部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人 单元试题（含答案）.docx

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1、第二单元做情绪情感的主人测试卷2021-2022学年下学期七年级道德与法治下册（全卷共三个大题，31个小题，总分值100分，考试用时90分钟）考前须知：1 .采卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试 题卷、草稿纸上作答无效。2 .考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共50分）一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，并将其字母填涂在答题卡相应题号的位置。每 小题2分，共50分）1 .成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“哀痛欲绝” “怒火冲天”分别表达的情绪是（）A.怒、惧、哀、喜B.喜、惧、哀、怒C.喜、怒、哀、惧D.惧、怒、哀、喜2 . 20

2、21年2月24日，广西柳州女子覃某某因心情不好划烂商场约20件总价1. 6万的衣服, 被刑事拘留。这警示我们（）A.负面情绪必然导致违法B.消极情绪无法控制和把握，只能任其左右C.消极情绪需要恰当调控D.情绪的表达是自己的事情，与其他人无关3 .“一个小丑进城，胜过一打医生。”这句话告诉我们（）A.小丑的地位比医生高B.人的情绪是多种多样的C.城里名医太多，而小丑很少D.积极的情绪能够促进身心的健康4 .情绪是一种复杂的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反响三局部。人的情绪受多方面因素的影响，这些因素包括（）个人的生理周期对某件事的预期周围的舆论气氛自然环境A.B.C.D.5 .一天，一位

3、家长向心理医生描述了自己孩子进入初中后的情绪状态：“对于她喜欢的事情, 如果我说一句反对的话，她要么大喊大叫，要么嚎啕大哭。有的时候，刚刚还和我有说有 笑，忽然生气地拂袖而去J这名初中生表现出的青春期情绪特点有（）情绪反响强烈情绪的闭锁性情绪的波动性情绪的细腻性A.B.C.D.6 .一个小职员在公司被老板训斥，但又不敢与老板顶撞，于是他把一肚子的气全往妻子身上 撒。妻子将这股怨气转移到孩子身上。孩子挨了母亲的骂，跑去踢狗。莫名其妙挨了一脚 的狗跑到路上咬了行人一口，而这个行人正是训斥那个职员的公司老板。这个幽默的故事 启示我们（）A.愤怒只有破坏作用B.有了愤怒，千万不要发泄出来C.要学会积极

4、面对和调整自己的负面情绪D.在任何情况下，都应该保持心平气和，决不能发怒7.运动场上，运发动奋勇拼搏、激情飞扬，这感染着初三的学子们。在参加体育中考模拟考 试投掷实心球工程测试前，小江反复做几次深呼吸缓解了内心的紧张情绪。这种调控情绪 的方法是（）A.改变认知评价 B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练8,小雨每遇到伤心事，总是鼓励自己，我一定能积极应对。这种调控情绪的方法是（）A.转移注意 B.放松训练C.合理宣泄D.改变认知评价9 .你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受 “心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人那么活在纠结、焦虑

5、中。情绪的表达（）与自己的身心健康有关，与别人无关情绪的表达要随心所欲，不受压抑在人际交往中，我们需要了解并接受自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态A. B.C.D.10 .人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为（）A.情绪会影响自己的身心健康B.他人的情绪感受比自己重要C.情绪的表达不需要考虑方式D.人与人之间的情绪会相互感染H.在开学班会上，小学时一直担任班长的王明未能中选为班长，显得很沮丧。假如你是他的 好朋友，你会对他说（）A.放弃过去的荣誉，不用争强好胜B.以后多点和班主任沟通，下次让老师指定自己C.

