校园反恐防暴应急演练方案3篇.docx

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1、校园反恐防暴应急演练方案1为贯彻落实XX乡教育管理中心关于加强反恐怖斗争的决策部署, 增强广大师生防范恐怖袭击的意识，提升学校防范和应对恐怖袭击的 能力，再根据有关工作要求，结合我园平安工作实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实大河乡教育管理中心反 恐工作的总体部署，坚持“平安第一、预防为主、防治结合”的工作 方针，深化幼儿园平安监管，加强应急疏散演练，切实提高学校反恐 应急反响能力，确保学校平安稳定。二、适用范围1、本方案适用于我园平安保卫和反恐应急工作。3、本方案适用于我园发生的恐怖分子入园袭扰事件、园内发现 不明物体（装置）事件以及火灾事故、交通平安事故、园

2、舍平安事故、 食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。三、组织机构幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急 工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事 件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以 及善后处理等相关工作。负责幼儿园的平安稳定、应急管理、法制教育校园反恐防暴应急演练方案3【演练目标】（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技 巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不 慌乱。（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力 进行磨合和

3、检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下 开展工作，并分别明确工作职责和任务。（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。（二）工作小组职责及任务分工：1 .应急指挥组：校长、副校长组成工作职责：应急指挥室（X室）统一协调指挥2 .应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组 成工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。3 .医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，防止和减少师 生的人身损失，开展心理干预。4 .应急联络组：学校办公室工作职

4、责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的 沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影 像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿 件。5 .学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生发动大会，讲明本次演练 的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“x 报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防 护工作。6 .后勤保障组：学校后勤工作人员工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必 在的物资保障，为门卫配备胶木x棍、钢叉、防刺背心、防割手套、 盾牌、防暴帽、强光电

5、筒、对讲机、防暴毡、x灯、辣椒水等防护器 具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，可设置一名或多名。（四）其他准备工作：1 .各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和 职责，熟悉演练流程；2 .应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子 显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全x演 练，以学校发出的“灾情x报”为信号，强调演练是预防X、模拟x 练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；3 .向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗; 全员参与，包括物业、食堂工作

6、人员，行政人员由处室安排；男教师 55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女 合理搭配的原那么安排其余教师到班上协助班主任组织学生；4 .班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守 H;（小学中低年级酌情处理）5 .后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保 线路通畅。6 .如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急 救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】（一）先期处置：门卫发现持x暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。（二）发出X报：报告学校值班领导、分管平安工作的处室干部、学校分管平安工作的校级干

7、部、校长。负责平安的校级干部接到X报 后第一时间拨打“110”或派出所联系 X。（三）应急指挥到位：校长听到X报后，立即前往应急指挥室（X 室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖X 袭击，请大家不要紧张，学校已经X,并出动了应急小分队，请老师 们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返X室，关闭门窗，听从 老师指挥”。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中 的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分 子进入教学楼。（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的 入口或暴恐分子聚集点，但

8、每个关键入口或楼道务必有人把守。最终 制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待X察到来。（学校可根据具体 准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计 为X察赶到，抓获暴恐分子）（六）教师到岗：听到X报后，公共活动区的学生应迅速返X室。 班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜 顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。假设暴恐分子强行进入教室。老 师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近 门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保 安教室方位，应急指挥

9、组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。（A）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束, 并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成 功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立平安第一的 意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的 应变能力和生存能力。我宣布x x学校防恐防暴应急演练圆满结束。 请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”（九）恢复正常教育教学秩序。【反思总结】演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最 终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防 恐防暴手册。等，对多发、易发的平安部位和环节进行有针对性的平

10、安管理。组长：副组长：保安人员：成员：领导小组工作职责：具体负责反恐防暴工作情况的整理、上报, 工作协调以及工作督查。四、工作原那么1、统一指挥，快速反响原那么。从现在起，一旦发生涉园平安或 恐怖事件，要在15分钟内逐级上报园长及反恐工作应急处置领导小 组办公室，1小时内上报书面材料。涉及3人以上重伤的重大事件可 直接向教育局及派出所反恐工作应急处置领导小组报告。2、主动抢险、迅速处理原那么。事件发生后，要在第一时间组织 相关部门和人员进行有效救援。3、生命第一原那么。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任 务，最大限度减少人员伤亡。4、科学施救，控制危险源，防止事态扩大原那么。5、保护现场，

11、收集证据原那么。五、事故处理程序及方法1、恐怖分子入园袭扰师生事件处理方法。幼儿园发生恐怖分子 闯入校园袭扰师生事件，幼儿园要立即启动预案，第一时间向110指 挥中心以及教育局反恐工作应急处置领导小组报告（以下简称领导小 组，下同），并迅速组织师生转移，等待救援。2、园内发现不明物体（装置）事件处理方法。园内发现不明物 体（装置），要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设置隔离带， 封锁和保护现场，同时迅速组织园内师生紧急疏散，等待公安等有关 部门进行处理。3、饮用水污染事件处理方法。发现幼儿园饮用水污染，要紧急 对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织 相关人员对中毒人员

12、进行救治。4、校园爆炸事件处理方法。幼儿园发生爆炸事件后，要迅速组 织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔 离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发 性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、 排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。5、火灾事故处理方法。幼儿园发生火灾事故，要在第一时间全 力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报 告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机 构妥善安置受伤人员。6、食物中毒事件处理方法。幼儿园发生师生食物中毒事件，要 立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将

