关于预测高考作文的范文.docx

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1、关于预测高考作文的范文 写作文就是在传递思想所得，共享给更多的人，假如不出去看看，你会以为这就是世界。之所以有了景观介绍节目，背包客还是要穷游世界，是由于要亲眼所见红霞盛开在天涯才能领会第一手的绚烂；下面的内容是我细心整理的关于猜测高考作文的.，盼望您可以喜爱。 关于猜测高考作文的.1 所谓“仁者见仁智者见智”就是仁者见它说是仁，智者见它说是智。比方对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。 今日，我读了一篇文章叫爬墙的虫子，从这个故事中我明白了这一道理。 爬墙的虫子一文写了两个人同时观看一只正在努力爬墙的虫子，结果得到的启发却截然不同。第一个人从中知道了遇到挫折不能气馁，要坚持下

2、去才能胜利。其次个人明白了失败后不能只知蛮干，要总结教训，才能实现抱负。第三个人问智者谁对谁错，智者的回答是：他们都非常棒！ 是啊，我们对于身边发生的事，见到的每一个事物，不是都能用简洁的对与错来评价。我突然想到了太阳和月亮。一个白天放射光线，一个夜晚投洒清辉，虽然两者带给我们的效果截然不同，但他们都把自己的一切奉献给了我们，所以他们没有谁是谁非。想着想着，我不禁想到了曾经发生在自己身上的一件事情：一次我与同桌始终在争辩该如何正确使用压岁钱，他说存在银行里最好，我则始终坚决地认为该用来买课外书或学习用品才是正确的。结果，我俩争得面红耳赤，还是互不相让。后来旁边走过的一位同学告知我们：“你们何不

3、把钱先买书或学习用品，然后再把剩下的钱存入银行，这样不是两全其美了吗？”当时，我们听了立刻傻了。是呀，这样做，答案多好的呀！ 想想也是，有些事，只要处理合理，的确不必肯定要分对与错，好与坏。这就是仁者见仁智者见智呀。 关于猜测高考作文的.2 心为情役，人为情役，何其悲伤! .电视剧纵横四海给我最深刻的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子罪名不成立，竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外!这位“糊涂”的母亲自杀前说了一句话“他是我儿子!”哎!人为情役，命为情丧，何其悲伤! “他是我儿子”，感情便有所偏重;“他是我儿子”，理智便可少些;“他是我儿子”，便可以心甘情愿

4、为他顶罪;“他是我儿子”，一切的一切会变得理所当然，包括包庇、包括顶罪，这是何等的悲伤和愚蠢!人，经常如此，常都被感情所役使，无从摆脱。 心为情役，人为情役。俗话说：“事不关己，关己则乱。”同样，事不及亲，及亲则失。事关及自己的亲人，尤其是关乎父母兄弟，对事物的认知便有失偏颇。理智的天平一旦加入情感，便不行避开地产生倾斜，经常是感情亲热的那头下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自觉不自觉地从己动身，从亲动身，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，触目所及，尽是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便视听混淆，听到看到的都是己长人短、亲者对非亲者错;于是，便昧着良心，帮亲不帮理;于是，便耳目皆失

5、，清白不分。这是何等的悲伤!心为情役，认知便不分真伪、黑白、是非。 包拯曾说：“皇子犯法，与庶民同罪。”这话极正确，要想心不为情所役，必要做到情理两分。情归情，理归理。亲朋犯了错，内心悲苦，但是不能由于感情的亲厚而作出悖理之事。这世上除了情意之外，还有法理这把尺子。法理于人，如同扫帚于地，扫去情在身上的污秽，扫去感情的役使，使得心境清明。读者上提及另一位母亲，为了法理，大义灭亲，不愿作伪证，亲自将儿子送进监狱，这是何等的可敬!每个人心中都有感情，但是每个人心中也都应有一把尺子，一把量度感情与理智的尺子。不能由于感情的深厚，而置法理于不顾，不能由于感情深厚，便罔顾法纪，不能由于感情的深厚而德义皆

6、失。尤其是处于当今.，提倡依法治国和以德治国，倘心为情役，就会视法纪、德义为粪土，这怎能使得整个.法网清明、德义大倡呢?又怎么会有国家的兴盛富强?如果人为情役，整个.就纲法全无，德义皆失，又何来依法治国，以德治国? 愿不再心为情役，人为情役。 关于猜测高考作文的.3 提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中同学来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文力量的培育和提升。首先，“听”这一力量的培育和训练贯穿在语文课堂教学的始终。 听老师讲解沁园春长沙，我们感受到了伟人的气

