观放牛班的春天有感观后感精选5篇.docx

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1、观放牛班的春天有感观后感精选5篇 放牛班的春天这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐代课老师。下面就是我给大家带来的放牛班的春天观后感，盼望能关心到大家! 放牛班的春天观后感1 其实生活中有许多简洁的欢乐，生命中的每一个阶段都有它的漂亮：只要你心中拥有春天。孩子们不管被什么压制着，也同样拥有春天般的种子在渐渐发芽。每个孩子都是独一无二的，就像天上的一颗星星，都有发光的一面，他们也有自己独自的特点，是无法代替的。 在学校政治学习中，我们观看了法国电影放牛班的春天，让我感受很深。放牛班孩子们的无法无天但又被这种训练制度压迫得可怜无助。孩子们是有爱玩的天性，但是学校的

2、训练制度压制着孩子们的进展，而“春天”他们又得到了怎样的盼望呢? 故事主要叙述了一位富有才华却失败的音乐家马修作为代课老师到去教书，其中亲眼目睹了学校各项严峻的惩处手段、管理制度。让马修产生了一种想转变学校的管教，反对用强权制度压迫同学的校长，他在乐谱上写下了特地为孩子们谱写的歌曲，试着用纯洁的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，让他们的心重新换回盼望。 故事中一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，他特别叛逆但从不失去去音乐的爱好，他淘气是每个孩子的天性，但校长擅长用强权制度压迫他，被关禁闭最长时间至少为15天，还要干活，这类老师体罚同学不是为了达到某个训练

3、的目的，他们在主观意念上是没有目的性的，纯粹是由于心情波动，行为冲动的自然结果，这往往遏制了同学的成长。 马修老师对孩子们的爱在于对于每个孩子,他都坚持不抛弃不放弃，用音乐重造他们的灵魂，得到了同学的认可、同事的认可。最终校长一败涂地。这也无不体现着马修训练理念是值得歌颂的。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够胜利，是由于他付出了真爱，还有就是由于他爱好音乐，可以说是用音乐让孩子们欢乐起来的，他们便成了有爱的精灵，纷飞在春的序曲中，有了盼望如春天般。而让我最感动的是在快结尾处，老师指挥全班合唱一曲，那个最具天分的男孩由于过错被晾在一边，神情显得非常落寞。第一节音乐结束时，老师突然转向男孩示

4、意他演唱，男孩很惊异更惊喜，而后则带着一种幸福的满意感完成了演唱。他的这种专心训练造化了这群放牛班同学的心灵，挽救了放牛班同学也拥有美妙的春天。 同学的心理虽在进展，但究竟很不成熟，其承受力远远不及成人，长期的紧急和焦虑必定使其心理功能失调。同学的喜怒哀乐影响着其成长，虽说要培育其受挫力量，但大多时应使其处于良好的状态中，以利于思索和发挥。同学倔强、逆反心理时常发生，老师若是把控不好，随便无原则的处理，会有悖于同学的健康进展。我的母校前不久就有一个同学由于考试没有考好就跳河自杀，这就体现了中国训练制度的致命点，人的一生追求的不仅仅是学习，还有许多许多，只是我们不能发觉自己。 老师训练同学是一门

5、极其简单的艺术。训练可以转变同学的人生，它可以挽救一个人，也可以毁灭一个人，有的放矢的训练可以荡涤同学的心灵，使其内心总能健康、明理;挖苦污辱的训练言辞将使其内心时常覆盖阴影，长此以往会变得怪癖、叛逆。老师只要把握好训练语言的温度，批判也好、鼓舞也好，肯定能让同学心服口服，思想上有飞跃、行为上有指南。 放牛班的春天观后感2 看完放牛班的春天这部影片后我的心灵受到了剧烈的震撼。这是一部让人感动的影片。 四十八年前，仆人公马修到一家学校担当学监，这所学校被称为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严峻的制度构成。马修刚来到这个学校时，就看到一个孤儿贝比诺。贝比诺是一个孤儿，他的父

