2021-2022学年广西河池市环江县六年级上学期期末考试语文试卷及答案解析.docx

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1、2021-2022学年广西河池市环江县六年级上期末语文试卷一、积累运用.（41分）.（5分）读拼音，写词语。ji fuqi qiao dou qiao jing tao hai lang.（4分）给以下加点的字选择正确的读音，用 y 标出。他们以为这样一要（yao yao） 挟，这条铁路就无法开工，这项工程几（ji ji） 乎就会成为（w2i wei） 烂摊子。在民族危难（nan nan） 之时，詹天 佑挺身而出，接下了这项艰巨的任务。他敢于向困难（ndn nan） 挑（tiao tia o） 战，抱着为（wCi wei） 中国人争气的信心和决心，他整宿（xiu s U）整宿地研究资料，制订计

2、划，最终使铁路提前竣工。3 .（3分）按查字典要求填空。（1）“伐”字用音序查字法，应先查大写字母，读音，组词 o（2） “裹”字用部首查字法，应先查部首,再查 画，组词。4 .（L5分）给以下词语中加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。A.完了，没有； B.景象； C.光线。（1）眼前是一片灿烂的春光。（2）他把身上的钱都花光了。（3）月光柔和地照射着大地。5 .（1.5分）给以下词语中加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。A.（液体、光线等）渗透，穿透；B.显露；C.到达饱满的、充分的程度。（1）是啊，是啊，天气坏透了！ （2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。（3）早晨

3、的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。6 .（4分）写出以下词语的近（反）义词。近义词：普通-支离破碎- -反义词：拒绝-踌躇不前- -.（5分）选词填空。猛烈 强烈 剧烈 热烈（1）一定要培育出优质杂交水稻，这种 的愿望激发袁隆平不懈地奋斗，最终获第1页共20页 记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力， 提高文化素养结合起来。10 .（1分）“粉骨粉身浑不怕，要留清白在人间。”是明朝诗人李清照石灰吟中的诗句。X （判断对错）【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作 品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周

4、知的文学习惯。答 题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】“粉骨粉身浑不怕，要留清白在人间J出自明代诗人于谦的石灰吟。故答案为：X【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性 记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力， 提高文化素养结合起来。按要求写句子。11 . （3分）（1）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”（翻译成现代文）有人问：“用你的矛去刺你的盾，怎么样？ ”（2）每一声炮响，全场就响起一阵热烈的掌声。（改为比喻句）每一声炮响，全场就响起雷鸣般的掌声。（3）秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。（用关联词语合并

5、为一句话D虽然秦王那么厉害，但是蔺相如不怕他。【分析】考查了文言字句的翻译、关联词、改写句子。关联词语的使用，要熟读句子， 分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使 句子连贯。【解答】（1）考查了文言文字句的翻译。注意重点字词的解释，以：用；子：你；何如: 怎么样。（2）考查了改写比喻句。把“掌声”比作“雷鸣”。（3）考查了关联词语。“秦王那么厉害”和“蔺相如不怕他”之间是转折关系。故填“虽 然但是力第一个句号变为逗号。故答案为：（1）有人问：“用你的矛去刺你的盾，怎么样？ ”（2 ）每一声炮响，全场就响起雷鸣般的掌声。第10页共20页（3）虽然秦王那么厉害

6、，但是蔺相如不怕他。【点评】关联词语在复句中用来连接分句，并说明分句之间关系的连词、副词和短语， 统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和 假设等八种。根据课文内容填空.（每空1分，共8分）（3分）将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的，课文讲了三 个故事，故事之间的联系是：蔺相如因“完璧归赵”立了功，才有机会参加“涌 池之会”,并因立功升官导致将相失和，于是有了 “负荆请罪”的故事。【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动 脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传

