教师个人职业发展计划5篇.docx

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1、教师个人职业发展计划5篇 随着.、科技、经济的进展，人们越来越关注训练对人类将来的影响，那么老师如何制定专业进展方案呢?今日我给大家整理了老师个人职业进展方案供大家参考，我们一起来看看吧。 老师个人职业进展方案篇1 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能

2、。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天支配必需的时间扎实提高基本功，努力使自我成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、后进生转化方面： 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法训练后进生。 2、对后进生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、急躁。 3、老师的辅导要准时，当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可透过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。 4、在考勤制度上要

3、严格遵守，共性是严格落实学校的规章制度和中学校老师行为规范，严格自我的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做同学的表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人爱护法和义务训练法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。 5、关怀和爱惜同学，学校生在家长心目中是将来的期望，在我们的训练培育中是祖国的将来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。 四、自我分析： 1、个人优势分析： (1)喜爱训练工作，对同学有一颗爱心，多年的训练教学工作，积累了较丰富的训练教学管理阅历，能关注同学的综合全面进展。 (2)有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念

4、日益更新。 (3)已初步养成在实践中思索的习惯，有必需的反思潜力。 (4)工作仔细踏实，积累了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学潜力有了进一步的进展。 2、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自我的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的职责感影响训练同学，使之构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 3、做一名业务上、教学上都过硬的老师。为了适应明天的需要，我们这天就就应储备能量，增长潜力。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自我营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的训练理论学问，广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专

5、著，提升对新课改理念的熟悉。使自我具有综合的科学文化素养，把握多层交、多元化的学问结构，使自我能科学、系统的驾驭教学资料成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现教-学-研一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自我的科研潜力，使自我的训练教学水平再上一个等级，争取机会参与区级、市级优质课评比。 4、做一名简洁欢乐的受同学欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺术，把握儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自我的管理潜力。把对同学的做人训练放在首位，树立为同学的一生负责的

6、理念，培育人，塑造人，构成自我独有的工作风格。 5、作一名擅长反思，勤于积累的老师。对自我的教学活动进行反思，准时积累训练教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。 每一天要做的事： 1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每一天都要扫瞄网面一次，给有爱好的课题回帖。 2、日常工作，备课，上课，批改作业。 3、加强基本功训练，依据自我的特长，把毛笔字作为主要练习的资料。 每周要做的事： 1、写一篇读书笔记，要有必需的思想内涵。发博客上 2、写一篇深刻的反思教学反思 3、和个别同学进行一次交谈 4、建立自我的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。 每月要做的事： 1、至少看完一本书，

7、并养成做好笔记的习惯; 2、写一篇文章发给进展中心; 每期要做的事： 1、不断总结，积累阅历; 2、写2篇以上较高质量的训练教学随笔; 3、建好自我的文字档案和电子档案。 每年要做的事： 1、至少写一篇教科研论文 2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。 3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。 五、两年进展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的二年时间中，不断改善自我的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自我转变成一名主动学习者，使自我成为同学心目中具有亲和力、简洁、欢乐的老师，并逐步将自我打造成吃苦耐劳型的老师，使自我的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，满意同学成长和走上.的实

8、际需要。 (1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 (2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自我打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自我的训练教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评比。 (3)做一名简洁、欢乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使自我具有必需的管理班级的潜力，做到时时到处以班主任的标准严格要求自我。 (4)做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自我的教学工作的失败与胜利留意积累，对自我的教学活动

9、进行反思。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果! 老师个人职业进展方案篇2 光阴似剑，我进入训练系统已经有两年了。回首这段日子，真是百感交集。作为新老师，为了使自我能尽快把握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的潜力，初步构成自我的教学风格，努力成为一名我们学校的达标老师和同学的良师益友，我制定了三年进展规划。 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实，具有剧烈的事业心和职责心，喜爱训练事业，喜爱同学，在工作上能够专心完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长理解别人的不一

10、样看法，虚心向他人学习;有必需的教学阅历和理论学问;能够专心参与各类教研活动和老师连续训练学习。 (二)个人存在问题 教学阅历不足，训练教学手段和方法略显稚嫩，训练科研潜力薄弱，课题讨论和论文写作潜力有待进一步提高;驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的熟悉和讨论;训练科研方面，往往停留在感性阅历的层面。 二、三年进展规划总目标： 1、训练理念得到更新，能够以进展性眼光来看待同学与教学，具有必需的创新精神及教研意识。 2、进一步学习现代训练理论、现代训练技术，把握基本的教学规律，努力提升专业素养和训练教