13、中毒者送至附近 医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理, 等待有关部门进行采样化验。此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑 物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边 突发平安事故、地震等自然灾害事故等的处理方法，参照上级部门的 相关规定执行。六、工作要求我园以高度的政治责任感，确保幼儿园的平安稳定，同时要结合 实际进行平安演练，确保演练的时效性和可操作性。校园反恐防暴应急演练方案2为了提高对X恐怖事件的应急处理能力，维护学校正常的教育教 学的秩序，确保师生的生命平安和学校的财产平安，特制定本预案。一、建立处置X恐怖事件的应急小组指挥长：副指挥长：成员：二、建立

14、处置X恐怖事件的基本原那么处置X恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失 为主要原那么。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、 疏散等方法。围绕保护师生的生命平安这一中心，有条不紊的开展应 急工作。三、具体事件的处理方法1、犯罪分子持X行凶、实施X侵害事件应急处理程序本应急处 理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。首获事件 信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校 突发平安事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并同时打110。 当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不 惜一切代价建立X戒线，使犯罪分子无法接近学生，防止事

15、态扩大。 学校突发平安事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态, 各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。应急处理救援指挥部 集结优势力量，携带相关器具，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行 为，为X方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引 导组负责把所有学生和无关人员撤离至平安区域。医疗救护组负责救 护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关 部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保X学校应急救援 组织信息畅通。保卫组组织人员实施事件现场X戒，阻止无关人员进 入学校，维护现场秩序，防范的人肇事，引导外部救援人员进入事件 现场。事件发生后，应急处理救援指

16、挥部应当立即向县教育局报告。2、收到恐吓 、短信或信件事件应急处理程序本应急处理程 序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和 人员平安。收到恐吓 、短信或信件的任何个人都应当在第一时间 向当日学校总值和学校突发平安事件应急处理救援总指挥、副总指挥 报告。因个人纠葛收到恐吓 、短信或信件的人，假设事件有可能影 响个人人身平安或学校平安，那么必须向学校突发平安事件应急处理救 援总指挥、副总指挥报告。收到匿名恐吓 时，要保持镇静，对来 电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽 可能从对方获得最多的信息。有来电显示的 机应记下对方的 号码，否那么可用写字条、做手

17、势的方法示意身边的人员，向电信局查 询 号码，有条件的可对恐吓 作录音。学校突发平安事件应急 处理救援指挥部应当立即对恐吓 、短信或信件进行分析研究：一立即派专人在收到恐吓 的话机旁值班， 机应装有来电显示和录音装置。假设来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥 善处理该事件。假设来电来信人匿名，学校突发平安事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音X、口气、语调、语言特征 和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职 工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。对 于匿名的恐吓 和信件事件，应当立即向教育局

18、和公安局报告，应 当争取X方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。对于 与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的 恐吓 和信件，单位除全力配合X方破案外，应当提高戒备，制订 预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门, 要采取有力措施，保X其平安。3、校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是: 迅速采取措施，控制可疑分子。在校园内发现形迹可疑，四处游荡, 可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和 学校突发平安事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。保安和当日 学校总值或学校突发平安事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的

19、人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。 假设此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人X、物x可以X, 甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步 盘问，同时要封锁大门。假设有x据说明此人是危险分子或犯罪嫌疑人, 应当立即打110,由x方带走作进一步调查。假设可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身 高、衣着及其它特征和逃走方向，向X方报告。同时，学校应当做好 此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。在整个过程中，学 校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用X,要确保周围人员 的平安。4、校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的

20、要点是: 防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事件。收到可疑邮包或发现可疑物 品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发平安事 件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。可疑邮包是指：邮戳异常（寄 包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、 形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。可疑物品是指： 物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物 品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。发现可疑邮包 和可疑物品的任何人员，都不应当试图翻开或随意摆弄它。要禁止在 周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。学校应当指定有x 知识和经验的人员进行初步鉴别，

21、判断是不是危险物品。假设不能排除 其危险性，应当立即打110,请x方x人员进行检测和处理。假设可疑 邮包和物品被x方确定为危险物品，学校应当立即在其周围设置x戒 线，无关人员应当立即撤离，并采取严密的防范措施。学校应当配合 x方组织人员在校内其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。学校突发平安事件应急处理救援指挥部配合X方开展各项 处理工作，并及时向教育局报告。5、群体性斗殴事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅 速制止斗殴，防止人员伤亡。获得群体性斗殴事件信息的任何个人都 应当在第一时间，向当日学校总值和学校突发平安事件应急处理救援 总指挥、副总指挥报告，假设事态已经失控或后

22、果严重，应立即打110。 学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带相关器械）赶到现场制止 斗殴，并在斗殴现场设置x戒线，防止事态扩大。假设斗殴者手中有器 械，应首先收缴所有斗殴器械。假设有校外人员参与斗殴，应设法不让 他们逃离。假设有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及 时与家长联系。别离斗殴双方，由学校、年级主任、班主任等进行询 问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。对有流氓恶势力嫌疑的校外 人员，应交x方处理。对外校学生，应与学生就读的学校联系。对参 加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事 件再次发生。要对斗殴事件的校内外各种因素进行综合分析，要防范 学生在校外遭到殴打。突发平安事件应急处理救援指挥部应当将斗殴 事件有关情况及时向教育局报告。