6、自觉遵守学校的各项规章制度D.与同学建立良好的人际关系12 .如果你的同学情绪不好，要抚慰她（他），你应该（）满足同学提出的所有要求为同学做些体贴的事，帮助同学转移注意力要求同学接受自己的看法和意见设身处地，向同学表示理解A. B. C. D.13 .现实生活中，我们的情感有基础性情感，如平安感；有高级情感，如道德感。有正面的体 验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。这说明 （ ）A.情感是稳定持久的B.情绪是丰富多彩的C.情感是复杂多样的D.情感是逐渐积累的14 .关于情绪与情感的关系，以下认识错误的选项是（）A.情绪与情感有区别，情绪不稳定而情感相对稳定B

7、.情感伴随着情绪反响逐渐积累和开展C.情绪伴随着情感反响逐渐积累和开展D.情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感15 .人的情感是复杂的，以下属于负面的情感的是（）A.平安感B.道德感C.恐惧感D.敬畏感16 .以下哪些是对情感的正确描述（）情感同样具有复杂性，包含基础性情感和高级情感情感有正面的体验，也有负面的体验情感也有两方面混杂的体验平安感、道德感、爱的情感、畏惧感，都属于正面的情感体验A. B.C. D.17 .历史课已开设了近一年，班主任在班会课上针对历史学科的学习情况进行调查，同学们纷 纷发表自己的看法：一局部同学表示自己非常喜欢历史老师的教学风格，所以会努力学好 这门课；另一

8、局部同学那么表示自己不愿意听历史课，因为他们感觉历史老师对自己不够重 视。同学们的发言让我们明白（）A.情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断选择，驱使我们做出行动B.情感与我们的想象力、创造力相关C.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求D.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化18 .如下图的调控情绪的方法属于（）A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变认知19 .从2002年到2020年，感动中国节目已走过19个年头。时代在变，感动不变，人们对善的向往不变，对美好的渴望不变。这些美好的人，让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，

9、我们应该（）体验美好的情感，培养积极的人生态度祈求或强迫他人给予我们美好的情感传递美好的情感，传递生命的正能量杜绝一切负面的情感体验，享受当下A. B. C. D.20 .韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁受到酷刑，写就史记。这启示我们（某些负面情感也可以使我们的生命更充盈负面情感比正面情感更有利于我们的健康成长要善于将负面情感转化为成长的助力学会承受负面情感，可以从中获得美好的情感体验D.知否，知否，应是绿肥红瘦但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D.A. B. C.21 .以下诗词能表达爱国情感的有（）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

10、A.B. C.22 .读书能让我们欣赏到不同的生命风景，使人灵魂欢畅，时时闪烁着生命的光辉，精神饱满而丰盈。与之相符合的观点是（）A.阅读产生的都是美好的情感C.通过阅读，我们可以获得美好的情感23.以下行为不属于传播网络正能量的是（B.阅读不会让我们有负面感受D.通过阅读，我们可以实现人生的价值A.通过网络学习交流中华优秀传统文化B.利用微信APP,为抗击新冠肺炎疫情捐款捐物C.通过政府网站平台，表达对义务教育的诉求D.中秋节期间，传播带有病毒的“微信红包”24 .以下对“传递情感正能量”说法正确的有几项（）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境我们可以在与他人的情感交流中，传递

11、生命的正能量在创造美好的情感体验过程中，我们自身也好更加感觉美好，更加有力量我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的开展A. B. C.D.25 .武汉火神山医院建设期间，全国各地网友收看现场施工直播，在见证与疫情赛跑的中国速度同时也纷纷留言致谢、感谢建设者。材料说明（）人们总是被动地接受情感正能量人们可以创造美好的情感体验我们可以用行动传递情感正能量只要有共鸣就能传递情感正能量A. B. C. D.第n卷（非选择题，共50分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。4个小题，共26分）26 .七年级（5）班的张辉，学习成绩一直不错，他想通过三年的努力以优异的成绩考上高中。 上学期期

12、末他考的很糟糕，本学期期中考试临近，他给自己定的目标是班级前五名。可 是他近期的学习非常不在状态，感觉有好多事要做但又无从下手，白天上课时无法集中 精力听讲，晚上睡觉总做噩梦，经常梦到自己在考试中有很多题目不会做，考的很糟糕。（1）小明目前的状态是一种怎样的情绪？（2分）（2）情绪的作用有哪些？ （4分）27 .材料一：小李阅读好书，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中；小明 情绪不稳定，容易走端；有时又会长时间不能摆脱。材料二：当我们遭到别人在背后指指点点时，心情很郁闷；当步入风景悦人的景区时，心 情舒畅；当自己成绩不理想时，心情很糟糕（1）材料一中小李和小明的行为各属于青春期