7、改写的，课文讲了三 个故事，故事之间的联系是：蔺相如因智斗秦王，拿回和氏璧“完璧归赵”立了功，才 有机会参加“淹池之会”，在海池之会上，秦赵于混池会谈，秦王借故侮辱赵王，赵臣蔺 相如智斗秦王，保全了赵王颜面，因此立功升官，这就致将相失和，当廉颇认识到自己 错了时就背负荆条求见赵国宰相蔺相如，为自己先前的错误言行赔罪，于是有了“负荆 请罪”的故事。故答案为：完璧归赵海池之会负荆请罪【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解, 做题的过程也是一次知识梳理的过程。12. （4分）赤壁之战选自中国古典四大名著之一 三国演义 ,作者是明代作家 罗 贯中。其他三部古典名著

8、分别是水浒传西游记红楼梦。【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节， 理解名著里的人物形象。【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指水浒传三国演义西 游记红楼梦（按照成书顺序）这四部巨著。根据积累可知，赤壁之战选自中国古典四大名著之一三国演义，作者是明代作家 罗贯中。其他三部古典名著分别是水浒传西游记红楼梦。故答案为：三国演义罗贯中西游记红楼梦第11页共20页【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。13. （1分）他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他J （老人与海）这句话带给你

9、什么启示？一个人要有勇于拼搏、永不言败的精神。【分析】考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里, 而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必 须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。【解答】此句出自老人与海，结合“并不是生来要给打败的”“可以把他消灭掉”“打 不败他”可知，这句话是告诉我们一个人要有勇于拼搏、永不言败的精神。故答案为：一个人要有勇于拼搏、永不言败的精神。【点评】联系上下文、注意时代背景体会言外之意。这类句子的外表意思好懂，但更深 刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。14. （

10、3分）用修改符号修改下面一段话。“哈利波特”这本书写得深动形象，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极 了。一放学，我就迫不及待地读了起来。读了这本书，使我受到启发不少。我要向哈利 波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。【分析】考查了修改病句和造句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成 分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事 理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】把“哈利波特”的引号去掉，换成书名号，标点符号的语病；“深动”换成“生 动”属于用词不当的语病；把“非常”去掉，词语重复；在“受到”后面加上“了”，把“使

11、” “不少”去掉；把“向”改为“像。错别字的语病；把“的好思想”去掉，搭配 不当。故答案为：哈利波特这本书写得生动形象，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴。 一放学，我就迫不及待地读了起来。读了这本书，我受到了启发。我要像哈利波特那样， 敢于向邪恶势力挑战。【点评】修改病句要遵守两条原那么：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。二、阅读理解.（26分）第12页共20页15. （11分）课内阅读在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以 看见 它们身上 的每一根毫毛。还可以 想象 它们当时在 黏稠 （nian ch6u）的松脂里怎样挣扎， 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆

12、环。从那块琥珀，我们可以 推测 发牛.在一 万年前的故事的详细情形，并且可以 知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘 蛛了。（1）文中的括号里依次填入哪几个词语最恰当。BA.知道想象推测看见B.看见想象推测知道C.推测看见知道想象D.想象知道推测看见（2）按要求答题。文段选自课文琥珀。根据文中的拼音在横线上写出相应词语。 黏稠“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”（缩写句子） 小东西躺着。“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”这句话中，“它们”指 苍蝇和蜘蛛，“四 周显出好几圈黑色的圆环”是因为 它们当时在粘稠的松脂里不断挣扎。（3）这块琥珀在科学上的研究价值是：可以推测发生在一

13、万年前的故事的详细情形， 并同可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了 。【分析】本语段选自琥珀，这篇课文生动，具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程, 交代了琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知 识。【解答】（1）考查了词语的理解与应用。知道：对事情或道理已经了解、认识；懂得。 想象：犹设想。推测：根据已经知道的事情来想像不知道的事情。看见：看到。根据词 义，结合本语段语境，应依次填写的词语是：我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还 可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆 环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的

14、故事的详细情形，并且可以知道，在 远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。故B项符合。（2）考查按要求答题。第13页共20页通过阅读本语段内容和查询，文段选自课文琥珀。根据文中的拼音（nidnchdu）,在横线上应写出的相应的词语是“黏稠”。“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”缩写这句话，缩写句子就是把 结构比拟复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保存主要成分，但不改变 句子的主要意思。本句可这样缩写：把句子中的修饰成分“在那块透明的琥珀里，”“两 个” “仍旧好好地”都去掉，剩下“小东西躺着J这就是句子的主干。故缩写为：小东 西躺着。考查对语段内容的理解。文中这句话“它