6、母很早就去世了，但他坚信他的父母在星期六肯定会来接他。 马修用自己执着的心，建立了合唱团，还发觉了一个拥有非凡的嗓音的人莫朗奇。他的嗓音与众不同，这也让他获得了马修的信任，马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力，马修赢得了同学们的爱戴，可最终被解雇了，但在他走出校门的那一刻，曾今无恶不作、行为极差的那些同学，向他扔纸飞机，飞机上写了同学对他的看法和告辞，看到这里，我潸然泪下。 在这部电影中，校长受这所学校的制度和同学的行为所影响，经常虐待同学，但在后来，在马修的劝告下，他还尝试着折纸飞机;还有一次，他被同学们用球击中了头，不但没有去责骂同学们，反而和他们一起踢球，校长也渐渐变得和善了，但

7、他还是太注意于名利，最终被上级开除了。 马修老师虽然仅仅是一个学监，而且他做的事也没有什么惊天动地，也没有制造什么完整的训练理论，但他却是一个宏大的老师。在同学的心目中，不管什么时候，马修老师都是敬重、信任、理解、宽容他们的。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切错误都是可以容忍的，都应当信任他们，给他们证明自己的机会。 看了这部影片，感动之余，我也得到了启示：在我们的教学当中，应当看到同学自己的优点和缺点，关键要看怎么去训练，怎么去挖掘孩子的天赋和爱心，孩子才能很好的成长起来。 放牛班的春天观后感3 或许每个人心中都有一个春天，那就是我们记忆中的童年。每个人的童年都应当是

8、欢乐活泼的，就想春天一样，而这帮“放牛”班的孩子的春天就是马修老师带给他们的。这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对同学不教不管”也就是所谓的“放羊”之意，而电影中的这群孩子就是这样一批让老师头痛不已的只能“放羊(牛)”的问题同学：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，奇怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。 面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，辅育院的人都实行体罚、紧闭，假如是其他许多老师面对这群孩子，唯恐都只能挠头表示无能为力，怎么办，只能“放牛”呗。有多少人能信任，他们也有春天。但有人信任了，他或许怀疑过，迟疑过，但他最终做到

9、了，他就是一个名叫克莱蒙马修的失业的音乐老师，而且，那时的他仅仅是一名代课老师，还不是一名正式的老师。他来到这个学校代课，原本只是想着糊口谋生，但是没想到他甚至转变了许多孩子的一生。这个貌不惊人的老师，发觉这些问题同学几乎都很喜爱唱歌，而且那个叫莫翰奇的孩子还拥有一副好嗓子。这就是黄金，但它被埋在了土里，假如没人把它刨出来，就永久无法显示它的光线，对于莫翰奇而言，这个刨土人就是马修老师。 对于一个音乐家来说，心中没有爱，就不能作出有生命的音乐，对于一个老师来说，心中没有爱，他的教同学涯就像沙漠一样荒芜。 克莱蒙马修正是心中有爱，所以他作出了有生命的音乐，也转变了很多同学的一生，使他们获得了属于

10、他们的春天。 影片中的这帮孩子都是10岁左右的年纪，马修信任，即使有恶，又能够坏到哪去?他们缺少的正是爱，诸如贝比诺是个孤儿，而莫翰奇也只有残缺不全的母爱，只需要一点点爱，就足以点燃他们的心火，让他们明白，自己原来不是活在地狱中，原来自己也是天使。 当马修老师把这些孩子组建成为一个合唱团，他们那犹如空谷黄莺般的奇妙合声在电影中流淌了一个多小时，特殊是莫翰奇天籁般的声音，使我完全沉醉在其中了。看着孩子们那由于受到确定鼓舞而格外专注的眼神，那一刻的感动真的难以言喻，或许我们中有人想起了自己童年时曾经遇到的这样的好老师，当然也有人圆满：唉，我的童年为什么就没有遇到这样的老师呢? 他们仅仅只是孩子，他

