中学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业）.docx

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1、梦回繁华微课程设计方案微课程主题：八上第五单元21课梦回繁华教学目标：1、学习课文，了解清明上河图在中国绘画史上的重要 地位。2、熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法， 揣摩作者准确富于概括力地说明语言。3、品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责 任感和自豪感。教学重点：1、梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。2、了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地 选择和使用说明方法的。3、品味文章的预语言，把握其既有科学性又富有文学色彩 的特点。教学难点：引导学生深入文本，了解名画背后的意蕴。教学对象：针对八年级同学，学习接触说明文单元，了解我 国人民在绘画艺术方面的卓

2、越成就，感受前人的非凡智慧与杰出 创造力。设计思路：通过介绍清明上河图这一国宝级名画，描摹了北宋时期 繁华的市井风情，来丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了 人们对古代生活的想象。学会分析鉴赏画卷人物繁多，场景复杂， 但作者介绍的条理清晰，细腻具体的特点，不仅给人以美的愉悦， 还能够了清明上河图高超的创作技巧，表现手法以及它巨大 有艺术价值。由此，让学生由衷地为古人的智慧而自豪，为中华 五千年文化的博大精深而骄傲。教学流程：一、激趣导入：有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里, 曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的 目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难它

3、曾五次进入宫 廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上 的无价之宝，同学们知道这幅画是什么吗？没错，正是清明上 河图！（图片欣赏）二、资料简介1、中外绘画名作八十讲简介本书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行 讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传 世经典，同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、 相关图片，引领我们体验顶级艺术品的美妙内涵和丰富底蕴。2、张择端简介张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅珊东武（今山东诸 城）人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画 精确，豆人

4、寸马，形象如生。存世作品有清明上河图、金明 池争标图等，皆为我国古代的艺术珍品。3、清明上河图简介清明上河图本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有 800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状 况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东 南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘, 长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个 个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖， 各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这 件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的珍贵 历史资料。三、预习检测,字词认读游

5、戏四、整体感知：快速浏览全文，思考：作者介绍了清明上 河图的哪些内容？五、初读课文，理清层次结构课文可分为三层：1 .由宋朝城市的开展繁荣，引出说明对象清明上河图。(1)2 .介绍作者张择端生平，并引出画作的背景，呼应课题 梦回繁华。(24).具体介绍说明清明上河图的特点、内容、艺术特色和 地位。(5- 5)六、再读课文，理解文意1、题目解读：“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”， 指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济 的兴旺。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景 象，而是北宋时期的热闹繁华的景象。2、课题梦回繁华有哪些深义？(1)清明上河图让我们回忆古文明

6、的灿烂，希望我们的下 一代继承并弘扬这种繁华，(2)清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年 繁华太平年代的强烈愿望。(3)梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近 代丧失中华文明先进性的遗憾。3、课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？(1)先介绍城市经济的繁荣。(2)再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。(3)最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。七、合作探究1、课文想写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？ 详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了 其它内容。详写画作内容表达了作者的写作目

7、的，内容是画作的核心; 详写它的艺术特色和成就能突出清明上河图的价值和历史地 位这样详略得当，疏密有致，使文章中心和重点突出，使读 者很容易就学到知识，了解事物。2、说明顺序的使用就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。第四段重点介绍说明画作内容时既使用了从右至左的画面 空间顺序又使用了由次到主，有主到次的逻辑顺序。3、再读课文找出文中用了哪些说法方法，并找出相应的例 句。举例子：张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最 具有代表性的一幅。列数字：纵24.8厘米.横528.7厘米。引用：后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市街摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索；桥上呼应相接，岸边 挥臂助阵。打比方：

8、结构精美，宛如飞虹4、品味语言再读课文，看本文的语言有什么特色？本文的语言既平实准确又典雅生动。”张择端画的清明上河图绢本，设色，纵25.5厘米，此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。“整个长卷犹如一部乐章留下无尽的回味。”语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形 象地说明了画卷疏密相间，错落有致的特点。“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭” “摩肩接踵” “络 绎不绝大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而 富有韵味。八、学以致用，拓展延伸：请用形象的语言描述一件自己喜爱熟悉的事物，借鉴梦回 繁华的说明特点写一篇小说明文，在班上交流一下。2、说说你对这幅名画有什么新的理解和认识，和同学们提供一下。