高中生雷雨读后感1500字.docx

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1、高中生雷雨读后感1500字 雷雨的胜利这处还在于内容的巧合性和戏剧性，曹禺先生的雷雨是一部特别经典的作品。你是否在找正预备撰写“高中生雷雨读后感1500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高中生雷雨读后感1500字1 曹禺设置戏剧冲突的技巧是无与伦比的。两代人，分别来自两个对立的阶级，由于多次命运的巧合纠缠在了一起，简单感情的纠葛使他们那本已伤痕累累的心雪上加霜，在命运的无情摆布和感情的残酷玩弄下，他们已无还击之力，死的死，疯的疯，逃的逃，两个家庭在一天之内毁于一旦。这就是封建家庭对人性的摧残。读完之后，莫说剧中人物，连我们都苦痛万分，彻底无望了。 “雷雨”，这个名字取得太妙了。“

2、雷雨”，贯穿于字里行间，贯穿于环境描写之中，贯穿于人物性格、人物感情之中，贯穿于故事情节之中，贯穿于结构形式之中。正如一些专家指出，雷雨故事情节的进展具有夏日雷雨的特征：开头时乌云密布，空气闷热难当，随后，空气的气氛渐趋紧急，时不时伴随电闪雷鸣，随后，大雨骤至，雷电轰鸣，整个宇宙都发怒了。再看繁漪那布满生气与压抑，最终走向变态极端的感情，周萍那极度懊悔、惧怕与盼望并存，罪恶感与歉然同在的感情，鲁侍萍那饱受熬煎仍逃脱不了命运残忍玩弄的内心，哪一样不是“雷雨”特征的典型写照。对制度的批判，对罪恶的揭露，对人物的怜悯与无奈，爱恨交加的简单感情，都化作了两个字：雷雨。 虽然四幕长剧的时间跨度仅仅是一天

3、，但我却觉得像是过了一年还不止。一天之内，人物的感情发生如此大的变化，情节发生如此大的转折，实在叫人能以想象，但我们不得不信任它是真实的。人物之间的关系形成了一个错综简单的冲突网、仇恨网，正是通过把各种简单的冲突糅合在一起，从而表现作品的主题的。周朴园被迫或自愿抛弃了已生下两个儿子的鲁侍萍，三十年后，周朴园偶遇鲁侍萍，冲突一触即发。工人鲁大海为争取工人的权益与自己并不熟悉的亲生父亲发生冲突，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于与自己的后妈繁漪发生了不自然的关系而懊悔不已，打算痛改前非，却摆脱不了失去精神依托的繁漪的纠缠、威逼，与此同时，周萍爱上了鲁侍萍的女儿在周家产侍女的四凤，恰巧，繁漪的儿

4、子周冲一个和善、真诚的少年也对四凤情有独钟。四凤面临母亲和周萍的选择，周萍把人交给了四凤，却受到繁漪的牵制，周冲面临母亲和哥哥双方面的压力，这一切的一切交叉在一起，最终在周朴园暴露身世之谜后酿成了惨剧。这惨剧是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必定的，封建制度对人性的扭曲、摧残必定造成这凄惨的结局。的超群之处在于，他让冲突相互交织，无处不在，让人分不清谁是谁，谁爱谁，谁恨谁，但一切又是那么的鲜亮，让人的心都能感受到。 繁漪是“雷雨”性格的人物，也是剧中人性扭曲的人物。封建制度对人性的摧残主要体现在繁漪身上。周冲在剧中是最无辜、最凄惨，也是最值得怜悯的人物。他年仅十七岁，天真烂漫，虽诞生在阔家庭，

5、但没有丝毫强权思想、等级观念，他追求公平，追求自由，待人真诚，对下人四凤真心相爱。就是这样一个优秀的青年，在封建家庭简单的冲突冲突中白白地毁灭了。周冲的死是最不应当发生的，所以周冲的死是对腐朽的封建制度最有力的控诉。 高中生雷雨读后感1500字2 说实话，我从未看过话剧，由于它不像电影那样能够带给人直观的体验，也不像演唱会令人如此疯狂。如此如此，我便始终与话剧无缘。直到这次学校主办的戏剧节，虽说我自己也演了一个剧目，是个歌舞剧，但我还是最期盼雷雨的上演，由于这是这次话剧节唯一的一个“正版”话剧节目，没有经过改编，原汁原味。 最终我坐在了羽毛球馆内，目不转睛地一口气看了下来，虽然演员们连业余级别

