爱的教育读后感600字六年级作文.docx

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1、爱的教育读后感600字六年级作文 爱的训练文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，令人感动不已。下面是我为大家整理的爱的训练读后感600字六班级作文5篇，以供大家参考借鉴! 爱的训练读后感600字六班级作文篇一 最终读到爱的训练这本书，我的心情非常感动。这是一部宏大的爱的巨作，是意大利小说家埃德蒙多德亚米契斯(18461908)。此书是他的代表作，写于1886年。这本书以一个学校生日记的形式，通过小仆人的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。 在这本书中我最喜爱的是那篇名叫我的老师的文章。记得那是在十月十八日那一天，这

2、是小仆人开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小仆人走过二班级上学期的那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。”一路上他观察了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学似乎意识到了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩处。老师走到了她的跟前和气而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下

3、了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最终一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里玩耍玩耍，在这里追求抱负，在这里，然而今日我们就要离别了，我非常的难受”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝愿。 读完了这本书后我不禁流泪了!不是由于别的，而是由于我想起了一年后我也要离开漂亮的母校，离开爱我和我爱的老师们，离开朝夕相处的同学们，离开 爱的训练读后感600字六班级作文篇二 爱的训练是意大利作家亚米契的一部著作。这部书是以一个学校生的名义，通过日记的形式，叙述了许多的故事，然后将“爱的训练”融入这些故事，用以培育青年一代的思想情操。 爱的训练里没有乏味的说教

4、，也没有豪言壮语更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到训练。 如在我们的老师、爸爸的老师、我弟弟的老师这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切.自然。在我们的老师一文中，用一种特别口语化的文字描写了老师在回应同学的问候时的状态，关怀孩子时手的动作，批判孩子时的语调等，给我们勾画出一个慈爱、感性的、亲切中不失威武的好老师形象。我弟弟的老师一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经受和正在经受的。老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎

5、样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的大事，怎样克制自己的心情，怎样在发火后懊悔等等。 爱的训练这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高宏大的爱，有帕都亚的小爱国者、伦巴底的小哨兵、爱国、意大利等等。 伦巴底的小哨兵是一则故事，故事叙述了一个流浪的小男孩给一支骑兵小队当少兵，为了看清晰敌军的状况，他不顾危急，英勇的爬上树梢，最终为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了一般人对祖国的喜爱之情，从故事中，我感受到了英勇和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。 读了这本书，让我感受到了宏大的爱国情意。 爱的训练读后感600字六班级作文篇三 爱的训练这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方

6、式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也盼望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要完全的拥有它，就必需去充实它，让我们携手，共创出人世间最美妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。 在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲赔礼，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯赔礼，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关怀别

7、人，不取笑他人的人。其次节写的是一个墨盒砸到老师的大事，缘由是克洛西被人.，最终忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最终卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他惩罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆他关怀他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。 读到这里，我想在这个以经济利益为主的.上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠，在.加强精神建设的同时，我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人，让自己

8、以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。 爱的训练读后感600字六班级作文篇四 爱是人类永恒的话题，读完爱的训练后，我的心始终被浓浓的爱包裹着，爱是原谅，是豁达，是公平，是慈善书中叙述的故事里，让我感受最深的是争吵。 三月二十日，恩利科正在教室里替生病的“小泥瓦匠”抄每月故事时，同桌科列帝无意间碰了一下他，将他的本子弄脏了。恩利科非常生气，骂了科列帝，而科列帝却微笑着对他说自己不是有意的。可恩利科这时却由于科列帝上周得了奖心生嫉妒，滋生报复，便有意回碰把科列帝的作业本也弄脏了。科列帝忍住气，商定放学后解决。恩利科以小人之心度君子之腹，以为科列帝要和他打架，所以拿着戒尺在街上等科列

9、帝，没想到他等来的是科列帝一笑泯恩仇与他握手言和，最终两人又重新成为了好伴侣。 这个故事让我想起了我和同桌曾发生的类似故事：那天上午数学课上，老师宣布昨天的数学成果后就让我们自习做作业。同桌考了满分特别兴奋，他趁老师不留意小声地给我说话。而我的成果不抱负正心烦郁闷，他的喋喋不休让我感觉是在炫耀，所以他说他的，没有搭理他。这时，班里说话的声音慢慢大了起来，老师生气了，让说话的同学自觉站起来，同桌却低着头没有站起来。我灵光乍现，毫不迟疑地把他举报了。同桌渐渐地站起来，狠狠地瞪了一眼我。 下课后同桌非常生气，认为我不该将他供出去，害得他被罚站，而我以课堂纪律与他据理力争。于是，我俩翻脸了谁也不理谁。

10、放晚学时，同桌在远处招手要我过去，我想，坏事!他肯定记恨我了，想揍我一顿。我远远地质问他：“你想干什么?!”没想到同桌走了过来真诚地说：“自习课上是我错了，我们和好吧，永久都是好同桌。”那一刻我惭愧的低下了头，用力地拥抱了他。 正如爱的训练所说，人与人之间的相处“生气、动怒、出手”只会让人丑陋，“温柔、包涵、宽恕”才会让人的漂亮增加! 爱的训练读后感600字六班级作文篇五 有一首唱歌的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!”意大利作家亚米契斯的爱的训练就充分体现了这一点。她通过一个学校生记日记的形式，叙述了许多小故事，从中感受到看人类是多么需要相互关怀，相互理解，相互关心呀，而这种

11、关怀、理解，都离不开一个最核心的东西爱! 整部小说，没有豪言壮语，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的壬午，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如买菜妇女、卖菜人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师这些平凡的小人物的命运和感情故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些叙述同龄人的故事，如“我”的好伴侣卡罗内，他不仅评学兼优，而且乐于助人。当一个伴侣丢失了买笔记本的钱，站在街上大哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个怜悯弱小，能为伴侣敢于牺牲自己生命的人。她特别爱他的母亲，他会花几天时间给妈妈写一封长达八页纸、四周还画

12、上花边的信，作为生日礼物给妈妈。还有这些平凡而朴实的小人物都有一个共同的特点:对生活布满爱，为他人奉献爱。正由于他们的爱，“我”的世界才变得更加美妙。 “爱”是我们每个人常常挂嘴边的字，可是，有时候我们会忽视四周的爱：犹如父母对子女的爱，老师对同学的爱，伴侣之间的爱。往往都被我们视为理所当然，而没有细细的体会。假如你加以体会，你会感觉到，人生这是多么美妙的东西啊! 有时候，我们遇到挫折，经常会怨天尤人，甚至没有人爱自己，有的向的更悲观，则会自杀，表示他们的抗议，这多可悲呀! 爱，像空气，每天在我们身边。 当你能感受到那极为一般的爱的时候，信任你肯定会关心那些需要关心的人，是不是? 爱的训练读后感600字六班级作文