15、们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中的 “它们”是指苍蝇和蜘蛛，”四周显出好几圈黑色的圆环”是因为它们当时在黏稠的松脂 里不断挣扎。（3）考查说出这块琥珀在科学上的研究价值。回答这个问题，可从文中这句话“从那块 琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代， 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”中找到答案，即：可以推测发生在一万年前的故事的详 细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。故答案为：（1） B；（2）琥珀；黏稠；小东西躺着；苍蝇和蜘蛛它们当时在粘稠的松脂里不断挣扎。（3）可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世

16、界上 就已经有苍蝇和蜘蛛了。【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本语段所涉猎的各个问题，了解琥珀社什 么样子的，是怎样形成的，这个故事是发生在离现在多久的故事。16. （15分）课外阅读我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神 往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马, 犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地， 第14页共20页处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小 溪轻声伴和。一切都是那样的清

17、纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满 怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞 扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。 在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种 沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒, 我欣赏你。（1）根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。形容声音因为被打断而突然终止。戛然而止形容兴奋得意，精神焕发的样子。神采飞扬

18、指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 沁人心脾（2）按要求答题。把文中画“”的句子改为陈述句。在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。在作者眼中，春天的特点是 缠绵，夏天的特点是 狂热，冬天的特点是 冷漠， 秋天的特点是清爽， 热情， 真诚。文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马， 将军， 流星。（3）你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人 心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我 欣赏你。因为这段话写出了秋天的特点

19、，写出了秋之高洁与潇洒，让人钦佩与欣赏。我 爱秋天。【分析】本短文记叙了秋天令人神往的神韵。作者抓住秋天是清爽的、秋天是热情的、 秋天是真诚的写出了秋天那不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如和他透露出一 种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。【解答】（1）考查根据所给出的意思从文中找出相应的词语写在括号内。第15页共20页形容声音因为被打断而突然终止。根据这个意思，文中的“戛然而止”戛，象声词。 形容声音突然终止。与所给出的意思相符，故是“戛然而止”；形容兴奋得意，精神焕发的样子。根据这个意思，文中的“神采飞扬”形容兴奋得意, 精神焕发的样子。与所给出的意思相同，故是“神采飞扬”；

20、指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、 乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。根据这个意思，文中的“沁人心脾”沁，渗入。原指 芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感 觉。与所给出的意思相符，故是“沁人心脾”。(2)考查按要求答题。把文中画线句子“在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ ” 改为陈述句。这个画线句子是一个反问句，把它改为陈述句并使句意不变，可这样改： 把“又怎么会容得下”改为“容不下”，把“呢？ ”去掉改为句号，本句即改为：在这自 自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。在作者眼中，春、夏、秋

21、、冬的特点各是怎样的，可结合本文内容来回答，可从文中 的这些话“没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；”“秋天是清爽的J “秋天是热情的J “秋天是真诚的。”中选找答案，根据这些内容，此题按要求可填空为：春天的特点是缠 绵，夏天的特点是狂热，冬天的特点是冷漠，秋天的特点是清爽，热情，真诚。考查对修辞的理解。文中的这句话“犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马, 犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星”既是排比又是比喻, 从一连用了几个“犹如”可看出运用了排比，从作者把“秋天”比作“骏马”“将军”“流 星”可看出这是运用了比喻。(3)考查从文中找出自己最喜欢的句子或段落，并说出喜

22、欢的理由。通过对本短文内容 的阅读与理解，文中的这段话“清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般 的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高 洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你J我最喜欢。因为这段话写出了秋天的特点，写出 了秋之高洁与潇洒，让人钦佩与欣赏。我爱秋天。故答案为：(1)戛然而止 神采飞扬 沁人心脾；(2)在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。缠绵狂热冷漠清爽热情真诚；第16页共20页骏马将军流星；（3）清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁 人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我