6、都算不上，但我照旧要加以欣赏。究竟他们在台上已经演出了雷雨的主题，有模有样，抑扬顿挫，值得人叫好。既然是在台上演出来的戏剧，那么就要不同于曹禺的剧本，要演出来的更多是人物的内心，戏剧的灵魂，而这些是在剧本中体现不出来的。 由于一个角色是由多达3、4个演员扮演的，实力有出有入，我就把演出同一个人物的演员混为一谈罢。 首先要说说令我眼前一亮的角色，那就是鲁大海。活敏捷现地演出了一个没有多少文化的有勇无谋的工人代表。倔强坚韧的神情，对台词节奏的把握都几乎恰到好处，虽然戏份不多，但尤为出彩，引起满堂喝彩。 其次就是周冲。一个布满孩子气，心灵纯洁但布满抱负的孩子，这或许就是出演者的本色出演，也演出了周冲

7、的性格。对四凤的支支吾吾，对父亲的唯唯诺诺都演了出来，虽然没有什么出彩的表演，但是总体来说还称的上一个好角色。 周萍是最难演的角色，不顺人意也在意料之中，其他人物都表现平平，反倒是较难演的四凤在很多爆发力极强的感情戏中把握好了分寸，演出了话剧的本义。 总体来说，我还是对这部话剧相当满足，一个学期的成果特别可喜，但令人最圆满的就是话剧的结尾爆发地还稍显不足，似乎一场戏里的感情恩怨没有得到最终的归宿。 雷雨或许永久不朽，那就让雷雨更猛烈些吧。 高中生雷雨读后感1500字3 最初接触雷雨是上高中时，课本上讲的，当时听老师讲了那么多还是不能从中有所感悟。直到最近我右一次读它，才真正从中思索分析。曹禺曾

8、说：“我从小失去了自己的母亲，心灵上是非常孤独而孤独的”。这句话让我知道他的一生并不是顺当的，平坦的。这也让我更加深信正是这些苦痛的经受，才使他产生了宏大的作品，诉说的渴望出自生活中所承受的苦难。 周朴园，作为剧中中心冲突的焦点，无疑是情感冲突最激烈之存在。年轻时爱上侍萍的周朴园，或许还能说是仍有一丝纯洁残留。可自那个年三十之夜，他听任家中长辈将梅侍萍赶走，随后娶了门当户对的阔小姐时起，他的心灵已彻彻底底成了利益至上的写照。在三十年后，他重又认出侍萍的那一刻，他所表露出来的情感，不是久别重逢的喜悦，而是彻头彻尾的猜忌，怀疑与恐惊。他想到的，是侍萍是到来或许会对他的地位，利益所造成的威逼，是真

9、相揭穿后自己将面临的尴尬境况，而不是对侍萍凄惨遭受的怜悯和怜爱。他口口声声的说他始终留着她喜爱的家具，说他保留她的习惯，珍视那绣了梅花的旧衬衣，可说究竟，这些都不是由于爱，都是由于要彰显他那早就不存在的良心，告示天下的人看!我是个有情有义的君子!其实哪里有什么情呢即使曾经有过，那也在三十年的时间中消逝殆尽，他如今的一切的一切包括给侍萍五千大洋，承诺包管她的生活开支，要她们永久不再踏入周家的大门全都，全都，是为了他自己。对他而言，爱情早已是漫长生命中的一点佐料，可有可无，如梦一般不切实际。这个资本家的代表，早已在商界的熏陶下血肉模糊，面目全非，不成人形。 至于鲁侍萍，悲剧的核心承受者，她的命运无

