【经典阅读习题】四年级下册暑期语文阅读-非连续性文本+课内+课外（3）（部编版有答案）.docx

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1、小学语文经典阅读训练四年级一,、非连续性文本阅读.阅读下面的非连续性文本，完成练习。 实验小学图书室开放时间表说明：指派两名班委协助办理借书、还书手续。早上(9:3010:00)中午(12:30：30)下午(4:005:00)星期一教师一年级（班主任代借）二年级（班主任代借）星期二三年级三年级三年级星期三四年级四年级四年级星期四五年级五年级五年级星期五六年级六年级六年级借书时间为10天，各班借书、还书时间段相同。（1）星期四，哪个年级可以到图书馆借书或还书？（）A.三年级 B.四年级 C.五年级D.三年级和五年级（2）借书之后，几天内要归还？（）A. 一个星期B. 10天C. 5天 D.两个星

2、期（3）以下哪个时间段，三年级可以到图书馆借书或还书？（）A.星期五中午12:10 B.星期二早上10:30C.星期二下午4:10D.星期一下午4:05（4）小东是二年级的学生，他很想借一本成语故事，他可以怎样做？（）A.星期一下午4:004:30自己到图书室借书。B.星期一中午12:301:30自己到图书室借书。C.请班主任于星期二下午4:004:30到图书室帮助借书。D.请班主任于星期一下午4:005:00到图书馆帮助借书。（5）小琳是四年级学生，她星期三上午8:30去图书馆还书可以吗？请说明理由。2.阅读话剧门票并完成练习。2020年首届儿童精品话剧II演皇帝的斯装11 VI： 2020

3、)11011 14时00分场南：红b勘院TH(H*2号票价：50兀地址：南城区红淤街47号；9V 99w e* * W-1一 VJtu双族钮I诣找的邛什入等.不便汴婚内停KL人场时0“人座2近利的超长场4场内I作人员第引牙卜人修.、不鲂胃侑人etc霸nl(1)明泽买了一张话剧门票。剧院的地址请你找出来。日期是 年月 日。(2)根据观看须知，明泽应该在._时 分到达 楼，找到 排座。(3)明泽由于家中临时有事迟到了，他应该怎么做？二、课内阅读.课内阅读。说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头 脑.中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近

4、年来发现的大量 化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(1)短文中“自然”的意思是()。A.自然界B.自然开展，不经人力干预C.表示理所当然(2)联系短文理解句子。“二者”指， “毫不相干”是说 o(3)这段话主要想告诉我们:o.课内阅读。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发 现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防,未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候, 需要吃药。现在吃一次药最多一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可

5、以管一周，甚至一个月。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（1）在括号里写出加点字的正确读音。（2）选文第一自然段是围绕哪句话写的？（3）选文中划线句使用了什么写作手法？有什么表达效果?（4）第二自然段主要写了什么？你从“衣食住行”这个词语中体会到了什么?三、课外阅读.阅读短文，完成练习。我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我最爱榆树。每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就 好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、 惹人喜爱的榆荚。榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，

6、扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不! 榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生 长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒冷、炎热和干旱， 能在那里愉快地安家落户。榆树谦虚、勇敢、坚强，我赞美榆树。（1）给短文拟一个标题，写在文前的横线上。（2）第1自然段在文中起 的作用，最后一个自然段在文.中起、的作用，这种写法叫 0（3）分别写出第三、四自然段的段意。第三自然段：第四自然段：.(4)在文中找出一个比喻句和一个拟人句。(5)哪句话正确地概括了短文的中心？

7、()(多项选择)。本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。本文说明了榆树的生命力强。本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。(6)在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。(不改变句意).阅读理解，回答以下问题。藏在花蕊里的蜜蜂一场夜雨，将天空沐浴得格外澄【dong cheng澈，明净。园子里愈发清新，空灵。花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色 喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿 上一闪一闪，仿假设夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，蜜蜂的须，细细软软，在窄 仄(ze)的喇叭底欢快地抓挠，比穿梭还快。直想笑，却又不禁地生出几分疼爱和

8、怜惜。熠(yi)熠烁烁的腿和须臾而停下来，原来，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要换个位置。 定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着爬转几下，【继续 持续】它精彩的表演。演 字一出，心里不禁地升出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌，辛苦，哪里有功夫表演？终于将花儿 上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄仄的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不停地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜 的每一个【时间瞬间】都拍摄下来。园子里真静呀，啪啪啪的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越 来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂穿梭般抓挠着的后腿了。然一，我的担忧是多余的。蜜蜂

9、全然不知的样子。或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采 蜜。.我在心里有节奏地数着，一，二，三数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外 爬。在这二十七秒，不，是三个二十七秒，不，是一整个上午，不，直到我看累了，离开的 时候，蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下.， 接着飞向下一朵。那片喇叭花一朵一朵都飞遍了，采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边 的一朵黄色小花。小黄花的茎【jing Jing太过细软，才被蜜蜂触碰着，便朝地面弯下去， 幸亏蜜,蜂激灵，腾地飞起来

10、，飞向前面的花丛去了。 蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，怎么会不累呢？顾不得呀，它心里只有一 个念头：采蜜，采蜜。(1)在文中【】里选出加加下划线字的正确读音和恰当的词语。(2)第8自然段中加点的“腾”字写出了 o(3)给画线的局部换个说法，意思不变：o想一想：文中的句子与改写后的句子相 比，好在哪里？ 。(4)画“一”的局部在文中出现了两次，你从中感受到了什么？(5)请用一句话概括文中蜜蜂的特点。3 .阅读短文，完成练习。熊猫熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一 边走，一边排粪