23、钦佩你；秋之潇洒， 我欣赏你。 因为这段话写出了秋天的特点，写出了秋之高洁与潇洒，让人钦佩与欣赏。 我爱秋天。【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉猎的各个问题，了解作者为什么 说秋天是清爽的、热情的和真诚的，你喜欢秋天吗？找出文中的好词佳句抄录下来。三、口语交际。17. （3分）廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇会说些什么？蔺相如会如 何回答？廉颇： 蔺大人，你关心国家安危，以大局为重，我却以小人之心度君子之腹，特来请 罪!蔺相如： 廉将军，我还有许多地方不如你，赵国还要由你来保卫啊！【分析】考查了根据课文内容拓展写话，将相和战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国, 不辱使命

24、，完壁归赵；又陪同赵王赴秦王设下的淹池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相 如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅, 蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好， 共同辅国，国家无恙。【解答】注意结合课文内容，可结合“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气， 就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺 相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协 力保卫赵国。”等句子来分析、想象廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪，廉颇 会说些什么，蔺相如会如何回答。故答案为

25、：廉颇：蔺大人，你关心国家安危，以大局为重，我却以小人之心度君子之腹，特来请罪! 蔺相如：廉将军，我还有许多地方不如你，赵国还要由你来保卫啊！【点评】能结合题目要求，发挥自己的想象写出通顺的句子，对话内容符合人物的身份。 四、习作展示.（30分）任选一题作文。（卷面整洁，书写工整；文中不得出现真实的人名、 校名。）（30分）幸福是什么？不同的人有不同的答案。你感受过幸福吗？把你感受到的幸福写 第17页共20页下来，与大家提供，一定要让大家也感受到你的幸福哦。要求：语句通顺，内容具体；条理清楚，情感真实。不少于500字。【分析】此题为自命题作文，要求把你感受到的幸福写下来，与大家提供，每个人对幸

26、 福的理解不同，在选材时首先要静静思考一下，你是否感到幸福？什么让你感到幸福。 根据自己的实际情况确定写作内容无论写什么，都要抓住“幸福”这个题眼，表现自己 的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意文章结构的完整性， 运用学到的好词佳句及写作方法。【解答】范文：勒痕是一种幸福清晨绿色的阳光透过温柔的叶子洒向大地，年轮中曾经清涩的时光向未来讲述着 美丽的传说，我慢步于林间，一股淡淡的花香闯入我的鼻孔。踏花寻来，一个不经易， 她，一朵野花映入我的眼帘，她没有玫瑰的容颜，没有牡丹的倾国倾城，没有绚丽的颜 色，没有醉人的芳香，但她那满身的破损却让我想起了自己。我是一个平凡的女孩，我没

27、有数学天赋也没有英语特长。但我从来都力争上游。“郑 紫煜！星期五一天就把作业写完。”这是妈妈对我说的话；“郑紫煜，这次考试至少在118 分以上”这是老师对我的标准；“郑紫煜，这回必须考第一”这是我对自己的要求。这些 压力如同一个个重担全由我一个人扛下，促使我身体力行。但负担太重难免会被压挎，有一段时间，我萎靡不振。一天晚上我翻开书本，看 到一篇文章，上面讲述了：两名美国科学家为了研究植物所能承受的力的极限。便在一 个幼小的南瓜上缠满了铁丝，过了一段日子后，他们发现南瓜似乎快撑不住这压力了， 即将迸裂开来。但当再过了段日子后，他们发现南瓜身上的铁丝似乎已与南瓜融为一体, 不再起到束缚的作用。再过

28、了一段时间，南瓜开始慢慢生长，于是他们取下了那一圈圈 铁丝，而留下的只有一道道勒痕。当他们切开南瓜时，他们惊讶地发现它的果肉异常香 甜。读到这里，我不禁顿悟。原来，我就是那颗小小的南瓜；原来那些压力便是一道 道勒痕；原来那一道道勒痕可以带来更加成功的人生；原来这一道道勒痕也是一种幸福。正如失去双腿的史铁生，在病床上迷茫之际，他决心振作，一道道勒痕造就了他, 使他写出了他一生中最具灵性光辉的生命笔记病隙碎笔。其实，有很多人正如他，给 自己了一道道勒痕，从而改变了自己，挽救了自己。他们都认为：这一道道勒痕也是一 种幸福！第18页共20页一道道勒痕，虽然会使你疲惫不堪，但会使你迎来更多成功的喜悦；一

