿14八声甘州中“叹年来踪迹，何事苦淹留”所抒写的情怀是A青春不再的感伤 B事业无成的悲哀C人生如寄的慨叹 D晚

5、年孤苦的凄凉15下列诗词句中，作者以“花”意象自喻的是A丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心B芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂C春花秋月何时了?往事知多少D满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘16戴望舒的成名作是A雨巷 B狱中题壁C望舒草 D我用残损的手掌17下列祖国啊，我亲爱的祖国诗句中，象征青年一代的觉醒的是A数百年来纺着疲惫的歌 B在历史的隧洞里蜗行摸索 C千百年来未落到地面的花朵 D刚从神话的蛛网里挣脱18下列我愿是一条急流意象中，喻指“我的爱人”的是A山间的小河 B城堡的废墟 C熊熊的烈火 D破碎的大旗19断魂枪中，王三胜这一人物形象的性格特征是A张扬外露，争强好胜 B豪爽乐观，积极进取C冷漠

6、孤傲，老练深沉 D眼光深远，胸怀宽广20金鲤鱼的百裥裙中，百裥裙上所绣花样是A花开富贵 B丹凤朝阳 C麒麟送子 D喜鹊登梅二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21下列语句中，引用者在进行演绎论证时用作论据的有A书日：“满招损，谦得益。”B孔予日：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”C孟子日：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”D韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”E叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”22下列前赤壁赋语句

7、中，表现了作者失意时消极情绪的有A苟非吾之所有，虽一毫而莫取 B寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C纵一苇之所如，凌万顷之茫然 D.哀吾生之须臾，羡长江之无穷E挟飞仙以邀游，抱明月而长终23下列语句中，属于场面描写的有A止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已B后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞C庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见D我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事E吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬24下列情景交融画面中，出现于再别康桥一诗的有A关河残照 B青荇柔波C篙船星辉 D小楼东风 E烟雨篱墙25下

8、列事物中，具有象征意味的有A婴宁中的“笑矣乎” B宝黛吵架中的“通灵玉”C苦恼中的“小母马” D哦，香雪中的“铅笔盒”E断魂枪中的“五虎断魂枪”第二部分非选择题三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。26万川归之，不知何时止而不盈盈：27忧劳可以兴国，逸豫可以亡身逸豫：28项王自度不得脱度：29宁能知人之卒不救，弃城而逆遁逆遁：30吾小人辍飧饔以董吏者，且不得暇劳：3 1况吾与子渔樵于江渚之上渔樵：32盖马伶耻出李伶下，己易衣遁矣遁：33好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖嚣：34没处可去我便一天到晚耗在这园子里耗：35听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗老龙

9、：四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36阅读如何避免愚蠢的见识中的一段文字，回答问题：如果你一听到一种与你相左的意见就发怒，这就表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道，你就只会感到怜悯而不是愤怒，除非你自己对数学和地理也是这样无知，因而他的看法竟然动摇了你的相反的见解。A针对“如何避免愚蠢的见识”这一问题，这段文字包含了怎样的答案?B文中一再出现以“如果”开头的句式，体现了作者怎样的写作态度?C指出文中反复采用第二人称所产生的效果。37阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题：远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之

10、柄而处其下，无所疑忌，竞与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎?当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，,3z-以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣，远之不畏死亦明矣。乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活?虽至愚者不忍为。呜呼!而谓远之贤而为之邪?A韩愈写这段文字的意图是什么?B这段文字表现了许远怎样的人物特征?C说明这段文字驳论方式的着眼点。38阅读都江堰中的下列文字，回答问题：李冰这

11、样的人，是应该找个安静的地方好好纪念一下的，造个二王庙，也合民众心意。实实在在为民造福的人升格为神，神的世界也就会变得通情达理、平适可亲。中国宗教颇多世俗气息，因此，世俗人情也会染上宗教式的光斑一来二去，都江堰倒成了连接两界的骄傲。我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A造“二王庙”是为了纪念哪两位人物?B根据作者的描述，傩戏的主要内容是什

12、么?C作者为什么说“都江堰倒成了连接两界的骄傲”?39阅读湘夫人中的一节，回答问题：登白蓣兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蓣中?罾何为兮木上?沅有苣兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝A概括这节诗的主要内容。B“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上”、“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔”几句描写事理颠倒的假想景象，表现了人物怎样的内心活动?C指出“思公子兮未敢言”一句所使用的抒情方法。40阅读苦恼中的下列文字，回答问题：姚纳看一看他的话生了什么影响，可是什么影响也没有看见。那年青小伙子已盖上被子蒙着头，睡着了。老头

13、儿叹口气，搔搔自己的身子 “出去看看马吧，”姚纳想，“有的是工夫睡觉总归睡得够的，不用担心他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气他孤单单一个人的时候，不敢想儿子对别人谈一谈儿子倒还可以，至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的A姚纳为什么要去马棚看马?B举例说明文中运用的人物描写手法。C指出文中采用的修辞手法。五、作文题：本题30分。41 有人说：在这个世界上，没有什么不可以改变。对于这种说法，有人赞同，有人则不以为然，因为有些事物能够改变，可以改变，而有些事物无力改变，或者不应该改变。你同意这种说法吗?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。