教师读书心得体会怎样写.docx

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1、教师读书心得体会怎样写 某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么要如何写呢?下面是我给大家带来的老师读书心得体会怎样写5篇，以供大家参考! 老师读书心得体会怎样写1 作为老师，要想永久胜任，就要不断地学习新知、更新教学方法及教学观念。今年寒假，学校给我们每人发了一本如何成为高效能老师的书。看了名目，感觉颇具诱惑力：A。什么是真正的高效能老师(胜利的老师必需了解和实践高效能老师的三大特质);B。第一特质：乐观期望(高效能老师对同学的胜利抱有乐观的期望);C。其次特质：课堂管理(高效能老师是一个优秀的课堂管理者);D。第三特质：把握课堂(

2、高效能老师知道如何设计课程来关心同学进步);E。全新的理解：从高效能老师成长为老师领袖(孜孜不倦地学习成长的老师最终会成为专业的训练工)。这不正是我们需要的吗? 我虽不是什么胜利老师，但是我也想成为一名高效能的老师，由于我也想具备高效能老师的特质：对同学的胜利抱有乐观的期望、做一个优秀的课堂管理者、想知道如何更合理的设计课程来关心同学进步。 读了如何成为高效能老师，我更明确了需要努力的方向：高效能的课堂上，要的是老师的尽心尽智而不是大声叫嚷、发号施令，更不要打搅同学的自主学习。 一个人接受训练的最重要的一天是开学第一天，好的开端等于胜利的一半。同学们盼望明确自己现在学的是什么，将要学什么。在这

3、点上，他们不盼望有任何的惊喜混乱。所以开学第一课我们不必忙着讲新课，而是应当细细地与同学们熟识本学期的教材，让同学们都知道，这一学期，我们要学些什么。接下来的一到两周里我们应教育同学们如何在学习过程中约束和掌握自己的行为，同学比我们老师更憧憬一个井然有序的课堂。 对于我们老师，营造高效能的课堂首先要仔细备课，尤其是备同学。假如不去讨论同学对所教内容的把握状况，不去讨论同学的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适应性就大打折扣，高效课堂无从谈起，老师备好课就传递给期盼同学胜利的信息，这也是高效课堂的必备信念。其次，要仔细设计好课堂教学，诸如讲解、阐发、提问、演练之类的教学活动等，都要注意课堂教学

4、的实效性，做到难易结合、由浅入深、循序渐进。另外，要加强课堂节奏的把握和管理，立足于同学，让同学乐观参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到高效课堂这一最终目标。 它山之石，可以攻玉，尽管中美国情有别，教学有异，但训练的基本原则不变教书育人。因此，我们从书中借鉴精华，形成自己的教学体系，实现高校课堂，则是益生益师之事，何乐而不为? 老师读书心得体会怎样写2 读完了阿莫纳什维利的训练三部曲，新的学期，学校又给每一位老师发了一本新书高万祥老师的优秀老师的九堂必修课。 曾经倾听过高万祥老师的报告，但不曾留有更为深刻的印象。今日有幸阅读高老师的书，句句斟酌、细细品读，便对高老师有了更深的了

5、解。在观赏他的博学和睿智，佩服他的率直共性和执着训练的精神之余，也意识到了自己要做的事情还有许多许多。 在序言中，他总结提炼了优秀老师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，要高度重视并乐观践行的9件事：读书修行，读书致远;仰视星空，自我反思;训练科研，挽救自己;大爱圣心，大德厚生;一流口才，莲花巧舌;我写我心，我思我在;生活训练，注意细节;家校沟通，必有我师;调整心态，享受欢乐。逐一对比、反思自我，这9件事情也是自己经常做的事情，但有些事情却让人有一种敷衍了事的感觉，如此看来，自己距离优秀老师的标准还有肯定差距。 在以读书修行为题的第一章，高老师为每一位老师推举了五类需要经常阅读的书目： 1

6、、以论语为代表的哲学著作。我校实施国学经典诵读以来，师生都在背论语读经典。同学时代，除了课本中从论语中节选的一些语句还略为有些印象外，倒不曾好好读过论语，然而细细讨论，正如高老师所言：“阅读论语，走近孔子，其全部的意义就在于一句话：做君子，不做小人。一部论语，汪洋恣肆，然而最核心的内容就是怎样做人，或者说是如何进行人格修炼。”论语中所叙述的道理其实就是生活中的点点滴滴，读懂了论语，也就明白了很多做人的道理，无形中也会让自己的思想得到净化、人格得以提升。也无怪乎论语成为了美国国会图书馆推举给.的必读书目，而一本论语则影响了日本上千年。 2、以苏霍姆林斯基著作为代表的训练学著作。读师范的时候也曾学

