乐高乐高,孩子快乐家长高兴(4页).doc

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1、-乐高乐高,孩子快乐家长高兴-第 4 页乐高乐高，孩子快乐家长高兴望子成龙，望女成凤，这是所有的家长对孩子的期盼。听说乐高可以在玩中锻炼孩子各种能力，提高孩子的创新意识。给闺女报名学习乐高是源自表妹家的孩子，看到他学习乐高一段时间后，动手能力和思维创新方面有了很大提高。一开始我觉得男孩更适合学乐高，所以我媳妇提出来让闺女学乐高时，我是不同意的，通过试学了一节课后，可以看出闺女对乐高很感兴趣，也喜欢乐高，最后我们抱着试试看的心态给报名学习了。接下来的学习生活中，闺女对乐高是乐此不疲。一方面乐高就是在玩中锻炼孩子各种能力的，侧重于培养孩子解决问题能力，自我学习能力和创新实践能力。在乐高的课堂上，我

2、们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具被孩子们搭建成生活中常见的物品，比如旋转餐桌、双桨直升机、翼龙、骆驼等孩子喜闻乐见的东西。其中我个人比较关注孩子的创新意识，我发现在学习的每一节课中，孩子搭建的作品都是不一样的，都是日常生活中常用或者常见的东西，可以更直接的激发的孩子的探索欲望，能有效的提高孩子的动手能力和思维能力，我们的期许是希望孩子可以动手动脑，观察和构造这个世界。另一个方面，让孩子当小小主持人这个环节设计的很有创意，通过小小主持人这个角色，可以有效的提高孩子的沟通表达能力，锻炼孩子的胆识，让孩子可以更好的与别人相处和交流，有助于孩子的全面健康发展。独立思考，夯实人生的基石。

3、“爸爸，你去忙吧，我自己玩”在我听到孩子说这句话的时候，作为爸爸的我似乎有一种想要流泪的感觉。要知道从小闺女玩任何东西都是几分钟热度，很难专注的做什么事情超过15分钟，更多的时候是缠着我，我也一直苦于没有找到一个项目能够让孩子专注的去独立玩耍。孩子在搭建作品时遇到任何难处，我都会让她独立去尝试解决，而对于这一点，我很清楚的知道，如果孩子不会独立玩耍，不会独立去思考，以后肯定也没有办法很好的独自去面对学习，甚至是独自去面对人生挫折。没想到，乐高做到了，如果不是我限制时间，孩子甚至可以一整晚都沉浸在自己的世界里，不停的去思考，去实现自己的想法。而这正是我想要的效果！想要孩子聪明，唯一的途径就是让孩子充分的去思考，去动脑，没有其他捷径。家庭辅助，我们在家也是边玩边学。毕竟乐高学校的学习只是乐高学习的一部分，我在网上给闺女买来很多乐高玩具，平时在家的时候我也陪闺女每天都要搭建一段时间，对闺女来讲，乐高就是她的整个世界。而我，也发现了一个好工具，乐高可以让我教育孩子的理念和手段得到发挥。而这些理念和手段之所以能够得以实现，都源自于孩子对乐高浓厚的兴趣。这里也不得不承认乐高的课程设计很合理，作品都是源自于生活，让孩子在生活中就可以找到答案。而这更好的促进了孩子去观察生活中的事物，去思考生活中的现象。善观察、爱动脑、爱思考，难道这不就是聪明孩子的特质吗？