11、们天真无邪，他们每个人都有属于自己的幻想，他们是如此真挚的写下了自己的愿望，有消防员、有牛仔、有驯虎员，甚至是拿破仑将军。或许为了实现这些愿望，在没有正确的鼓舞和引导下，孩子们难免走了一些弯路。当藏于地板缝中的钱和口琴被发觉时，马修老师在生气中找到孩子时，得到的答案出乎每个人的意料，也让老师感到心如针扎。“我想买一个热气球!”望着如此真挚的目光，马修老师和我们的心灵都被震撼了。 面对孩子们一次次的恶作剧，马修老师都用一颗宽容的心来接纳他们，正是这种宽容如一缕阳光直射“池塘之底”。最终喜爱恶作剧的孩子在照看病人的过程中，慢慢产生了悔意。受惩处的孩子在母亲面前保留了自尊心。自闭症的孩子在老师的关怀

12、下渐渐打开了心扉，一次又一次马修老师用他的爱和宽容之心关心了这些孩子，这是这份和善与宏大，改写了孩子们原本那布满晦涩的童年记忆，留下了一串歌声与欢乐，盼来了“放牛班的春天”。 放牛班的春天观后感4 “池塘底学院”的孩子与老师们，与我们的训练现状相比真的差距很大。我们所教的大多数孩子还能听话，能够坐下来上好一堂课。虽然有时自己对淘气的同学也惩处，过后便觉得自己太草率，不应当运用武断的方法来解决课堂与课外训练中的事。 回想这些年来的教学，觉得想做好一位老师要有一颗平常的心，不要给同学打上三六九等的符号，虽然我是体育老师，但是在我的课上我也从不明确同学的真正体育档次与成果，给同学留下足够的面子，这样

13、同学在体育课上的表现特别的活跃，让每一位同学真正感受到了体育运动的欢乐，同学的参加乐观性高，课堂的效率高，同时在每次的体育活动竞赛、抽测、中考方面我也取得了较好好的成果。 另外，与同学的沟通保持一颗童心与幽默，放下自己的老师架子。这样同学与你的距离会特别的近，有利把握同学的思想动向与学习状况，对每一位同学具有责任心，升学有望无望的我们都要对其负责。不能觉得同学升学无望而放松对他们的要求。这样对同学是很不负责的。师者传道授业解惑。我们真正做到了吗? 放牛班的春天观后感5 开片的第一个镜头就是世界闻名的指挥家皮埃尔回法国参与他母亲的葬礼，与此同时，他收到了他的好友戴迪亚给他了一本日记本，这正是他的

14、音乐启蒙老师克莱门特的日记。这勾起了他无限的回想 克莱门特是一个刚刚失业的音乐老师，到了一所学校，刚刚进门，就被立刻要走的老师叫住了，告知他他的遭受后让克莱门特吓了一大跳，这个学校还有个外号叫“水池底部”，里面的同学全是那些有障碍的，不仅校长极其残暴，蛮不讲理，同学们还非常淘气，不分是非，这让克莱门特非常不知所措。更关键的问题是这个学校没有音乐可，克莱门特始终信任音乐可以转变人们的性灵，最终，在他与孩子们的努力下，最终胜利地组成了一个合唱团，特殊是领唱皮埃尔，就这样，他将皮埃尔这个底层同学带入了艺术的殿堂 这个电影中有许很多多令我感动的细节，首先是克莱门特对孩子们的怜爱以及可怜，在他刚进学校的

15、时候，虽然孩子们都始终在对他开玩笑，他却丝毫不生气，被校长发觉以后，他还极力想要让孩子们免受惩处。他始终盼望用音乐来感化这些孩子们，皮埃尔是最淘气的一个，他拥有天使一般的嗓音与面孔，但却是那么地淘气，不分任何场合。在一次偶然的事情中，皮埃尔知道了母亲的专心良苦，这时老师又与皮埃尔的母亲发生了一种微妙的关系，这使皮埃尔彻底地转变了，不再是那么淘气，变得非常懂事，到处为别人找想，最终他还是胜利了，成为了出名的指挥家，这与克莱门特还有他的妈妈的关系都是分不开的。 这个故事是以一个喜剧结尾的，感动了成千上万的观众。是什么让这些在别人看来都可以说是“废物”的孩子们重新做人，成为上进的人呢?是音乐，音乐有一种神奇的力气，可以润化人们的心灵，让人们感受到暖和。要信任这个世界上是没有不行能的。