7、魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵赤壁赋，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨记念刘和珍君，我们感受到了青年的热血和执着。倾听老师声情并茂的讲解，观赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了观赏水平，语文素养在倾听中渐渐提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的宠爱。在再别康桥的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在中国梦的演讲中，我们体会到了祖国的富强昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。 再次“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对荷塘月色进行品尝和

8、鉴赏，感受语言之美;我们对拿来主义进行思索和领悟，感受思辨之强;我们对宇宙的边疆进行阅读和理解，感受着自然之神奇。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用力量，进而提升了语文素养。最终，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思索都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作难忘的瞬间，表达生活的感动;我们写作霜叶红于二月花，描绘自然的美景;我们写作我心中的孔子，赞美先贤的才智。写作完成了语文素养的提升。 关于猜测高考作文的.4 知行合一,前路可期去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。此时此刻，我

9、在做同样的努力，却发觉一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是惭愧难当。 提及语文素养，在我看来，是学问与力量的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要扫瞄潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的我和谁都不争，得以明白先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜

10、拜那种沉迷情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。好比.之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们教导迷津。有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输学问的多少，重要的是对于我们爱好点的激发和培育，是严谨治学精神的影响和陶染。幸运至极，在高中的最终一年，我有机会每日倾听老胡的谆谆教导，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。 假如说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延长。我们都期盼着自己写作的时候可以笔下如行云流水、恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世

11、难忘。谈及.生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而非雪中送炭。也就是说，.生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不行。所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不行取，内心的丰富和饱满不行或缺。诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持究竟是足以支撑语文素养的提升的。然而，大多时候，我们总是可怕自己的努力石沉大海，担忧获得的回报遥遥无期。由于语文素养不同于数理计算，它的反馈周期太过于漫长，如果没有足够大的执念和孤注一掷的士气，太简单泄气和崩溃。 关于猜测高考作文的.5 语文和国家密不行分的关联长期以来，我们往往更注意“鞭打快牛”，追求好上加好，简单忽视“

12、鞭打慢牛”，促使迎头赶上。对待优者，过于苛刻，对于差者，过于宽容。实际上，优者，更需要宽容。俗语云：“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”健康的.评价心理、科学的评价体系，是建立公正、公正.的基本保障之一。对于个体而言，关系到个人前途命运;对于单位和组织而言，关系群体的生存进展，对于国家而言，关乎国运兴衰。 今日的中国，升腾着宏大的幻想。这需要各领域涌现出一大批敢于担责，勇于制造的“能臣”和“干将”来支撑。行业进展的引领者、区域进展的带动者，无疑是助推中国经济.进展的“快牛”，对于他们，应当赐予更加科学.评价和激励，以激发和带动全.、多领域更多的人，想事干事、创新制造，让中国加速向幻想航行。

13、对于混在一些重要领域、行业和单位的庸官、懒官，特殊是主要负责人，其无力量、不作为、不担责，所形成的庸政、懒政，给国家和.带来的危害难以估量，甚至令人发指，超过一些有为但有过的官员。这里指的是谁，你们自己清晰，请自觉对号入座。 对于这样“慢牛”、“懒牛”、“害牛”，决不能仅仅由于一些浮闪的表象成果而赐予过高评价，而应当看成果背后的本质和基础，务实评价，严加处置。环视中国.进展，改革开放30多年来，经济持续增速进展，近年来经济增速有所减缓，但在全球范围，依旧保持相对较高增速进展。国际国内一些舆论就因此看衰中国经济，对中国赐予不客观的评价。在中国民主政治、人权、民生、环保等事业不断进步中，国际国内一些舆论对此视而不见、听而不闻，而对于一些欠发达国家和地区在民主、人权等方面改善，舆论却大加赞美。这无疑也是一种不科学的认知。作为领导者，当我们“鞭打快牛”时，更应当关注更多的“慢牛”，适当的时候，也应当抽打几下;作为舆论的关注者，当我们从“鸡蛋里挑骨头”看待优秀者的时候，应当把更多的目光聚焦在后进者那里，赐予必要端详;作为.的一分子，当我们学会用宽容的心理，容纳“快牛”之“慢”，我们就更懂得如何让“慢牛”变“快”。如此，国家将更美妙。 关于猜测高考作文的.