29、道道勒痕, 虽然会让你受伤，但会让你变得更坚强；一道道勒痕，虽然会在你身上留下丑陋的疤痕,但它会在你的心田上种下最美丽的花蕾，这又何尝不是一种幸福？暖风吹过，树叶起舞，将我拉回了现实。拈一朵素花，轻倚树下，轻轻喃道：“感 谢勒痕，这也是一种幸福。”【点评】这是一篇非常有哲思的美文。作者采撷日常生活中的花朵，用妙笔点化，用心 灵感悟，娓娓细说中，处处透露出作者的思考，这思考细腻而动人，给人一种享用不尽 的感受。18. 阅读是人生的一门最不缺少的功课，它能使人愉悦、平静、高雅、明智、感悟生活中的 美好本学期你读了什么书？介绍你阅读其中一本书所得到的感悟和启示。要求：详略得当，表达具体，情感真实。不

30、少于500字。【分析】此题要求写一篇读后感。看到“请从本学期你的课外阅读完成书目中，选取印 象最深刻的一本书写一篇读后感吧。”这个要求，你首先要按照作文要求，合理选材，筛 选本学期课外阅读相关书目，你会想到你读过的哪本书呢？你读书这本书的具体感受和 得到的启示是什么，在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”读了什么书，先确定题目，然后扣住题目来写，先把书籍故事 的经过记叙清楚，内容精当；凸显印象深刻的情节，情感真挚；重点是把自己从中获得 的感想写具体。可以是领悟的道理或思想，可以是受内容启示引发的思考与联想，可以 是因读书而激发的决心和理想。【解答】范文：读西游记有感“你挑着

31、担，我牵着马。迎来日出，送走晚霞”每当耳畔响起这首熟悉的旋律，我 的脑海就会浮现出唐僧师徒四人的模样。唐僧慈悲为怀，却不辨善恶；孙悟空神通广大, 却太过冲动；猪八戒好吃懒做，却憨态可掬；沙和尚本领平平，却忠厚老实。他们四人 取长补短、团结协作，历经九九八十一难后，取得真经修成正果。每年暑假我都会重温一遍西游记。以前，我为孙悟空大闹天宫，把各路神仙 打得落花流水而手舞足蹈，喜欢他不畏强权、敢于抗争的精神；而今，我更欣赏他们团 结协作的精神，取经途中，孙悟空仗着一身的本领，立下汗马功劳，可是没有擅长水性 的沙和尚帮助，在水中捉妖也不会那么顺利。第19页共20页得成功。人们以 的掌声向他表示祝贺。（

32、2） 一百多年过去了，大地发生了 的变化，只有阳光依然 地照耀，海风依然 地吹着。判断以下就法是否正确，对的打错的打“X”.（每空1分，共3分）（1分）“瞻仰、打量、浏览、目睹”这几个词都含有“看的意思。 （判断对错）8. （1分）卖火柴的小女孩作者是丹麦著名的童话作家安徒生。 （判断对错）（I分）“粉骨粉身浑不怕，要留清白在人间。”是明朝诗人李清照石灰吟中的诗句。（判断对错）按要求写句子。9. （3分）（1）或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”（翻译成现代文）（2）每一声炮响，全场就响起一阵热烈的掌声。（改为比喻句）（3）秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。（用关联词语合并为一句话）根据课文内容

33、填空.（每空1分，共8分）10. （3分）将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的，课文讲了三 个故事，故事之间的联系是：蔺相如因“”立了功，才有机会参加“力 并因立功升官导致将相失和，于是有了 “”的故事。11. （4分）赤壁之战选自中国古典四大名著之一，作者是明代作家。 其他三部古典名著分别是水浒传。12. （1分）他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他J （老人与海）这句话带给你什么启示？13. （3分）用修改符号修改下面一段话。“哈利波特”这本书写得深动形象，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极 了。一放学，我就迫不及待地读了起来。读了这本

