读追风筝的人有感高中范文5篇800字.docx

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1、读追风筝的人有感高中范文5篇800字 追风筝的人全书围绕风筝与阿富汗的两个少年之间绽开，一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事，关于人性的背叛与救赎。这里给大家共享一些读追风筝的人有感高中.，盼望对大家有所关心。 读追风筝的人有感高中.篇1 我看过许多许多的书，它们就像一个个五彩斑斓的泡泡飘在我的心里。在这些泡泡里，最特殊的就是追风筝的人这本书。 看过这本书的人都会有些感悟，我也一样并受益匪浅。追风筝的人是一个人追求士气的故事，是一个人自我救赎的故事。它叙述的是一个富人家的男孩阿米尔，从小到大的心理变化。他的妈妈因生他难产而去世，所以阿米尔从小就失去了母爱。阿米尔有个同年龄的玩伴叫哈桑，哈森也是

2、他的仆人，他们关系非常好。然而有一件事阿米尔始终不能原谅自己，是由于他的怯懦而导致了舍命爱护他的哈森受到了严峻损害。但是他不敢面对自己，躲着哈桑，他可怕见到哈桑，想远离他。最终在他生日那天，他诬陷哈桑偷了自己的东西，由于此事哈桑搬走了。不久以后，阿米尔也远走美国。随着岁月的消逝，阿米尔成人后，对这件事儿始终难以释怀。最终他行动了，他要去弥补他对哈桑造成的损害。但是当他回到阿富汗才知道哈桑早已去世。他特别哀思，当得知哈桑唯一的儿子被囚禁境况艰险，于是他就像当年哈桑救自己一样，拼着命并经受重重艰险救出了哈桑的儿子，并把他带到美国和他生活在了一起。 这本书的故事情节让我特别感动，同时也让我明白了两个

3、道理，第一个道理就是做人要真诚，英勇，要有担当，要珍惜友爱。有时候你的错误行为，就会造成对别人精神的损害，也会变成自己心理沉重的负担。其次个道理就是通过阿米尔从小到大的成长历程和他的心理变化，示意了一个国家的进展经受。只有强大的国家才会有安定的生活。 冰心说过：“读书好，读好书，好读书”。读书是一件特别好玩事情，随着仆人公同悲同喜，领悟一些道理。但要读好书，最重要的是还要学会独立思索。 大家有想过追风筝的人，这本书的这个题目有着什么样的含义吗?我认为它一共有二层含义，第一层是这个风筝是阿米尔和他爸爸代沟之间的一座桥梁，拿到了风筝就等于修建了这座桥梁;其次层含义是风筝可以比方成抱负，自由，或者目

4、标。而每一只风筝都需要一根风筝线来指引前行，我们也是一样的。风筝线就是我们的底线。做人要诚恳，英勇，有担当。真诚对待他人，要珍惜友情，珍惜亲情，珍惜陪伴你成长的人。我想这就是所要表达的含义。 古人云“读万卷书，行万里路”让我们一起游览在书的海洋里，读好书，会读书，一起进步吧! 读追风筝的人有感高中.篇2 这是一个关于友情的故事。 他，是阿富汗的富家少爷。 他，是卑微而又忠实的仆人 一根风筝线，就这样牵扯起了他们之间无尽的缘份 从伴侣到亲人，从背叛到救赎。 “为你，千千万万遍。”仆人哈桑笑着，裂开免唇，奔向那无尽的黑暗中，为仆人追回风筝。 “阿米尔少爷赢得巡回赛，我替他追这只风事。”黑暗的小巷中

5、，哈桑紧紧地抱住风筝，即使布满了恐惊，也.对仆人的承诺。“有朝一日，阿米尔少爷回来，发觉鸠占鹊巢，他会怎么想?”哈桑固执地站在漂亮的白房子前，住进了那个生他养他的陋屋里，整理好凌乱的房子，等待着仆人回家。 他是哈桑，是卑微的哈扎拉人，是阿米尔最好的伴侣，也是最忠实的仆人。他擅长追风筝，他心中也高高挂着一只风筝，就像阿米尔的风筝，割断了天上全部的风筝，独自漂移在空中。不，他没有割断任何风筝，而是悄悄地守护着别人的风筝。他替阿米尔顶下了全部的过错，替他维护了一次又一次的尊严。他就像他的亲生父亲一样，喜爱挡在他面前，为他解难。 而另一位仆人公阿米尔。他是哈桑同父异母的兄弟，他心中原来也有一只风筝。但