11、，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久， 就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在 河边。熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎时候，它便趁着猎人不在，大摇大摆闯进 猎人搭起一棚子里，偷吃猎人野味。吃完了，还把勺子扔远远的，甚至把锅挂在 树杈上。熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻进它的洞里咬竹根。每当听到竹鼠 咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞口后熊猫立即不停地向洞里喷气, 并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它, 于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜

12、的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。 在大森林里生活，经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的 后边，趁机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫 有对付豺狗的方法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门， 又能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一 个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。(1)给多音字组词。录IJ：bo bao 畜:chu xU(2)根据所给词意，在文中找出相应的词语写在横线上。狡诈的

13、计策很多。 结成群体、队伍，形容很多。(3)在第三自然段的横线上填上“的”“地”“得”。(4) “它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像醉酒那样东倒西歪，或醉卧在河边。”这里的 “醉卧”加引号( )A.起了强调作用。B.是因为熊猫并未真的喝醉，这么写是为了突出熊猫喝饱水后憨态可掬的样子。C.写出了熊猫独特的地方一一喝饱水就醉。(5)描写熊猫抵御豺狗时的动作的词有 等，这些动词说明熊猫很(勇敢残暴)。8.课外阅读半截萝卜也能开花出生在爱荷华州的她从小就是个“舞迷”。五岁的时候，父母把她送进了当地的一所 舞蹈学校，进行专门的舞学习。在校学习期间，她获得了不少重量级的奖项。就在大家以为她的前途一片辉煌的时候

14、，疆梦出现了。十岁那年，地不小心被一条短 吻鳄咬伤了左臂。为了保住生命，只能截肢。从此地变得封闭自卑起来。母亲为了都助女儿走出阴影，冥思苦想出一个方法。有一天，地拿着一个刚从地里拔 出来的萝卜，微笑着走到她的身边，轻轻地问：“孩子，如果把一个萝卜切下上半裁泡在水里, 你觉得会怎样?A.开花，B.腐烂。”女儿不假思索地答道：“B。”母亲微笑着说：“好，那我 们就一起把它种在水里来验证一下。她并不相信残缺的萝卜泡在水里还能开花，抱着一点儿希望。因为她觉得那个残缺的 萝卜就像残缺的自己。一星期之后，这个萝卜竟然长出了一片新叶，她欣喜假设狂，赶紧把母 亲拉过来观看。一个月后，萝卜叶中间的花蕾已经清晰可

15、见。此刻，她终于大彻大悟。在人们的质疑和嘲笑中，她开始重新走上了舞台。她奋力拼 将，终于又找回了当初的热情和自信。这个半臂女孩就是20L3年6月8日成为新一届的“爱 荷华小姐”的妮可凯利。当人们问地是什么精神鼓励她走到今天时，她微笑着说：“是那半 截开花的萝卜。我想告诉每一个人，只要不放弃，我们都能开出美丽的花朵！”(1)结合上下文，理解词语的意思。冥思苦想:欣喜假设狂:(2)为了帮助女儿走出阴影，母亲想出了什么方法?请用简洁的语言概括出来(3)请用横线画出提示文章中心的句子，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（参考答案）一、非连续性文本.阅读（1） C （2） B （3） C （4） D

16、（5）不可以，因为四年级的学生，应该在星期三的早上9： 3010： 00期间去借书、还书。1. （1）南城区红星街47号；2022； 8； 10（2） 13； 30； 一； 10； 2（3）在场内工作人员的引导下人场，不能阻碍他人观看演出。二、课内阅读（1） C（2）恐龙和鸟类；没有任何关系。（3）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿（1） lii； fang（2）纳米技术可以让人们更加健康。（3）比照。通过对药效时间长短的比照，突出纳米缓释技术在制药上的惊人效果。（4）主要对纳米科技的应用前景作出了设想。可以体会到纳米科技应用领域的广泛和前景的美好，未来纳米科技可能应用于人们生

17、活的方 方面面。三、课外阅读（1）坚强的榆树（2）统领全文；总结全文；点明中心；首尾呼应（3）榆树的生命力是很强的。；榆树从不夸耀自己。（4）它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树从不夸耀自己。（5）（6）因为榆树谦虚、勇敢、坚强，所以我赞美榆树。2. （1） cheng；继续；瞬间；jing（2）蜜蜂非常机灵，起飞的速度非常快。（意思对即可）（3）蜜蜂那么忙碌、辛苦，没有功夫表演。；文中的句子是反问句，语气更加强烈，更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦，没有空闲表演。（4）作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。（意思对即可）(5)身体弱小，却一直不停地忙碌，专注的采蜜，非常的勤劳。(写出关键词)(1)剥削；剥皮；畜生；畜牧(2)诡计多端；成群结队(3)的、地、的、的、得(4) B(5)仰卧、抓、撕、咬；勇敢(1)纹尽脑汁，深入地思索；形容高兴到极点(2)母亲用残缺的萝卜泡在水里做实验，当萝卜长出新叶时，女儿大彻大悟，又找回了当初 的热情和自信。(3)只要不放弃，我们都能开出美丽的花朵!理解:只要努力拼搏，每个人都会取得成功。