11、学潜力。 3、结合区数学科的讨论专题，专心开展试验工作，努力提高课堂教学效率。 4、透过系列的学习与讨论，使自我成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 三、三年进展规划实施阶段进展目标 第一年度目标： (1)提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都务必有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 (2)向身边优秀的老师学习管理阅历、教学艺术和教学技术，准时积累训练教学工作中的胜利与失败，总结阅历、吸取教训，做一名欢乐、充实、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。 (3)养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自我的训练教学活动要准时进行反思，积

12、累阅历，把“育人”放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，构成自我独有的工作风格。 (4)专心参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细写教案，教学反思，常常教学随笔。 其次年度目标： (1)提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 (2)养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与胜利留意积累，为自我打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自我的训练教学水平有必需的提高。 (3)尽量常常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。 第三年度目标： (1)加强学习，广泛阅读训练教学的报刊，杂志及专著

13、，使自我具有综合的学科文化素养，把握多层次，多元化的学问结构，进一步提高提高研读教材的潜力，使自我能较科学地、系统地对教学资料进行规划。 (2)专心、仔细学习区教学讨论的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。 (3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，进一步提高教学质量，从而成为一名达标的老师。 总之，在今后的训练实践中，我会连续努力、仔细工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关怀，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引同学，以仔细、负责的工作态度打动家长。规划自我近三年的行程与要求，让工作有序高效;更好地训练教育同学。 老师个人职业进展方案篇3 新课程的实施迫

14、切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。共性是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素养的要求更高。为了专心投身学校数学训练教学工作，努力更新训练理念，进一步丰富自我的专业学问，提高自我的训练教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业进展20_年方案，为自我今后的进展指明方向。 一、自我分析 1、进展优势 (1)我喜爱训练事业，工作

15、仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能专心虚心的向有阅历的老师请教。 (2)现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四班级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单理解新事物和新观点，具备必需的的训练科研潜力。 (3)能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。 (4)能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。 (5)喜爱阅读各类书籍。 2、存在的问题 (1)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 (2)对待同学或者工作有时有点急功近利，对待同学急躁还不

16、够。 (3)在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 (4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 二、个人专业进展方案目标 1、依据学校的“先学后教，当堂训练”校本讨论，专心投身训练科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进训练教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、仔细学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注同学共性差异，专心制造和带给满意不一样同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。 3、不断提高自我的专业素养，在教研活动中多多听取他人的看法，平常多听他们的课，学习

17、有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自我独特的风格。 4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。 三、主要措施 1、科学备好导学案：针对班级同学状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选取适合同学的教学方法，备出自我的风格。了解每一位同学，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。 2、订正同学上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分同学开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的资料不能完全把握。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引同学上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取

18、每一位同学都能把握例题，从而能举一反三。 详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测同学上课的效率，另一方面透过测试让同学明白只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高同学学习信念及增加上课仔细听讲的动力。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上共性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。 4、做好教学反思：反思是我们

19、不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自我的教学潜力和专业水平。 5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与讨论使自我成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 四、详细实施方案 1、20_阶段的达成目标：优秀老师 (1)巧练课堂教学基本功，确保训练教学质量稳步地向前进展。 (2)连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自我的课堂成为孩子们所憧憬的数学王

20、国。 (3)具有良好的教学反思潜力及发觉问题和解决问题潜力，能实行切实可行的措施和行为，以适应训练改革和进展。 2、20_阶段的实施措施 (1)提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 (2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与胜利留意积累，为自我打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自我的训练教学水平有必需的提高。 (3)加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，讨论同学的学习心理，探究提高同学学习潜力的有效策略，并组织同学仔细做好导学案。 (4)加强练习

21、老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自我的专业素养。总之，应对新的训练课程改革，我时刻告诫自我崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践潜力，使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀老师，把自我的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。做一个让家长满足、受同学欢迎的合格的老师。 老师个人职业进展方案篇4 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练好处的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了学校进展规划和各部门本学期工作目标后，针对自我的特点制定个人

22、成长进展方案如下： 进展目标： 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我要注意自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的进展，使自我真正成长为有使命感、历史职责感的优秀老师。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实新基础训练课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 我工作

23、近十年了，深知自我工作中的优势和不足。在以后的工作中我将充分发挥自身的专心性，利用不懈追求的渴望，努力在课堂教学艺术、同学学法、同学共性特点等方面有较大突破。 一、转变观念 1、全面贯彻“健康第一”的原则，让同学在进行相关体育活动时了解健康学问。 2、转变训练观念，由居高临下向公平融洽，由重传授向全面进展，由统一要求向差异性要求，由重成果向重过程，由被动理解向合作学习，由教学模式化向教学共性化等方面的转变。 二、勇于实践，大胆创新 1、创设环境，服务于同学。个人要吃透教材，了解同学，细心支配教学资料，设计教学程序，鼓舞同学大胆地去选取、去发觉、去感悟，使同学在和谐的环境中真正发挥同学的主体作用