6、在那个晚上，他面对被受欺辱的哈桑，却没有冲上前去的士气。他的软弱反抗过了他的理智。当他选择转身时，我知道，他内心的风筝断了。他赢得了追风筝竞赛，却没有爱护好自己心 中的风筝。然后他开头躲避。他嫉妒父亲对哈桑的好，最终以一个卑劣的方式逼走了哈森。 他和他的故事告下了段落。 时隔数年，拉辛汗的一封信再次唤醒了阿米尔的噩梦。“那儿有再次成为好人的路。”彻底唤醒了阿米尔的良心。他开头救赎，带回了哈森的儿子，并为他追回了一只风筝。35岁的阿米尔在孩群中格格不入，却始终朝着风筝追。时间溯流，与那个追风筝的兔唇男孩的背 影重叠在一起。“为你，千千万万遍!” 追风筝，哈桑追的是一只风筝，而阿米尔追的是救赎。“

7、为你，千千万万遍。”在生活中，我们也会追着一只“风筝”，你不停地跑，却怎么也追不上。但你却忘了你手中握着的风筝的线。你可以停下，这样风筝便不会飞。正如文中的阿米尔，他不断躲避，却始终丢不下 那份苦楚，当他打算接纳过去，去培育哈桑的儿子时，他的风筝不知不觉就回来了，他也感到欢乐了。 兜兜转转，在人生路上走了一圈又一圈，你以为远离才是最好的救赎，殊不知幸福正在你的手上。为你，千千万万遍。 读追风筝的人有感高中.篇3 第一次读追风筝的人，就有一股剧烈的，似曾相识的感觉。那，不就是我吗? 幼时的我，也有一个如哈桑般的好友。完全称得上是形影不离。 可我有一次，带着他去偷东西。我们的目标是一个很薄情的老婆

8、婆家。平日里，她老是训斥我们。我们便暗下决心，肯定要好好报复她。她有一个很宝贵的手表，我们早就觊觎它了。于是，我就去把它偷了。可当老婆婆发觉的时候，我却说是他干的。“他明知道是我背叛了他，然而还是再次包涵了我，或许是最终一次。那一刻我爱上了他，爱他赛过爱任何人，我只想告知他，在某种程度上，我或许就是草丛里的毒蛇，湖底的鬼怪。”书中如是说。 是我在从中作祟，使他遭到了老婆婆的一顿毒打，使他背上了小偷的名号，使他不敢光明正大的站在世人面前。 我感受到了如阿米尔一样的恐惊，一样的愧疚。在很长一段时间里，不，直到现在，那深深的负疚和罪恶感萦围着我，无论怎样，难以拭去。 但读了追风筝的人，我幡然醒悟了，

9、现在还为时不晚。哈桑已逝，伴侣仍存。别等到来不及的时候再懊悔。当看到阿米尔鼓起士气查找哈桑时，我再也坐不住了，拿起书，径直向伴侣家追去。 “我追，风吹拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。” 早已读过这本书的他，一看到这本精致橙色封面的追风筝的人，心领神会的盯着我，语重心长地说：“我俩之间，无需多言，为你，千千万万遍。” “是啊，为你，千千万万遍。” 没有生在战斗时代的我们应当感到庆幸。由于这样，我们才有去挽救，去赔礼的机会，还不至于怀着负罪感度过一生，抓紧机会别让它定格成永久的伤痛。 每个人心中都有一只风筝，我们都是追风筝的人。只有追到了属于自己的风筝，我们才能成为健全的

10、人。那长长的风筝线的背后是一份对人生命运的信服与感谢。而对于我们来说，无论那只风筝意味着什么，就让我们英勇的地去追吧! 我追。 读追风筝的人有感高中.篇4 放眼无际的天幕，浮云将其渲染上哀痛的釉质，闪着光，是否是那只红色的风筝“我们”的风筝。我想，“风筝”不再了。 题记 “阿米尔少爷”这或许是哈桑叫过最多的名字，“少爷”在哈桑心中或许是永久无法抹去的。或许是阿米尔的那份软弱，或许是少年稚嫩的嫉妒，或许只是傻傻的哈桑单纯执着的拥护，这句“少爷”，如那磨人的岁月，再不复返。 “我们是否知道我们心中的风筝究竟在什么地方，人生错过就不会再得到，或许我们会忏悔，会救赎，但这些好像都已经晚了，每当天空放飞