34、书，使我受到启发不少。我要向哈利 波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。二、阅读理解.（26分）（11分）课内阅读第2页共20页西游记中“三打白骨精”的故事耳熟能详，唐僧善恶不分，猪八戒挑唆添乱，可怜 了悟空救了人，还被冤枉逐回花果山。失去了孙悟空的保护，唐僧三人很快成了一盘散 沙。唐僧遇难化成虎，才幡然悔悟错怪悟空。之后，猪八戒来到花果山求助悟空。最令 我感动的是悟空身在花果山却心念着师傅，二话不说赶去救人，这让我看到了一个有情 有义的悟空。在这一过程中，也让我们明白团队合作的重要性：唐僧纵然对取经这事执 着坚定，可没有了孙悟空的保护，也是寸步难行；孙悟空纵然神通广大，可没有唐僧的 指引，一

35、个人也取不了真经。唐僧师徒最终取得真经，回到东土大唐，可以说获得圆满成功。成功是他们团结 协作，脚踏实地一步一个脚印累积而成的。正如歌词所唱的“敢问路在何方？路在脚下”。 【点评】本文构思巧妙，由与作品有关的歌词开头又以歌词结尾，首尾呼应，中心突出, 小作者语言非常生动，表达清楚，语句通顺。能看出孩子能够认真地读完这本书，读后 有自己的感想，突出了唐僧师徒团队合作的重要性，充满了想象。第20页共20页在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以 它们身上的每一根毫毛。还可以 它们当时在 (nian chou)的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可

36、以 发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。(1)文中的括号里依次填入哪几个词语最恰当。A.知道想象推测看见B.看见想象推测知道C.推测看见知道想象D.想象知道推测看见(2)按要求答题。文段选自课文。根据文中的拼音在横线上写出相应词语。“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着J (缩写句子)“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”这句话中，“它们”指，“四周显出 好几圈黑色的圆环”是因为(3)这块琥珀在科学上的研究价值是：o(15分)课外阅读我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神 往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬

37、的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马, 犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地， 处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小 溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满 怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞 扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。 在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢

38、？第3页共20页 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种 沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒,我欣赏你。（1）根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。形容声音因为被打断而突然终止。形容兴奋得意，精神焕发的样子。指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、 乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（2）按要求答题。把文中画“”的句子改为陈述句。在作者眼中，春天的特点是，夏天的特点是，冬天的特点是秋天的特点是，o文中，作者把秋天分别比喻成了，。（3）你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？三、口语交际。14.

39、 （3分）廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇会说些什么？蔺相如会如 何回答？廉颇：蔺相如：四、习作展示.（30分）任选一题作文。（卷面整洁，书写工整；文中不得出现真实的人名、 校名。）（30分）幸福是什么？不同的人有不同的答案。你感受过幸福吗？把你感受到的幸福写 下来，与大家提供，一定要让大家也感受到你的幸福哦。要求：语句通顺，内容具体；条理清楚，情感真实。不少于500字。15. 阅读是人生的一门最不缺少的功课，它能使人愉悦、平静、高雅、明智、感悟生活中的 美好本学期你读了什么书？介绍你阅读其中一本书所得到的感悟和启示。要求：详略得当，表达具体，情感真实。不少于500字。第4页共2

40、0页2021-2022学年广西河池市环江县六年级上期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用.(41分).(5分)读拼音，写词语。jl fU 肌肤qi qido 蹊跷 dbuqido 陡峭 jlng too hai lang_WMM【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。【解答】故答案为：肌肤蹊跷陡峭惊涛骇浪【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，答写作时时要注意区 别同音字、形近字。1 .(4分)给以下加点的字选择正确的读音，用“ 标出。他们以为这样一要(yao yao) yd。挟,这条铁路就无法开工，这项

