阅读练习题（试题）- 语文五年级上册试题-（15份含答案）.docx

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1、五年级上册一语文阅读理解(课后练习)一、课外阅读。白洋淀里荷花香我的家乡一一白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚 无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨 大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺 儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排 排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhdm)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白 色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花 把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个

2、顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随 着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞， 花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高 高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱 风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。1 .照样子，写词语。亭亭玉立(AABC式)()()2 .从短文中找出一个比喻句，用“”画出来。在这句话中，作者把比作。3 .白洋淀的湖水有什么特点？4 .按照短文内容填空。人工培育的荷花，花瓣多是()，而野荷花却是(),() , () , () , ()。

3、5 .短文主要表达了作者什么样的感情？()A.表达了作者对大自然的喜爱之情。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里 买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么？ ”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什 么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞 丐很是认真地逐个打量柜台里的鲜花。“你要看点什么？ ”小姐这么问，因为 她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？ ”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快 乐!“一共是二十美元，小姐一边写，一边说。小乞

4、丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬 币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元， 然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人， 只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一 步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显薄弱。多尔看到 他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。 他的眼前模糊了。1 .小男孩乞讨的目的是，多尔先生在火车上看

5、到了小男孩的前方是一 块公墓，知道了 O2 .以下对小男孩的分析正确的一项为哪一项（）A.小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。B.小男孩乞讨是有大人指使的。C.小男孩的头发脏兮兮的，是很长时间没洗澡造成的。D.小男孩还蛮有情趣的，他喜爱万寿菊。3.给下面的词语加上拼音。衣衫褴褛（） （）瘦骨嶙峋 （） （） 怒喝一声（） 4 .小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这说明了什么？5 .品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。鄙夷 6 .你是如何理解标题“风雨中的菊花”？九、课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器

6、，下至（）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内但凡能拿 得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰 宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1 .按照课文内容填空。2 .用“”画出在文中起承上启下作用的句子。3 .写出以下词语的近义词。收藏（）珍贵（）销毁（）4 .选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？5 .联系上下文，说说从加点的

7、词语中体会到了什么。6 .假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？十、课内阅读。将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在海池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有 危险；不去吧，又显得太害怕。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好， 赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好 了抵御秦兵的准备。赵王到濯池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦 王就叫人记录下来，说在海池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵 王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在 离我只有五步运。您不容许，我就

8、跟您拼了！ ”秦王被逼得没法，只好敲了一 下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在港池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到廉价。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么 样，只好让赵王回去。1 .请给这个小故事加个小标题。2 .秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？3 .以下对这个小故事分析有误的一项为哪一项（）A.起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。B.经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。C.结果：秦王大怒，把赵王关在淹池。4 .读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗?阅读理解。灰尘的旅行 高土其 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气运动。我们周

9、围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠 到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能 制造出来。在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里 射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘 肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每立方厘 米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000 多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的 空气里，灰尘要多得多。如果我们追问一下，灰尘都是

10、从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我 们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田 野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自 火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、陶 瓷厂、锯木厂、纺织厂、面粉厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。除了无机的灰尘外，还有有机的灰尘。有机的灰尘来自生物的家乡。有的 来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，还有各种细菌和病毒。有的来 自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。有许多种灰尘对人类的生活是有危害的

11、。自从有机物加入灰尘的队伍后， 这种危害就更加严重了。灰尘的旅行，对人类的生活有什么危害呢？它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以 及手上和脸上的皮肤。它们落到车床内部，会使机器的光滑局部磨坏；它们停 留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还会毁坏我们的工业成品， 把它们变成废品。这些还是小事。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是人体 健康的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，从而 引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果灰尘里边混进了结核杆菌，那就 更危险了。所以必须禁止随地吐痰。此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中 毒；石灰

12、和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘 会使人得哮喘病。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或 口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，必须严加防范。因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞。我们要把马路铺上柏 油，让洒水车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设 备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保护。（有删改） 1.阅读本文我的用时约为 分钟。本文是一篇，题目“灰尘的旅行”运用了 的修辞手法，引起了读者的阅读兴趣。2.对第一至三自然段的主要内容概括最为准确的一项为哪一项（）A.我们周围，灰尘几乎无处不在。B.灰尘可以随

