教科版一年级上册科学期末测试卷含答案（综合题）.docx

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1、教科版一年级上册科学期末测试卷一.选择题（共10题，共20分）L以下选项中，（）是植物。B.狗尾草/C.2,测量物体的长度时，小立方体相比牙签测量结果（）。A.更准确B.更不准确C. 一样准确3.骆驼刺能在干旱的沙漠中生存最主要是因为（）兴旺。A.根B.叶C.茎D.果实4.测量人的身高时，以下选项中选择（）来测量比拟方便。A.测距车B.卷尺C.曲别针5 .用挂测量物体，不正确的说法是（）。A.用的手指要相同B.每挂的指尖不用相连C. 一挂一挂要相连.以下属于植物的是（V9. X四.连线题L如图：五.简答题LB； C.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远2 .使用标准工具进行长度的测量。六.综合题1

2、0； 5； B； AB； ； C慢慢；不；需要；不需要；需要；不需要；B4.4； 13 5.c.c.7 .尺子和测量纸带比照，有哪些相同的地方？（）A.每个刻度的距离相同B,都是世界通用的C.不可以弯曲.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（）A.固定长度的物体B.手）起点。）起点。8 .为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（A.相同B.不同.属于植物的是（）。C.二.填空题（共10题，共52分）.写出校园内的三种植物（任写三个），通过（），通过（），通过（1 .食盐和沙混合在一起，我们利用（）的方法能将食盐与沙别离。）再（）。萋“相同”或“不（）出来，因此，食标记线的间距

3、）标记。（从.在比拟纸蛙跳远的距离时，需要标出（）、（）进行比拟。2 .观察叶子时，要观察它的（）、（）、.植物可以提供动物生存所必需的（）。3 .想要直观地比拟测量结果的长短，需要用（）（i同”）的标准物来测量。4 .比拟物体的形状可以比拟（）、（）、（）等方法。5 .食盐能够（）在水中，也能从水中（）盐溶于水的过程是一个（）的过程。6 .比照尺子和测量纸带，我发现它们都有（）刻度;（）；标记线（）出现；都有（“重复” “0” “相等” “数字”中选填）.我们通过（）来观察世界。三.判断题供10题，共20分）.同一种植物的叶的形状基本相同。（）.我们吃的粮食是植物给的。（）.同一棵植物的叶子

4、，有大有小，颜色也可能有些不同。（1 .植物的叶是会慢慢生长变化的。（）.同一种植物的叶形状相同。（）.植物不会运动，所以植物不是活的。（）.塑料花不是植物。（）2 .用纸带测量比用小立方体测量更准确。（）.预测能帮我们节省测量时间。（）.比照尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（四.连线题（共1题，共3分）1 .连线题。一拄 一步一度(tud)五.简答题（共3题，共13分）.观察以下图，回答以下问题。（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，

5、哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）小红：起点心心一及心一及心一及小明：起点I一心（2）小红：起点小明：起点.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手 册。六.综合题（共5题，共32分）1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。iirznn1.桌子有（1.桌子有（1.桌子有（）块橡皮长2.桌子有（2.桌子有（2.桌子有（）挂长。3 .为什么测量结果不一样呢？（A.测量方法错误B.测量单位不统一C.记录错误4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（A.橡皮B.手.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。这是一棵（）。A.杨树B.松树C.梧桐树通过观察，我发现这棵树的叶子是（）

6、的。A.针形B.扇形C.椭圆形由此我推断（）是这棵树的叶子。A.B.C.2 .小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗?1、小芳发现：种的植物（）长大,塑料花（）长大。2、种的植物（）浇水，塑料花（）浇水。3、种的植物（）阳光，塑料花（）阳光。4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（）植物。A.是B.不是.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来）橡皮的长度是（）厘米。书本的宽度是（）厘米。3 .请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来:参考答案一.选择题LB2. A3. A4.B5.B6.B7. AAAA二.填空题L杨树；小草；菊花.水；过滤；蒸发.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远2 .形状；颜色；大小.氧气.相同.形状；颜色；轻重；软硬3 .溶解；别离；可逆.0；相等；重复；数字10.眼睛三.判断题L VVVV2. XXV