13、哪一种情绪特点？ （2分）（2）分析材料二，影响情绪的因素有哪些？ （4分）28 .生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破 案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二 亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起提供他成长中难忘的故事， 说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。（1）东东和亮亮通过什么方式获得美好情感？（2分）（2）情感的作用表现在哪些方面？ （4分）29 .中学生张华在她的日记

14、中写道：“今天我又一次参加了庄严的升国旗仪式。在每次的升国 旗仪式上，当我聆听那雄壮的国歌声，仰望着冉冉升起的五星红旗，顿时在脑海里现出 在国际中学生奥赛上、世界体育赛场上、联合国和南极等地高高扬起的五星红旗。升旗 仪式使我的心灵深处真切地体会到一种神圣感，一种做中国人的自豪感，一种热爱祖国 的情感J（1）在生活中我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ （2分）（2）如何认识情感和情绪之间的关系？ （4分）三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共24分）30 .近几年来，社会各界都在关注校园暴力事件，而校园暴力的发生却往往是由负面情绪所导 致，一语不和，便火冒三丈，甚至大打出手最终

15、酿成大祸。负面情绪一旦失控，就犹如 脱缰的野马，横冲直撞。专家支招：情绪不佳时，对着天空大喊，对着墙角踢几脚把心中的郁闷发泄出来，避 免情绪火山的大爆发。管理好自己的情绪，就像理财投资，同学们也可以使自己的情绪资产 “升值”。结合所学知识回答：（1）为什么要合理表达和调节情绪？ （4分）（2）表达情绪时，要注意些什么？ （4分）（3）调节情绪的常用方法有哪些？ （4分）31 .感动中国”十大人物评选活动已历经15年，15年中评选了许多人物，其中有徐本禹、丛 飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、姚明、孙杨等光彩耀人的明星，也有袁隆平、 于敏、屠呦呦这样的睿智学者，更有魏青刚、洪战辉、吴锦泉这

16、样的普通百姓，还有郑培 民、梁雨润、牛玉儒这样的党政高官。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神 力量。（1）材料中的“感动中国人物”传递了哪些正面的情感？ （4分，至少答写出四种）（2）我们创造正面情感体验的方法有哪些？（4分）（3）如何传递情感正能量？有何意义？ （4分）参考答案一、选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案BCDDACDDDDDBC题号141516171819202122232425答案CCBAAADCCDAC二、简答题（共26分）26. （1）消极情绪（或负面情绪或悲伤、难过）（2分）（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它

17、可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前;影响身体健康和智力水平的发挥。（4分，言之有理酌情给分）27. （1）细腻性；情绪波动与固执。（2分）（2）个人的生理周期；）对某件事情的预期；周围的舆论气氛；自然环境等。（4 分）28. （1）可以通过阅读、与人交往获得美好情感。（2分）（2）情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物， 探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展，这正是我们生命成长的表达。（4分）29. （1）美好情感可以通过阅读、与人交往

18、、参与有意义的社会活动等方式获得（4分）（2）情感与情绪紧密相关，情绪随着时间的推移形成情感。情绪是短暂的、不稳定的，会 随着情境的改变而变化；情感那么是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（4 分，言之有理酌情给分）三、分析说明题（共24分）30. （1）人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿 态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而 且关乎人际交往。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有利于我们保持 积极的心态，成为情绪的主人；如果负面情绪不调节，可能危害我们的身心健康，甚至 做出不道德或违法的事。（4

19、分，言之有理酌情给分）（2）表达情绪要适时、适度；要顾及别人的感受；要了解自己的情绪，接受它们，用 恰当的方式表达出来。（4分，言之有理2点即可）（3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。（4分）31. （1）信任感、平安感、责任感、胜任感、正义感、爱国情感等。（4分）（2）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作 品；参加社会公益活动等。（4分，言之有理4点即可）（3）用自己的热情和行动来关心他人；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好 的情感，传递生命的正能量。意义：传递情感正能量的过程中不断获得新的感受，使我 们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（4分，言之有理酌情 给分）