关于描写校园的作文.docx

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1、关于描写校园的作文 春天的学校，富有生气;夏天的学校，布满活力;秋天的学校，挂满笑意;冬天的学校，温馨静谧。下面是我为大家整理的描写校内的作文，欢迎大家共享! 描写校内的作文1 夹着书闲逛在林荫道上，看着校内急匆忙的人群，倾听着小鸟唧唧喳喳的叫声，呼吸着校内新奇的空气，身心仿佛都得到了一种升华。林荫道有一种独特的味道吸引着情侣们;那在枝头唱歌的小鸟也有一种人们憧憬的无忧无虑;而那看不见摸不着的空气更是一种自由的潇洒。校内无时无刻不在体现着它那共性的漂亮，就如蒙娜丽莎的微笑玄而真确 夏天的酷热协作我们的热忱，将汗水挥洒的淋漓尽致，让我们将才智之歌高唱于九天之上。火热热的辣，赤诚诚的心，将青春书写

2、于阳光之下。挥动着变幻多端的双手，演绎那独特的青春;迈动灵活轻巧的双脚，走出自己的一片天!脚下的泥泞阻档不了我们那前进的双脚，空中的阴霾遮挡不了我们那清澈的双眼，世俗的险恶转变不了我们那纯真的心灵。我们照旧拥有青春和幻想，拥有朝气与活力，在这如花四季的岁月，我们肆意奔跑着。在这布满欢乐的校内，处处充满着幸福的味道;空气都按赖不住心中的冲动，带着一种热忱扑向大地。 校内照旧，时间易逝。从前的小树已健壮成长，有了独自承受狂风暴雨的力量。从前的人们早已消逝，留下的是那不悔的誓言。从前懵懂的少年如今已在青春的年轮里奔跑，朝着自己的方向而奋斗。回望着自己那一步一个艰辛的脚印，顿觉欣慰，感慨万千。曾经的人

3、，曾经的事，曾经的豪言，那些曾经的曾经，是否照旧还在?风在吹，鸟在飞，人在跑，落日的余晖映在大地上，构成了一幅漂亮的风景画。 校内，是一个令人憧憬的美妙家园;校内，是一个让同学留恋的心灵世界;校内，是一个布满盼望与活力的天堂!在这里，我们哭过，笑过，失败过，胜利过。这里有着我们的独家记忆，这里是我们永.怀的青春家园。在这里，我有那坦率的室友，陪我度过那孤独的三个月;在这里我有那无话不谈的搭档和老乡，听我诉说那简单多变的感情生活;在这里我有那仗义的大哥和肥哥，他们豪爽的性格总是精神上的雪中送炭;在这里，我有那奇葩的基友岱岱，他总是有一些奇怪的想法和我不知道的日本动漫，让我对人生布满了奇怪。他们对

4、生活都布满了.，他们乐观而感性的性格影响着我，让我更加的欢乐幸福! 校内的微笑虽然没有太阳的微笑那般剧烈，却和太阳一样热忱，将欢声笑语送到每一个角落。或许我们并不如太阳那般有足够的力气掌控世间万物生死，或许我们只能艳羡那自由满意的小鸟，但至少我们可以大声欢乐，想哭就哭，想笑就笑。让我们的笑声充斥着校内的每一个角落，让我们的脚印遍布全世界! 描写校内的作文2 早晨，我一走进校内，首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜，妈妈微笑地依靠在爷爷身旁，两位老人慈爱的面容看着我们，好象在说：“孩子们，你们要珍惜现在美妙的时间，好好学习，把握本事，长大后为建设强大的

5、祖国出力。” 你知道我们学校的名字是怎么来的吗?它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的学组成的，为了让学校全体师生永久记住我们学校的创始人-邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人，在建校五十周年之际，他们的塑像被安放在学校的.。塑像旁有两棵高大、挺立的雪松，像两个卫士一样守在两位老人身边，永久保卫着老人的平安。 同学们都特别宠爱这座塑像，每天都在塑象旁打扫卫生，使塑像永久有干净的环境。春天，同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花，有红色的玫瑰，紫色的喇叭花，银色的蒲公英让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天，同学们在塑象旁种满了铁树，让两位老人长生不老，永久活在我们的心中。 早上，同学们在塑像边做操，爷

6、爷、奶奶似乎在对我们说：“学习重要，身体更重要，有了劲儿，才能够为祖国出力。课间，我们在塑像旁玩耍，两位老人似乎在说：“当心点儿，别摔倒了。”放学了，同学们在塑像边排路队，爷爷、奶奶又似乎对我们说：“再见，回去好好休息。” 多么关怀我们的爷爷奶奶呀!每天，我都会来到你们的塑像前，给你们敬个礼，来表达我对爷爷奶奶的敬重和爱戴。 描写校内的作文3 四小是我的学校，它是一所新型的，现代化的学校，位于深圳蛇口工业七路与后海滨路的交口处。育才四小背靠深圳湾，与东方之珠.隔海相望。 四小建校已经7年，目前约有25个教学班，师生共计1200多人。学校占地面积约上千平方米。整个操场铺上了塑胶，有两个篮球场，有