10、疑是坎坷苦难的，但何尝又不是可悲的。回想三十年前的那场爱情，她也是错误之一。可女人啊女人，你为何纠缠一场无疾而终的情爱三十年，三十年以后还仍拘泥于自己所受的委屈与灾难爱也好，恨也好，莫非最终受伤的不是自己么。既然如此为何又苦苦沉溺，深陷其间你将这一生的苦难归于命运，归于看不见莫不着的生命之线，叨念着如何苦如何凄惨，紧紧抓住那血红色的恨意，执拗的不愿放手。莫非这就是你生命价值的所在么堂堂正正的对峙，随后潇潇洒洒的扬头离去，总比自行降自己于他人身下要舒服，不是么。 这不仅仅是一个故事。这是一个时代所铸造的暴风骤雨。风雨之下，世间一切罪恶丑陋原形毕露，无处藏身。没有什么爱能穿越这无限悠长的时间，没有

11、什么事能真正达到永恒。人生如梦，梦里泪雨滂沱。梦醒之后，自己的人生还是要自己英勇的走。 高中生雷雨读后感1500字4 生命是一袭华丽的锦袍，她终究只是一朵锦上花，点缀在他姹紫嫣红的过往，悄悄凋谢在撕裂中。题记 外面暴雨如注，凉爽的雨水滴落，仿佛芙蓉覃般微凉。始终以来，我都执意为自己笔下的故事勾画出苍凉的底色，认为世界上任何事都是无所谓的。就像匪我思存说得那样：“仅仅是由于年轻，见惯了泼泼洒洒的姹紫嫣红，于是就总惦记着那一句，付与断井颓垣。” 然而在读雷雨之时，面对那样突如其来的结局，仿佛刺啦一声，心里有什么被硬生生裂开来。曹禺就这样将美妙残忍地撕裂开来，千疮百孔，让我有些措手不及。 那是一个罪

12、恶的世界，给人一种无路可逃的感觉。同样的背景，同样的起缘，匪我思存笔下的爱情是冰雪中的点点温存，即使痛了也是幸福;而在曹禺的笔下却只剩刺骨的痛苦，是可以冻结一切的寒冰。剧中，.和家庭赐予一群人的悲伤，在你尚未察觉之时，就已被呈现地淋漓尽致。他们的确可以在黑夜里去查找一个真正的光明，但那对于他们而言太难了。 我悲悯周朴园，他一个人独撑到剧终，何尝不是一种孤独和煎熬。他可以自私绝情到大年三十把侍萍赶出家门，任其自生自灭，这样薄情寡意的人，又有什么资格得到真正的爱?他对旧时的留恋反而显得有些可笑了那些家具，那些摆设，那些习惯，还有那些照片和旧时的回忆。那是一场细心谋划的骗局，要骗的人却只是他自己。剧

13、中，始终没有人走进过周朴园的心里，是他不愿让人走进，由于他对爱情是灰心的，认定了不管怎么样，身家利益总要排在爱情前头。然而机关算尽，他却不是-后的赢家，心中无爱，何其可悲! 我亦悲悯侍萍，她是一个沧桑的女子，没有幸福的过往，却有凄惨的命运。三十年前的她，应是微扬着脸，眉目间黑白清楚分明的吧，她眼中的世界也该是黑白分明的。然而三十年间，凄惨的命运使她磨灭了仅剩的棱角，成为一颗滑不留手的鹅卵石。三十年后的她，-习惯的动作已成了低头。她不停的容忍，不停的退让，委曲求全，哪怕那把刀刃上锈出血来。由于她还在期盼着什么，所以才安凭孤独如雪，照旧是从头再忍。一切恍然如梦，她仅存的期盼也被现实打碎。是的，她不

14、曾料到，原来她只是他的锦上花，盛放绚烂过，撕裂后只能悄悄凋谢。红颜已逝，韵华不再，往事成非。 我甚至悲悯蘩漪，这个被爱情伤得体无完肤的女子，却有着同年轻人一样纯真的爱。她在无人可爱中查找自己的爱人;可找到的却是错误的爱。她是一个被爱熬煎却没有出路的人。假如对于一个人来说，爱都成了浪费的事情，那么她的幸福也就遭到了质疑。她追求自己的幸福，不盼望任何一种幸福从指尖流过。惋惜，就是由于她对爱的执著，让她所谓的爱情迈向了黑暗的深渊。这样的一个女子，虽不似生长在阳光下纯净的百合，但却是让旁观者永久不能轻易靠近的带刺玫瑰。 还有周萍，那个软弱得几近使人唾弃的角色，好像始终都处于一种想要逃离一切的状态里，他

