人教版部编版小学语文一年级下册-小猴子下山-名师教学教案6.docx
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1、小猴子下山孝攵擘设计教师姓名钟添旺单位名称兴业县卖酒镇平 浪小擘填写时间2020年8月9日阜科语文年级/册一年级(下)教材版本人教版部编版课题名称第七单元18小猴子下山难点名称理解小猴子下山一文中描写小猴子动作的词语,加强擘生对动词的准确使用。难点分析从知识角度分析 为什么难“掰 扛扔 摘捧抱 追”这几个动词,都是表示手脚的动作演示,具有 一定的难度。从生角度分析 为什么难要擘生通过说说演演才能把动词化静为动,加深对词语的准确理解,使擘生的 认识水平得到提高,思维得到开展。难点致擘方法通过情境演示,深刻地理解这些动词。教擘环节教擘过程导入同阜们,小猴子下山后,都经过了哪些地方?(玉米地、桃树下
2、、瓜地里、树林里)知识讲解(难点突破)1、小猴子在这些地方都看见了什么?(玉米、桃子、西瓜、兔子)。2、小猴子看见这些东西后,它是怎么做的呢?读句子,找出表示猴子动作的词语。1)有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着 往前走。2)小猴子扛着玉米,走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃 子。3)小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘 西瓜。4)小猴子抱着 个大西瓜往回走。走着走着,他看见 只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去 追小兔子。3、理解这些动词的意
3、思描写小猴子都是动词有:掰扛扔摘捧抱追,它们分别是什么意思呢?我们来看一看,连一连。掰:指用手把东西分开或折断。扛:用肩膀承当物体。扔:丢弃。摘:取。捧:用双手托。抱:用手臂围住。课堂练习(难点巩固)1.比一比,说一说:结合插图,选几个词各说一句话。小猴子在掰玉米。小猴子扛着玉米往前走。小猴子扔掉了玉米。小猴子摘桃子。小猴子捧着几个桃子。小猴子抱着又大又圆的西瓜。小结在小猴子下山这篇课文中,出现了许多动词,“掰”“扔”“摘”“抱”等这些动词在文中都能准 确运用。如:“小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下,他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去 摘桃子。”这段话中的“扛、走、看见、扔、摘”等动词,写出小猴子看到又大又红的桃子时快乐的 心情,形象地表现出小猴子做事不专一的特点。动词是表示事物的动作、存在、变化的词,用好动词可 以化静为动,写出鲜活的事物。这一课就恰当的运用了动词。从这些动词就能认识到,小猴子的开心, 以及做事不专一的特点。所以,我们在写句子的时候,只要准确运用动词,就能把意思表达得更好!
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