24、。 2、创设问题，激发思维。在教学中，我要创设情境，激发同学专心思索，培育同学的主动参加意识，使同学在原有基础上得到进展。 三、详细措施： 1、在体育教学中，我要做到以下几个方面： (1)体现体育与健康课的综合目标要求，以健康第一作为指导思想，以身体熬炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、.的三维目标。 (2)克服过分强调运动技术的系统性，把学习和把握简洁的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进同学的身心进展，既要重视学习和把握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培育同学的参加意识，扩展和达成五个领域的学习目标。 (3)教学资料，作为达成教学目标，自我要努力尝试进行

25、课堂教学改革，讨论如何教，如何指导同学学习，要设计新的教学方法，选取新的教学手段。 2、努力完成以下教学目标 (1)增加体能，把握基本的体育与健康学问和运动技能; (2)培育运动的爱好和爱好，构成坚持熬炼的习惯; (3)具有良好的心理素养，表现出良好的交往潜力和合作精神; (4)提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式; (5)发扬体育精神，构成专心进取，乐观开朗的生活态度。 3、我要不断的学习，理解新的信息，丰富自身的学问储备，努力满意同学的求知欲望。转变教学观念，时刻用新的课程标准来指导教学，专心开展课堂教学实践，大胆创新。 4、专心参与学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各

26、种资源(优秀老师、特长同学、各级各类教学研讨课、阅历沟通会等)，拓宽个人的视野。努力钻研教材，探究新的教学方法，加强理论联系实际，激发同学猎取学问的专心性和主动性。 5、多读书，设立具体的读书方案。以读书促进专业成长，提高思想素养、专业素养、理论水平和实践潜力，定期总结阅读笔记和读书心得沟通状况，透过网络构建与其他老师沟通的平台，实现专业化水平教学品尝的同步提升。 6、仔细撰写体育论文，专心投稿，努力提高体育理论水平。不断捕获新的教学信息，充实到教学中，并运用现代化教学手段充实到教学中来，使教学过程布满活力。 7、今年我将深化课堂多听课，透过不断听课，虚心学习，取长补短，充实自我，使教学不断得

27、到改善。共性是自我任教的七个班级的其他老师的课。加强自身的思想道德修养，亲密和同学的联系，构成一种新型的公平的师生关系，真正做到让同学“亲其师而信其道”。这样，我既能从其他老师那里吸取阅历和教训，又能深化了解同学各个方面的特点，在体育课上就能针对性的开展各种学习活动，促进同学的共性进展，使他们更健康地成长! 总之，我将不断提升自我的熟悉，尝试新教法，在实践中学习。争取尽快适应新课改、进入主角，和同学一齐欢乐成长!和优秀老师一齐提高! 老师个人职业进展方案篇5 作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新学问、新思维、新理念。用先进的训练教学理论，反思自我的训

28、练教学实践，在总结和反思中提升自我。对此，我就本人实际状况制定个人的成长方案： 一、教学方面： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。 细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。 2、勤于反思，完善自我。 学会思索训练问题，专心把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自我在教学实践中发觉的

29、问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 3、练就自我扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自我的英语口语和听力，以使自我在教学方面能够尽快地成长起来。 4、利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。 5、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取准时进行反思、总结、改善

30、，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。 1)不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。 2)在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践潜力着手，拓展教学资料，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，构成自我的教学共性。 6、多实践 1)努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。 2)积薄发、开拓

31、创新，做训练教学的讨论者。专心参与各类的训练教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“共性化”的转变。 3)整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学资料，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。 7、多总结 定期对自我的训练教学工作进行总结，透过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累阅历 二、班级管理方面 我此刻正担当着本校毕业班的班

32、主任，尽管担当班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和苦痛。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。 1、纪律方面，我将连续我的嘉奖和惩处共用的机制，鼓舞同学能严格要求自我，转变其原有的坏习惯。 2、学习方面，严抓不仔细学习，不准时交作业的同学，多关注底子差的同学。最关键的是提升自我的教学水平，让同学乐于学习，在欢乐中学习。 3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级分散力的培育必不行少，我们班男生多，女生少，治理起来有必需的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培育小干部，引领全班向着更好的方向前进。 三、详细规划 透过吉林市骨干班主任培训，争取在短时间内进步自我的业务素养，做一名学习型的老师。 重视对有效课堂的讨论、实践，用心思索，凡事多思多想，反思失事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师，走出自我的一条路子来!不断学习、反思，将自我的工作中的成败得失总结出来，并进行讨论，争取早日成为一名科研型老师。 我明白生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢看自我一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一向朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我必需坚持不懈，尽心尽力。