八年级下册英语人教版小学Unit-5-Section-B-02-名师教学-精品导学案.docx

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1、Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?Section B Writing (3a-Self Check)班级：姓名：学习目标通过本节课的学习，同学们能够：L在写作过程中，熟练使用一般过去时和过去进行时，完成写作任务。2 .依据评价标准，组内互评，修正自己的文章，并选出优秀作品，在班内展示交流，供其他同 学学习借鉴。3 .通过互评，交流彼此难忘的事件和经历，学会从他人的故事中吸取经验和教训。自学导航.昨天晚上妈妈回家时，你在做什么？用when和while来造句。e.g： I was doing homework when my mo

2、ther came home.While I was.1 .你记得最清楚的一件事是什么？仔细回忆一下，完成课本39页3a的表格。学习过程Before writing.Pair work:两人一组,交流自学导航1.1 . Group work:小组讨论39页3a的表格，本单元我们要介绍一件令人记忆深刻的事件。在介 绍过去发生的一件大事时，我们可以用到本单元学过的哪些知识？While writing.小组讨论自学导航2,并独立完成下面的思维导图。.当我们写文章时、应注意文章的结构（通常分成三段）。结合课本40页3b,你打算如何安 排这三段的内容？Para 1:Para 2:Para 3:1 .课本

3、38页2b和35页3a是如何在开头和结尾作出评价的？2 .根据自学导航2的内容及上方的框架和结构，完成写作任务。（80词以上）After writing.小组内朗读自己的文章，从语法和拼写方面互相纠正错误。1 .班级内讲评作文，总结好词好句。2 .根据讲评建议，完善一下自己的作文。经典范文An Interesting ExperienceLast Sunday, I saw a box fall off a mans bike when I was walking to the cinema.I shouted to the man to stop him, but he didn*t hea

4、r me and rode away. Then I stopped a taxi and got into it with the box. Soon we caught up with the man and returned the box to him.The man thanked me and wanted to give me some money ,but I refused it politely.Then the driver took me to the cinema. When I was going to pay, the driver said wont accept your money, either.”SummaryHomework1 ,将作文整理改正写在作业本上。2 ,完成智慧学习和配套相关问题。