13、着空气运动。C.在晴朗的天空下，灰尘是看不见的。3 .阅读时，关注一些关键句有助于我们快速阅读。关注文中的问句，然后借助 它们概括段落的意思。第四自然段：第五至七自然段：第八至十一自然段：4 .下面句子运用了什么说明方法？请写在括号里。（1）在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘。（） （2）石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘 会使人得哮喘病。（）（3）小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。（）5 .如何控制灰尘的旅行？请在文中找出答案画上横线。十二、课外阅读。威尼斯威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市， 有30多万居

14、民。威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建 筑。河道宽窄不一：大运河最宽，约100米;而最窄的河道，两岸居民可开窗握 手。威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。建于1592年的 大理石独拱桥一一理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复 兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出 现许多临时的木板桥。威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的： 集体乘坐的,个人使用的，出租的,游览的，比赛的,应有尽有。威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千

15、上万的游客。1 .用“”给加点字划去错误的读音。威尼(ni li)斯 涨(zhang zhang)潮绮(qi yi)丽*应(ying ying)有尽有 2 .给以下加点字选择正确的解释，画“ J”。素有：本色。 颜色单纯，不艳丽。 蔬菜瓜果等，与“荤”相对。 *素来,向来,一直以来。带有根本性质的物质各具风姿：容貌。姿势、姿态。 绮丽：美丽。 有花纹或图案的丝织品。 3 .根据短文内容填空。威尼斯的三大特色是：、o威尼斯最重要的 交通工具是。4 .第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用方法写的。文中“ 30多 万170多条约100米”等是 方法。A.打比方B.举例子C.作比拟D.列数字十三、

16、课外阅读。茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花 开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩 的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏 着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如 小鸡啄米，时而如彩蝶翩跄，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的田园交响 曲。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔 和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上了头顶，露珠不

17、知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只 听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。（小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽 叽喳喳。）空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟 囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响 着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成著名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思1 .联系上下文，说说下面词语的意思。（1）沁人心脾：（2）著名中外：2 .短文中画“”的句子运用的修辞手法是 （多项选择）A.比照B.排比C.拟人D.比喻3 .填空。（1）我们曾品尝过清新爽人的

18、;现在，我们又品尝到甘醇晶莹的o同时，我们还能品味出作者之情。(2)短文第35自然段是按 顺序来表达的。(3)画波浪线的句子属于(静态 动态)描写；括号里的句子属于(静态动态)描写。4 .短文最后一自然段在全文中起什么作用？十四、课内阅读。中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我， 这是梅花，那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂 花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶 子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太 迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始

19、担忧了： “可别来台 风啊！ ”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就 可以收几大梦。送一梦给胡家老爷爷，送一整给毛家老婆婆，他们两家糕饼做 得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在 桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多 了。1 .话选自课文，它的作者是 o2 .给下划线的字选择正确的读音。盛开(cheng sheng) 新鲜(xian xian) 3 .写出选段中的一个双重否认句，并把它改为肯定句。4 .用选段画横线的词造句。无论都十五、请认真

20、阅读以下选文，然后完成以下各题。自己开门其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确 立的，就是拥有单独面对任何挫折的勇气。那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气， 只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗 中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居 家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次 我的哭声依然能招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快 哭哑了，依然

21、没有听到奶奶的脚步声，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没 人给你开门。”父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父说服，那么家里 已经没有人敢给我开门了。想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲 推能推开一条小缝，伸手就能碰到门闩（shuan） o我使出吃奶的力气推门，并 把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我 弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了 门后，母亲因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他 说：“让她自己开门进来。”也正

22、是那晚的单独开门，让我渐渐独立起来，也 让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。1 .第段的“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门 闩” 一句中的“拎”能换成“拖”吗?为什么？2 .以下关于文中第段画线处“我”哭的原因，表述不正确的一项为哪一项（） 9 A.当时门外漆黑一片B.邻居家狗叫的声音让“我”更加害怕C.我被父亲打了一顿D.我年龄小，想到其它可怕的事情3 .第6段开头说：“想到这里”，“我”想到了什么？请用“”画出相关语句。4 .以下对短文表达方法的分析，对的打“ J”，错的打“义”。第段中“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷

23、又疼，” 这是环境描写，反衬出“我”当时的愉悦心情。（）第段生动地刻画了 “我”开门时的动词，再现了开门的过程，说明“我” 为开门所做的努力。（）5 .第6段中的“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小 姑。”此时奶奶和父亲会想些什么？奶奶可能在想：父亲可能会想：答案1、1 .楚楚动人恋恋不舍2 .仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来 滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。水珠珍珠3 . 一望无际，浩瀚无垠，碧波粼粼。4 .白色五颜六色白如玉 红如火 粉如霞 黄如金5 . B2、1 .侵占 畅通 耻辱2 .3 .每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。