41、工程几(ji ji) jl 乎就会成为(wei wei) wei烂摊子。在民族危难(nan nan) nan 之时， 詹天佑挺身而出，接下了这项艰巨的任务。他敢于向困难(ndn nan) nan挑(tido ti ao) tiao战，抱着为(wei wei) wei中国人争气的信心和决心，他整宿(xiu s u) xiO整宿地研究资料,制订计划，最终使铁路提前竣工。【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义 不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同， 读音也不同，读音有区别用法的作用。【解答】要：ydo重要：主.紧.险.yd

42、。强迫；威胁：挟。结合语境选“yd。”。几:ji副词。将近；差一点：月望(月亮将近十五满月)。ji.询问数量多少：个人？ .来 了天？结合语境选“ji”。为：w6i变成；成：一分二。化乌有。变沙漠良田。wei表示原因、目的：大家都 这件事高兴。结合语境分别选“w6i” “wi”。难：ndn灾祸，困苦：民。灾.遇.nan.不容易，做起来费事：处。度。这里读轻声，结合语境分别选“Mm” “nan”。挑：tido担：水。tido挑动:拨是非。结合语境选tido”。第5页共20页宿：xiu用于计算夜：住了一.谈了半.三天两.整没睡。si夜里睡觉；过夜： 舍。结合语境选“xid”。故答案为：yao jl

43、 wei nan nan tiao wei xiu【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比拟, 它不同的读音还是比拟容易掌握的。3.(3分)按查字典要求填空。(1)“伐”字用音序查字法，应先查大写字母F ,读音 为 ,组词 伐木。(2) “裹”字用部首查字法，应先查部首 衣，再查8画,组词 包裹。【分析】此题考查查字典，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔 画查字法，如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音， 但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】(1) “伐”字用音序查字法，应先查大写字

44、母“F，读音“fd”，伐：砍：树。 砍。(2) “裹”字用部首查字法，应先查部首“衣，笔顺是点、横、竖、横折、横、横、横、 竖、撇、点、撇、竖提、撇、捺。除去部首“衣”，再查“8”，裹：包；缠绕：包。故答案为：(1 ) Ffa伐木(2)衣8包裹【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画一在部首目录找到几画一看页码到检字 表f剩下偏旁有几画一页码看到就翻到哪一页一找到字。选择字义，要结合词语的意思 来思考。4.(L5分)给以下词语中加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。A.完了，没有； B.景象； C.光线。(1)眼前是一片灿烂的春光。B(2)他把身上的钱都花光了。 A(3)月光柔和地照射着

45、大地。C*【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，此题考查了学生对于不同词境中 同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。【解答】(1)春光：春天的景象。“光”景象。第6页共20页(2) “钱都花光了”钱花完了。“光”完了，没有。(3) “月光”月亮发出的光线。“光”光线。故答案为：(1) B；(2) A；(3) Co【点评r多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。 准确地说，就是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中)，亦有不同的读音的汉字。 中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。(5) 1.5分)给以下词语

46、中加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。A.(液体、光线等)渗透，穿透；B.显露；C.到达饱满的、充分的程度。(1)是啊，是啊，天气坏透了！ C(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。B(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。 A *【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，此题考查了学生对于不同词境中 同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。【解答】(1) “天气坏透了”意思是天气特别不好。“透”意思是到达饱满的、充分的程 度。应选C。(2) “黄中透出红意思是黄色中显露出红色。“透”显露。应选B。(3) “透过”穿过。应选A。故答案为：(1

47、) C；(2) B；(3) Ao【点评r多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。 准确地说，就是指在不同的意义时(于不同的词语或句子中)，亦有不同的读音的汉字。 中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。6 . (4分)写出以下词语的近(反)义词。近义词：普通- - 一般支离破碎- - 四分五裂第7页共20页反义词:拒绝- -容许踌躇不前- -争先恐后【分析】考查了写近义词反义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义 词的方法。确定近义词的方法主要有两种：一是从有共同词素的词语中去找，许多近义 词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义 词时，可以抓住这个词中表示基本意