7、了训练学、心理学书籍，但却从未真正读懂过。参与工作以来，除了经常阅读了解与所教学科联系紧密的杂志、案例，以及部分名师的随笔外，对于训练学著作却很少阅读。参与新训练试验以来，得益于营造书香校内的活动，知道了宏大的训练家苏霍姆林斯基，研读了苏霍姆林斯基给老师的100建议，与苏老对话让我明白了训练的真谛，训练就是要培育全面进展和谐进展的大写的“人”! 3、人物传记。其中，推举老师阅读的重点传记作品有仁爱一生、精神的雕像，以及张伯苓传、马寅初传、陈嘉庚传、夏兮尊传等训练家的传记，还有陈布雷传、往事并不如烟等，让我汗颜的是这些书自己竟然一本都没有读过。虽然自己并不是语文老师，然而在“老师”这一称呼之外，

8、每个老师都一个共同的名字，那就是“读书人”。因此，博学多识应当是对每一个老师的要求，读书应当是老师业余生活的一种习惯和爱好，今日读到这里，不得不再一次提示自己：作为老师，要让读书成为一种习惯，而且不仅要读与自己所教专业相关的书籍，还要广泛阅读，有意识拓宽自己的学问面。 4、文学和小说。正如高老师所说：阅读小说和其他文学作品，对于老师来说，不仅仅是一种消遣，它可以关心我们拓宽视野、增长学问、丰富情感、陶冶情操，还以提高审美和生活情趣，提升职业和人生素养。同样想到了，在师范时曾读过的老人与海。故事很简洁，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的状况下，最终独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了

9、，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死了那条大鱼，将其绑在小船的一边，可想而知，这需要多大士气和多强的意志啊!但在归程中一再遇到鲨鱼的攻击，于是老人与鲨鱼又进行了殊死搏斗，最终回港时，那条大鱼只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。除了那些骨架，他已经一无全部，但他顽强的意志、英勇的精神，却让我刻骨铭心。在海明威的笔下，我看到了一个坚不行摧的老人，一个永久立于不败之地的人!至此，每当生活和工作中遭受困难和挫折时，我总会想到书中的一句话：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不行以被战胜!阅读优秀的文学作品和小说，除了拓宽我们的视野，更会让我们从中得到启迪、受到鼓舞。 5、诗歌。书中有一句话：中国是诗

10、的国度，中华文明以诗歌著名于世。孔子时代，“不学诗，无以言”。今日如果缺少阅读、缺乏诗意，基础训练一片空白。难怪特级老师王崧舟老师首先提出了“诗意语文”的说法。的确如此，生活中一旦没有了诗歌，也就没有了想象和浪漫的颜色。走进诗歌，会让我们有一种期盼、一种希冀，有一种对将来的渴望。 无意中，从网络上读到了汪国真的诗歌，甚是喜爱，在这里与大家共享两首： 山高路远呼喊是爆发的缄默/缄默是无声的呼唤/不论激越/不是安静/我祈求/只要不是平淡/假如远方呼喊我/我就走向远方/假如大山呼唤我/我就走向大山/双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹小路/双手划烂/干脆就让荆棘变成杜鹃/没有比脚更长的路/没有比人更高的山 喜

11、爱生命我不去想是否能够胜利/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就英勇地吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想将来是平坦还是泥泞/只要喜爱生命/一切，都在意料之中 现实中，有伴侣要参与大型竞赛时，大家总会以此鼓舞：结果并不重要，贵在参加。生活又何尝不是如此，人能活着就已经很不简单了，所以无论遭受到什么挫折，我们都要常怀感恩之心，感谢苦难让我们的阅历更加丰富，感谢失败让我们变得如此顽强。生命能赐予人的只有一次，那么我们没有理由不去喜爱自己生命，没有理由不去努力制造属于自己的人生。无论挑战有多么艰难，但是没有比脚

12、更远的路，没有比人更高的山;无论结局是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影! 在现代.，到处布满了各种诱惑，但是作为老师，我们要有明确的目标和追求，要能耐得住孤独、经得起考验，要能静下心来，经常与书为伍、以书为友，如此，方能做到修身养性、安静致远，才能不断提升自己的综合素养。 老师读书心得体会怎样写3 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，

13、学然后知不足也”。所以，读书吧，老师们! 苏联当代闻名训练家苏霍姆林斯基是一位具有30多年训练实践阅历的训练理论家。他写的给老师的建议一书中共谈了一百条建议，读着此书，就似乎有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解苦恼，给我教导迷津，又如同一位和气可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候准时给我以关心，让我布满信念 书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，许多都是苏霍姆林斯基训练教学中的实例，娓娓道来，有益于老师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是其次条“老师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们常常听到老

14、师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平常我也常常这样地埋怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改同学的作业、辅导学习力量比较差的同学、还要时常接待家长、处理同学之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么老师的时间究竟从那里来呢?带着这个问题与苦恼我认真阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲

15、时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。 对啊!这段话发人深省，让我从本质领悟了一些训练技巧的神秘。我不应当总是埋怨没有时间，埋怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础学问，成为入门的常识。在科学学问的大海里，我所教给同学的教科书里那点基础学问，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切埋怨都抛到了一边。书中所举的那个历史老师的例子就是最好的证明。他的胜利之处就是用他的终身的时间在扩大自己的学问海洋，持之以恒地提高自己的训练技巧。老师的时间问题是与训练过程的一系列因素亲密相关的。老师进行劳动和制造的时间好比一条大河，要靠很多小的溪流来

16、滋养它。怎样使这些小溪永久保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们支配时间时应当首先考虑清晰的! 古人云：“开卷有益”。常读书和常思索，会使我们勇于和擅长对自己的训练教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读给老师的建议，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的学问变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。 读书笔记是人们在读书时为关心记忆而写的一种应用文体。 自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本学问的有效手段，又可以积累有

17、用的材料，训练思维的规律性和条理性，提高分析问题和解决问题的力量。 结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。 老师读书心得体会怎样写4 高效能老师第一天就能很好的掌控大局，组织支配好课堂教学进程，并在第一周就建立教学的全都学、连贯性，井然有序的课堂是同学憧憬的。高效能老师会用最初的两周时间教育同学们如何在全都连贯的教学氛围中约束和掌握自己的行为。 作为信息技术老师，课时少，与同学接触少，那么每节课的每分钟都很重要。提前做好课程的总体规划，每节课再依据同学的详细状况进行适当的调整。在不断的沟通和磨合后，师生建立起一种可长久的相互信任的关系。

18、课堂的稳定性和学习环境的平安感，对于同学的学习有很大的影响。 高效能老师的三大特征： 1、对同学的胜利抱有乐观的期盼; 2、是一位杰出的课堂管理者; 3、知道如何为同学把握学问而设计课程。 老师的心态会对教学效果起打算性的作用。对于第一点，假如老师对同学期望高，同学会得到乐观的示意，那么课堂上同学的表现往往会好运没有期望或期望值低的时候。至于课堂管理，在机房上课涉及到很多机房管理方面的问题，比如同学座位、机房卫生、开机关机、整理电脑桌等等。信息技术老师要想建立良好的课堂秩序，就要学会掌握课堂。至于对课程的把握，书中提到三点：1、老师应当懂得课程设计，使同学能够有目标或有标准地学习概念或技能;2

19、、老师在教学时应当懂得怎样传授教学内容，才能达到最终的目标或标准;3、老师应当明白如何并供应订正行动，使同学能够熟识概念或技能。 我想，无论是作为新老师还是已经教书多年的老师，都应当时时自省，不断提升自己。把教书不仅当成工作，还要从内心把自己定位成可以转变同学、影响同学人生的训练者。 老师读书心得体会怎样写5 我是一名光荣的人民老师，由于老师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，由于老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。三十几年的教同学涯，让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐，让我体会到了当老师的崇高，也体会到了作为老师的崇高与欢乐! 在这个暑假中我读了苏霍姆林斯基的育人三部曲以后

20、，我的心更加透彻了，由于对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的同学，让我更自觉地去讨论我的同学，去发觉他们身上的优点，查找与同学沟通与沟通的桥梁，从而把同学的纯真的心灵开启，把同学才智的火花点燃。每当接到同学的喜报时，或者看到同学的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。共性是在课堂中，我常与同学一齐做同样的事，甚至是领先垂范，做同学的榜样。，都赢得了同学热闹的掌声，也拉近了我和同学在课堂中的距离。虽然我年纪大了，但仍有舍命的工作热忱，我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满意。我想，我会让这份欢乐连续，直到生命的最终一刻。 老师是同学心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到同学的敬重

21、，老师自我也才能从中体会到自身的崇高所在。常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为老师想到了同学的向师性，这是一种纯净的完善的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。共性是在学习了苏霍姆林斯基的训练理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“法规”：凡是老师或同学在教与学的过程中消失了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都仔细的为同学朗诵一首诗。这样的“惩处”却博得了同学的欢心，不仅仅师生之间的关系渐渐融洽，班

22、级学习的气氛也极为深厚。或许，这正体现了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，近几年来，我因此收到同学很多贺年卡，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。 老师的胜利，来自同学，要当一名优秀的老师，首先就熟悉老师是什么?要教好自我的同学，首先务必熟悉同学是什么?答案是明显的：老师是人，同学也是人。如何做人?其实这不只是同学就应学会的，更就应是我们老师要学会的! 我觉得，作为一位老师，首先务必做到： 一、说到做到，从不失信; 二、言传身教，以身作则; 三、敬重同学，一视同仁; 四、讲求效率，认真仔细; 五、严于律己，宽于待人; 六、精读细讲，教学相长。 我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，必需会实现抱负的。 老师读书心得体会怎样写