24、那盲道，也就两砖宽，砖上有 八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路B.表达了作者对家乡的喜爱之情。二、阅读课文，回答以下问题。盲道上的爱上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行 车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，确实有碍市容。”她 冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思 地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”夏老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要 失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我就开始闭 着眼睛生活。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也

25、就两砖 宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。 在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”我听着鼻子一酸，哽咽得问：“后来呢？ ”“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病 居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故 事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻 辱吗？ ”1 .请在文中找出以下词语的近义词。侵犯一一（）流畅一一（） 羞耻一一（）2 .根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。（1）夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（）自行车挡了他的路自行车摆得乱，有碍市容自

26、行车侵占了盲道（2） “人间最苦的道”指的是（）人行横道 盲道人生道路3 .请用“”画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语上，石头绊倒过我，车子碰破过我。闭、闭、踩4 .呼吁大家尊重盲人，做力所能及的事帮助他们。3、1 shl hd b V V2 .村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。 天空像 一块覆盖大地的蓝宝石。蓝宝石天空3 .天空、小池塘、枫叶 白鹅、大雁4 .稻田 静态 动态 动静结合5 .山谷里，枫叶换上了红红的衣裳，在风中摇摆着美丽的身姿，把山谷染成了 一片鲜艳的红色。6 .短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。4、1 .苏醒吵闹减产2 .斑斓各异

27、非凡勃勃 胜收 诱人3 .漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山 春天， 漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿， 在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！4 .引出下文5 .季节变化6 .生机勃勃 热闹非凡丰硕诱人清秀、隽美7 .想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人。5、1. A2 .钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。3 .在高温、高压的条件下慢慢变化接受风吹雨淋的考验加工、打磨4 . D5 .长久深埋的寂寞、无人赏识的孤独、最后加工过程中经受的种种痛苦和磨 难。6 .我们应该像钻石一样，耐得住寂寞，经得起磨炼，这样才能臻于

28、完美，实现 自己的价值。6、1 . shorn, V shan, J meng, V yi, V2 .外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。“我”在月光下捉蛾蛔儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛾蛾儿。中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。3 .我悄悄走进草丛把它捉起来 走、打、翻、捂、捉。4 .5. “我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。7、1 .缚慷慨粗糙赐予2 .槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换书费时间顺序倒叙3 . A4 .不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情, 极具感染力。8、1 .为母亲的生日买花小男孩的妈妈已经去世了2 .

29、 C3 . Ian lu lin xun he4 .说明钱放在口袋的时间很长，是小男孩靠长期乞讨积攒起来的，来之不易， 所以他十分珍惜。5 . 难过 惊讶 感动6 .本文以此为题，既强调了小男孩乞讨的真正原因，给读者以震撼，发人深 省，又突出了小男孩对已经去世母亲的深情怀念，同时更表现出小男孩虽身处 艰难困境，却拥有如风雨中的菊花般顽强的意志。9、1 .先秦时代唐、宋、元、明、清历代2 .圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。3 . 珍藏 名贵 毁灭4 .总分总5 .体会到英法联军的残暴与野蛮.更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。6 .你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残

30、墙断填，一片荒 芜。我们一定会不忘国耻.勇担振兴中华的责任。祖国，请勇敢飞翔，我们就 是你的力量。10、1 .例如：濯池会见2 .因为秦国势力非常大，赵王担忧推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自 己形势不利。3 . C4 .秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是 一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。n、1 . 2 说明文 拟人2 . A3 .不同地方的灰尘数量不同。灰尘有的是天然的，有的是人为产生的。灰尘对人类的生活有危害。4 .列数字 举例子 作比拟5 .我们要把马路铺上柏油，让洒水车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让 每一个工厂都有通风设备和吸

31、尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保 护。12、1 . 11 zhang yi ying2 .3 .水桥船 船4 . BD13、1 .呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适，文中指呼吸到带有茶香的清 新空气使人感到舒服。中外闻名，文中指竹村焙制的龙井中外闻名。2 . BD3 .碧螺春 龙井 对家乡的热爱与思念 时间 静态 动态4 .点明中心，升华文章主题。14、1 .桂花雨琦君2 . sheng xian3 .桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香 里的。4 .无论多么困难，我们都要坚持不