15、有着对生命的无限渴望和追求。但是苦痛却始终没有流淌的出口，他只能反反复复地挣扎着。其实，他只是在命运的冲突里偏离了原有的轨道。然而那个世界却没有给他改过自新的机会。他拿他全部的一切，去换取他没有的，得失只有他自己知道。 还有周冲和四凤，他们单纯、清亮，他们的眼睛无法看到掩藏着的波涛汹涌，一心只勾画着幸福的轮廓。然而，天意拨弄，一错再错，一路行来，风雪多明媚少，终是梨花如雪空孤独。 剧终，全部的爱情都凋零了，颓废地躲在墙角边喘息。繁华一梦，什么都没有留下，一切被注定了的就这样永久被注定了。仿佛是一场噩梦，醒来后，荡漾在心里的是水似的悲伤。然而当我们将全部的沉重与痛楚都交付文字，然后返回现实中来时

16、，我们有多幸福，就要多幸福。 高中生雷雨读后感1500字5 顶针，是古代劳动妇女不行或缺的劳动工具，对顶针的宠爱，应当是古代劳动妇女甚至全部的女性(古代几乎全部的女性都参与家庭针线劳动，即所谓的“妇工”)的人之常情。这种宠爱，或许会超越对戒指、耳环和手镯的宠爱。 可是，鲁侍萍给女儿四凤带回来的，却是一个银顶针!顶针是用来做针线活的，仅仅是个劳动工具而已，劳动工具的好坏判别，是是否顺手，是否有利于提高或保持劳动效率，而不是它本身的材质或价值。当然，贵族家庭的妇女，同时关注顶针的材质价值，倒也无可非议，由于她们拥有相对应的经济实力。在-中，欧也妮的堂弟就送给婶婶一个金质顶针。但劳动妇女鲁侍萍送女儿

17、银顶针，即隐含着不行调和的冲突。 我们不要说，这个银顶针不过是校长太太送的;也不要说“爱美之心，人皆有之”，我要说的是，其实在这个银顶针的背后，在鲁侍萍的潜意识里，仍旧含有对资产阶级的艳羡与喜爱。这种艳羡和喜爱，就是母女二人的悲剧根源。 我们从雷雨中，无从知道侍萍和周朴园的爱情发源，只是可以约略从周萍和四凤的相恋中，看出她们母女两代人的爱情影子。侍萍爱周朴园什么地方?四凤爱周萍什么地方?爱他有学问，爱他风流倜傥，爱他温顺多情。我们不能说爱他门第爱他富有，但是，学问也好，风流倜傥也好，都不是劳动者的特长，所以，她们爱的，是金钱武装起来的资产阶级的.，爱上了她们不该爱的人。她们的爱情悲剧，不仅仅是

18、父子二人人性的丑恶，而是普遍存在的，资产者的阶级的丑恶。我不是一个保守的阶级论的守护者，但是，他们之间的阶级差别，的确成为他们爱情的最大阻碍。 一个银顶针，让我们看到了鲁侍萍母女潜意识里对资产者的艳羡。从鲁侍萍被周朴园抛弃，让我们看到鲁侍萍的爱情悲剧的同时，好像也看到了四凤的爱情悲剧。即使四凤不是周萍的妹妹，即使四凤没有触电而死，假设周萍也没有开枪自杀而是按原方案回到矿上，四凤被辞退回家之后，他们之间的爱情还能靠什么维系?还能维系多久?实在令人难以想象。而支配的诸多巧合，既是戏剧的特点使然，同时也是为了让悲剧更早一点到来，不用观众或者读者费尽猜疑。 门当户对的流毒，应当从全部的父母的脑海中彻底消退;同时，我们全部的年轻人，也不要把自己的幸福，寄予在所谓的“攀高枝”上，寄予在所谓的“学得好不如嫁得好”上，而是要依靠自己的勤奋学习和努力工作。 雷雨读书感悟