11、起风筝的那一刻，我们是不是应当问问自己，我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。”这是胡塞尼在书中所说的。 多少人无所事事，不学无术，送走了大好青春?多少人贪得无厌，永不知足?有多少人总不知奉献，却肆意挥霍他人的付出?又有多少人等到失去了，才懂得珍惜?当哈桑离去，等待阿米尔的，是无法解开的心结，陷入懊悔的深渊，“暗无天日”。多么想救赎，身处物是人非的美国，心中的那个有着兔唇大鼻子的阿富汗少年，是那样魂牵梦绕。我想，阿米尔千万个夜梦中，定不缺那个在街巷中奋力奔跑的追风筝的人，那个愿跟在自己身后追赶终身的人，那个可爱的哈桑。 回头看看，你是否观察了那个愿追赶你终身的追风筝的人。不论有多少，但我信任，定有

12、那生你养你，原为你付出一切的他们。当他们打算生下你的那一刻，也必定立下了愿追随你爱你奉献一切的宏大誓言。而我们是否珍惜着爱惜着呢?我们嫌弃着，厌烦着，向外推，无奈的他们，容忍着。有一天突然发觉，时间就是一条长河，而他们就像是溺水了的人们，再也上不了岸。有一天，都走了，不再回了，任由泪水泛滥成灾，一切都成了圆满。 追风筝的少年失足长河之中，岸上的人追喊着，拉起手中的风筝线，而那也仅仅只是风筝线。浪花中闪动着一点红光，是风筝。 追风筝的人注定要追赶风筝，“为你，千千万万遍”(哈桑对阿米尔少爷的承诺) 读追风筝的人有感高中.篇5 追风筝的人是当代畅销榜单读物。我奇怪这个书名的含义，以为是一场关于幻想

13、的追赶。当我用了一个下午的时间读完它时，我的脑海中只有一个词救赎。 开篇所描述的是世界的另一个国度阿富汗，对于这个国家，我的印象只有cctv报道的各类战斗。但是在笔下我看到了阿富汗一般民众的生活，第一人称的运用让我跟随来到了阿富汗一个小镇上。在这里孩子们无忧无虑，玩耍玩耍，以及预备在风筝竞赛中成为最优秀的“风筝斗士”和“风筝追赶者”。 阿米尔和哈桑这对形影不离的好伙伴，虽然是主仆关系却胜似兄弟。一场风筝竞赛让阿米尔获得了荣誉，获得了父亲的欣赏，却也应为自己的软弱发生了一件凄惨的事。在软弱的自责苦痛中，阿米尔逼走了哈桑，也因战乱和父亲逃亡美国。 成年后的阿米尔学业有成，有了自己的家庭，当过往好像

14、被时间沉没，一通家乡的电话让他惊醒，同时也告知他回到巴基斯坦“那有再次成为好人的路”。 生而为人，我们的生命中总有那么几件事令人难以忘记。回顾一生是否所做的一切都是正确的?救赎是什么?正如文中所说“当恶行导致善行，那就是真正的救赎。”阿米尔的父亲由于自己的罪行用一生的善行祈求救赎，阿米尔由于自己的怯懦踏上为自己也为父亲的赎罪道路，他们展现了人性中的和善最终战胜恶劣。 追风筝的人文字清爽，诉说着温情与残酷，漂亮与苦难，它不仅是一个人的成长史，也是一个民族的灵魂史，一个国家的受难史。人性善恶的冲击让人们对这本书产生共鸣，救赎的主题让我们对人生有了更多的思索，读后激荡在内心的是和善、美妙的品质。 在笔下我们不由得关注患病战火蹂躏的阿富汗，看到了战乱带给人民的苦痛，看到了一个为了喂饱孩子的男人在市场上出售他的义腿;足球赛中场休息时间，一对情侣在体育场上活活被石头砸死;一个涂脂抹粉的男孩被迫出卖身体，跳着以前街头手风琴艺人的猴子表演的舞步。对祖国的爱明显与对造成它沧桑的恨一样深。这些令人触目惊心的画面与童年时的阿富汗形成鲜亮的对比，和平的也显得愈加宝贵。 人一生最重要的品质是什么?敢于面对人性的阴暗，并有自我救赎的士气和行动。面对错误，面对良心的责备，正式它不放弃自我人性的光辉。平凡生活中愿我们都能英勇地面对自己，坦荡地走好漫长的一生。 读追风筝的人有感高中.5篇800字