32、懈。15、1 .不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地说明我是个小孩子，也更容 易让人理解。2 . C3 .父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已 经没有人敢给我开门了。4 . X V5 .参考要点：奶奶：心疼、怜惜；参考要点：父亲：庆幸、欣慰、O4.想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？请你把想法写下 来。三、主题阅读。秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这是大自然给人 们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有 说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的

33、小 调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮。村 外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的 芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：或许是嫌这儿过于寂 静吧，它们伸长脖颈有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无 限的热情，红得像一团火焰似（si shi）的呢！村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛 起金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵村民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊 烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒

34、情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很 远半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高 举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！ ”地喝（雇he）叫，雁 儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！ ”继续向暮色苍茫的天边飞 去。（有改动）1 .给加点字选择正确的读音，打“。2 .用“”画出文中你最喜欢的拟人句。找出文中的一个比喻句摘抄下来， 并说说它是用什么来比喻什么的。这个句子用 比喻。3 .在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中，哪些属于静态 描写？哪些属于动态描写？静态描写：动态描写：4 .第五自然段写的是 景色，其中第一句是对稻田的 描写，第二句是对

35、稻田的 描写，这样，将景物描写得形象生动。5 .把景物描写具体。山谷里枫叶红了。6 .短文表达了作者怎样的思想感情?四、阅读文章，回答以下问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩 绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小 船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增 添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却 挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么

36、热闹非凡，秋 天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由 远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1 .写出以下词语的反义词。沉睡一（） 安静一（） 丰收一（）2 .读短文，补充词语。色彩（） 颜色（） 热闹（）生机（） 美不（） 丰硕（）3 .在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：拟人句：4 .短文的第1自然段与下文的关系是。5 .短文按 顺序描写了漓江的景色。6 .漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天： 夏天：秋天： 冬天：7 .读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）五、课外阅读。钻石，我们都知道它是天然矿

37、物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我 就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻 石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地 说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶 体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物 质所没有的硬度。那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答 案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自 己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完 美。也正因为这

38、样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜 爱。其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地 下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出， 又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人 发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐 渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最 后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗 真正的钻石，实现了自己的价值。做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只 看到了

39、别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻 石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许 某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在 的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为 此，我们每个人都该多一些钻石的品质。1 .给短文选择一个恰当的题目，应是（）A.钻石的品格B.天然矿物一一钻石C.钻石的硬度D.神奇的钻石2 .钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。3 .钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下一 一随火山熔岩喷涌而出f f 被人发现f O4 . “做人也是一样的”在文中起到

40、的作用是（）。A.画龙点睛 B.总结全文C.点明中心 D.承上启下5 .在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？6 .读了本文，你有什么感想与收获?六、阅读短文，完成练习。月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院 子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇(shGn shan)着扇(shGn shan)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦(m6n9 meng)胧的月光

41、下，随处可以听见各 种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蝴蛾儿了。我悄悄走进草丛，打着手电 筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛾岫儿在那里又蹦又跳。我就迅速 地用手一捂，然后，小心翼(yi ji)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小 伙伴们斗蝴岫儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！1 .用“给文中加点字选择正确的读音。2 .作者在文中回忆了哪三件事？(1) (2) (3) 3 .幼时的“我”是怎

42、样捉岫蜗儿的？请用“”画出相关句子，并写出“我”捉蛾蝴儿的五个动词。4 .短文结构清晰，请用“”将短文分成三个局部。5 . “我”爱这美丽的月光，是因为七、课外阅读。村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐 树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳 团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我 上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐 渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩 绿的叶片泛着春阳,像

43、无数欢乐的眼睛。黄昏,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬 芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里 软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚， 直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山；或者学着祖父在 山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗 糙的树皮,那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不 已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖

44、动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的 荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡 的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土 的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢！1 .在文中找出以下词语的近义词和反义词。近义词：绑一（） 大方一（）反义词：光滑一（）索取一（）2 .文中第24自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉 戏、o本文的叙事线索是，表达的顺序 是 O3 .以下说法不正确的一项为哪一项（）oA.文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，

45、综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情，借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4 .第5自然段画线的句子能否去掉?为什么？请谈谈你的理解。八、阅读理解。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要 转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借 以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不 远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇 女牵着一条毛色纯粹且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路

46、，生怕小黑手弄脏了她的 衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这 个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意！ ”小乞丐站 住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有 一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞 讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜 吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是 欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母 太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。