7、绿草如茵的足球场，一座羽毛球场和六个乒乓球台。有很多多功能教室，如两个音乐教室，两个信息教室，两个科学教室和一个美术教室。还有一个藏书约有上千册的图书馆。有一个至少容纳1500人的音乐厅。 学校将要引进一批最先进的教学设备电子白板，这种设备能够供应三百六十多种功能。每个教室将拥有一台。我的学校设备是一流的，环境更是优雅，葱绿的。特别是那座生长多种植物的生物园，走在生物园的小道上，仿佛回归到了清鲜的大自然中。 再说说我们的训练和教学，每堂课课前，我们都按导学单进行预习，课中，每个小组针对老师的问题进行争论，之后小组上来汇报自我的成果，并向下头的同学提出问题，同学相互争论，沟通，争辩，老师只在同学

8、消失错误和需要的时候才加以指导，真正体现了“把课堂还给同学”。 我发觉我和同学的作业本上，老师从来不打叉，而是只打一个斜杠，过后改对了，老师在打勾，老师们把这条斜线成为期盼线。虽然这只是一个小小的批改符号的转变，但却体现了老师对同学人格的敬重，对同学错误的宽容，对同学纠错的期盼。 我的老师留的作业也很少，可是我们每节课的效率都没有下降，虽然我们作业少，可是它的样式许多，让我们获得高效的、多方面的本领进展，留下来的时间，我们能够博览群书或是做一些自我喜爱的事情。 我的学校四小是一所绿色、和谐的学校。它是一所让同学理解训练，学习学问和进展本领的好地方。我喜爱它、留恋它。 描写校内的作文4 我们的学

9、校是一个五彩缤纷的世界。有欢快的绿，又友爱的红，有团结的黄那么就来参观一下我们的学校吧。 绿蓝的大厅 走进大厅，直营眼帘的是展览板，这些板报记载着的是同学们的作品和生活中的点点滴滴。看，这期的板报是学雷锋。这个小伴侣在洗碗;这个小伴侣在拖地;这个小伴侣正在做饭。右面，是漂亮的泰国寿，同学们正在凝视着它们，它们穿着金黄的外套，漂亮的大尾巴优雅地摇摆着，给人一种飘飘欲仙的感觉，同学们在那里玩耍，留下了欢快的回忆。下课了，刚出门就听到了悠扬的音乐，大家都放松了起来，这钢琴带给了我们清爽与舒适。大厅如此奇妙，说它是绿、蓝两色，一点也不为过。 红色的美景 往外走，就是小操场了，小操场的左面，是学校的美景

10、。那里有绿油油的灌木丛，高大笔直的树木，五彩缤纷的花朵。有白色的花，有的是红色的花，有的是粉色的花，也有的花是紫色的。而谁又明白，那里藏着同学友情呢?想当时，夏老师带着我们照相，同学们的笑容多绚烂啊!我们在那里留下了完善的回忆，这是红色的友情所体现。 绿色的操场 向上走，就是我们的操场了，操场的外围是红彤彤的，而內围却是绿油油的，前面是高大的.台，以往都是邢老师站在.台上头指挥，今日也一如既往。只见操场上黑压压的人群一大片，都在那里做操。当到了中午，操场上人多了起来，大家都在玩耍，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳绳，有的在谈心，还有的在玩打一毛。这个时候，操场真正地成为了一片喧闹的绿色欢快世界

11、。 七彩的团体 教学楼的五楼，是我们的班级，这是一个七彩的团体。有欢快，有哀痛，有友爱，有互帮互助，有分散力。班级的墙上是我们的板报，我们的作品，这是我们才智的结晶。这个班级，是我们成长的地方，更是一个友爱、欢快、互帮互助、有分散力的团体。同同学病了，大家都去探望他;有人讲了个笑话，大家都哈哈大笑;有人不会做题，总是有人主动教他做;学校有竞赛，班团体总是分散成一个力气去奋力拼搏，真是一个七彩的班级啊! 这就是我的学校，一个五彩缤纷的世界，我永久记得它，永久忘不了它带给我的完善回忆。 描写校内的作文5 在河南省分不着大大小小很多学校从中学到中学再到高中，其中有一所这样的学校：它算不上宽阔却供应了

12、400多名同学活动学习的地方，它算不上豪华却也是设备齐全。这就是我的中学城郊二中。 走到校门口首先映入眼帘的是铁门，在铁门边有一块牌子上头写着“城郊乡其次初级中学”。往里走就进入我们的学校了。学校的中间有个花坛，花坛中间有一块石碑，这块石碑上写满了具有历史气息的文字，向我们展现这这座学校过去的历史。 再往里走就是教学楼，我们的教学楼分两次建成，它看上去并不豪华，却也经受了50多年的历史。我们的教学楼分布的很趣味，它分别有四层同时也分布这左右区域。右边从低到高分别是九班级、八班级、和七班级。左边大多数都是老师办公室，校长室，教务处和会议室。在第三层的左边与第一二层的不一样，由于第三层的左边是六班

13、级。教学楼的第四层是科技室，能够为我们供应科技上的学习使我们能够追上时代的脚步。 教学楼两侧分别是雕像和升旗台，在教学楼的后面紧挨这一片人工草坪，既美化了环境又布满了生气。 草坪往后就是我们学校的特色少年宫了，比起教学楼它更为先进，虽是“麻雀虽小”但却“五脏俱全”一楼是阅览室、食堂、养分餐储备室。二楼是音乐室、舞蹈室、科技室、书画室和心里辅导室。第三层则是试验室。在少年宫里同学们能够根据自我的喜好，特长选择相应爱好班和爱好小组 最终就是操场了在操场上有很多运动器材，虽然不是最先进的但却能够让同学露出运动的活力，流出运动后的汗水，让青春的活力散布在整个学校。 这就是我的学校。 关于描写校内的作文