朝花夕拾中五猖会读后感600字.docx

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1、朝花夕拾中五猖会读后感600字 指出了强制的封建训练对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的憧憬和背书时的无奈。一起来看看朝花夕拾中五猖会读后感600字，欢迎阅读! 五猖会读后感1 五猖会是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 由于东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都间续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。突然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四周一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”

2、背出来就让他去看会，否则不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。 太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在庆贺他的胜利一般，但鲁迅却并没有他们那么兴奋，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，这一切对他都失去了意义。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切希望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。 在封建统治的.中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家

3、，遭逢.变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和.现状。 鲁迅的童年，很多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。 五猖会读后感2 五猖会记叙了儿时看到五猖庙会。五猖会是一个迎神赛会,难逢的盛大的庙会，非常急迫兴奋。但在动身的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的鉴略。两句一行，大约读了二三十行吧。父亲让鲁迅读熟,并背下来。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高兴奋兴陪他出门。指出了强制的封建训练对儿童天性的压制。表现了家长与儿童在心理上的隔膜，以及感受到了受伤的心灵。体现童年鲁迅对“五猖会”的憧憬和背书时的无奈。 好玩的是，鲁迅长大以后并没有遗忘背书时的苦痛，反而遗忘了那一年

4、五猖会是什么样子，这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影，想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很快乐。 每次赛会的简洁使布满期望的孩子非常绝望。为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。文章反映了父亲在我最兴奋的时候叫“我“背书是对孩子心灵的损害，压抑了孩子的共性。采纳了先扬后抑的手法使文章具有的剧烈的感染力。语言生动、贴切的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴，讽刺得非常形象。 在鲁迅的散文集朝花夕拾中，有一篇名叫五猖会，记叙了儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。但在动身的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的鉴略。两句一行，大约读了二三十行吧

5、。他的父亲说：给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高兴奋兴陪他出门了。 鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么兴奋开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的喧闹，对于我好像都没什么大意思”“我至今一想起,还惊诧我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事特别简洁：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了受伤的心灵。 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出

6、主题。文章语言简洁，于平淡见奇妙，不愧为大家之笔。 五猖会读后感3 读到五猖会一篇时，奇怪心喷涌而出。五猖会，一个活动，总该着重写写五猖会的情景吧，可是，却把大量的笔墨放在了描写父亲让“我”背鉴略以及记忆中五猖会的情景上。 “我至今一想起，还惊诧我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是鲁迅的抗议之声，看似是对父亲的不理解，其实更深成次的，是通过自己的亲身经受，表达了自己对封建.的思想习俗的不满。本应是高兴奋兴地去观会，却被父亲的命令弄得兴致全无。怪不得，他梦似的背完了，面对东关五猖会的喧闹却提不起兴致。 儿时的鲁迅与其他孩子一样，喜爱凑喧闹，对于一年一度的五猖会自然非常高兴。一大清早，工人们就

7、开头搬东西。而鲁迅笑着、跳着脸上写满了喜悦，躯体虽然在家中，但心早已飞往了东关五猖会的现场。父亲让“我”背书，嘴上虽不能发表什么抗议，但心中肯定在表达对封建训练的不满。封建训练最大的失败就是将孩子们的天性一点点地蚕食鲸吞了，使孩子们只会人云亦云，跟随人后。让孩子过早地被“之乎者也”纠缠。 文章描述了与父亲之间一场微小的冲突，对五猖会的热切期盼和父亲的阻难形成鲜亮的对比，表现了父亲对孩子心理的无知和隔膜。可能父亲是无心的，但就是这么一件小事，可能让孩子刻骨铭心，永.记。 五猖会，并没给我留下很深刻的印象，但对封建.的不满却让我印象深刻。此乃吾读五猖会之感。 五猖会读后感4 五猖会是鲁迅儿时回忆去

8、东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 由于东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都间续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。突然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四周一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。 太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在庆贺他的胜利一般，但鲁迅却并没有他们那么兴奋，开船后，水路

9、中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，这一切对他都失去了意义。 这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切希望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。 在封建统治的.中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢.变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和.现状。 鲁迅的童年，很多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。我们的大人，真该反省反省了。 五猖会读后感5 五猖会让人印象最深刻的便是“父亲”要求“我”必需背完书才能去看五猖会，多年以后鲁迅先生仍

10、旧非常怀疑不解：为何父亲偏偏要在那时让我去背书? 其实，想必在中国许很多多的人小时候多会有此经受，可大部分人却都已经随着年龄的增长而把这些忘却了。当他们看过五猖会后又会大叹：“咦?!我小时候好像也有这样的经受!”而他们现在可能正像小时候的父母对自己一样对待他们的孩子! 的确，造成这种后果的不是单单的某个人，而是中国古往今来训练文化的积淀!其实鲁迅先生的这个问题并不难理解，自古以来(特殊是现在)很多家长望子成龙、望女成凤，盼望孩子少玩多学甚至始终学习。或许很多家长不同意我的说法，可假如认真想想自己有没有过这种想法(想想一下自己的孩子正在玩嬉戏，什么感觉)?当然造成这种想法的缘由有许多：国家实施方

11、案生育，一对夫妻仅仅只有一个孩子，父母恨不得倾尽全部的爱，想让他们成为最棒的。可这想很简单就爱过了头，成了溺爱，对孩子的盼望和要求也直线上升;还有现在的孩子主要时间(大部分)是在学习，而其他的时间就是睡觉、玩、吃饭了。而这个“玩”又非常单一：嬉戏(主要指电脑嬉戏)!一些好的放松，像读名著，做体育活动所占的时间很少，更不要说熬炼自己的自理力量(做家务)了。 而且在推行义务训练减负之后，随着空闲时间的增多，很多自控力量差的孩子就沉迷上了网络嬉戏不能自拔。家长观察了就更加不敢让孩子玩了，可这样是不能从根本上转变孩子。导致这种现象的根本缘由就是孩子的自控力量太差了!另外现在竞争非常激烈，努力学习成为孩

12、子唯一的出路，加上重重大关(中考，高考，讨论生)又由于是纯粹的应试训练，导致大部分同学要么特别努力，要么一塌糊涂。 又再读了几遍五猖会以后，发觉中国训练好像从很早以前就买下了这颗种子。这是一种很难再转变的思想观念，在文章中鲁迅先生觉得可能是鉴略很重要父亲才会让我背，这没有什么，但是为什么偏偏会让我在那个时候背呢?鲁迅先生当时的反应是这样描写的：我好像从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。而后又“梦似的就背完了。” 最终导致了在上船之后“我却并没有他们那么兴奋。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的喧闹，对于我好像都没有什么大意思。”鲁迅的父亲确定没有想到那时鲁迅的想法，现在的父母又何尝不是呢?我觉得家长是最该换个角度想想孩子的问题的了。一些家长会说：“哦，鲁迅为什么能胜利?就是由于他受到了这种训练才会胜利的。”我觉得就是由于鲁迅先生的这种敢于向封建不好的思想作斗争的品质才是导致以后胜利最重要的缘由!我想告知大家有些看似正确无误的想法和行为所造成的结果却会适得其反，要真正的站在对方的角度思索问题才会有助于孩子的成长。 朝花夕拾中五猖会读后感600字