全民读书节活动策划方案.docx

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1、全民读书节活动策划方案 为了确保活动科学有序进行，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的方案类文书。下面是我给大家带来的全民读书节活动策划方案5篇，以供大家参考! 全民读书节活动策划方案篇1 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇学校16班级同学 三、活动目的： 1、协作学校课程改革，全面实施素养训练。 2、激发同学的读书热忱，为同学终身进展奠定基础，提高同学的综合素养。 3、活跃校内文化，进展同学共性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。 4、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：_月9日_月11日各校

2、自行组织竞赛. 其次阶段：_月13日，虻牛学校选出2名选手，其它村学校选出1名选手参与中心学校的竞赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题，一、二班级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参与竞赛。中高班级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，叙述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求： 1、参赛作品必需是主体鲜亮，乐观健康，要求是原创作品，尤其是同学的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间掌握在35分钟。 3、各班仔细重视，细心组织

3、初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导，仔细组织同学参加此次活动，乐观营造活动的良好氛围，确保活动顺当进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手_月13日12:30到中心学校报道，由领导或辅导员带队，留意平安。 七、嘉奖方法 一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。 八、评分细则： 竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分(得分保留到小数点后两位)。 1、演讲内容：(计45分) (1)、紧扣主题、充实生动(20分); (2)、语言流畅自然，有感召力(20分); (3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。 2、语

4、言力量：(计40分) (1)、一般话流利，发音标准，语调精确，表达流畅(20分); (2)、脱稿演讲(10分); (3)、节奏美丽，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。 3、综合印象：(计15分) (1)、上下场致意、答谢(5分); (2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分); (3)、观众反映好(5分)。 全民读书节活动策划方案篇2 为进一步深化老师职业道德训练，全面提高老师教书育人的业务力量，培育造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代训练思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研力量”的高素养老师队伍，全面提高训练教学质量，打算在全校老师中开展读书活动，依据中心校要求并制定如下实施看法。

5、 一、开展老师读书活动的指导思想 以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型.，促进人的全面进展”为宗旨，以扩大老师阅读视野、丰富阅读内容、培育阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业学问为目标，以建设书香校内为载体，以老师为核心，通过开展读书活动，促进老师专业成长，提升校长和管理人员的业务素养，全面提高学校管理水平和训练教学水平。 二、充分熟悉老师读书的重要性和必要性 读书是老师的标志，是学校的盼望。老师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导同学学会读写是一名训练工的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前许多老师与读书渐行渐远。读书，可以关心老师续接文化血脉，提高文化格调，

6、强健文化人格;可以关心学校提升品位，创新学校训练教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和同学考分凹凸，肯定程度上取决于学校老师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿势、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了老师学习制度。 读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，需要高品位阅读的滋养;老师专业进展，需要经典训练专著的引领;老师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进老师日常工作需要的理性状态，能够促进训练才智的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家提倡全民读书、提高国民素养的大环境下，中学校老

7、师作为传播文化学问、训练同学、熏陶他人的精神工，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，吸取他人的阅历，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名老师的成长历程，无不验证了这一点。 读书是老师淡泊心境、远离浮躁的必定选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在.处于转型期的大背景下，受.各方面因素影响，在我处中学校校长和老师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了.脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新颖特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领同学的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多

8、，读书学习少，即便读书，一目十行、扫瞄也许者多，悉心研读、圈阅、笔记、思索者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分老师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了训练工固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，老师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，转变以上不良现象，潜心读书无疑是才智的选择。 三、读书活动的措施和要求 为确保读书活动取得实效，实行以下措施： 1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，2022年的读书主题为“重读训练

9、经典，回归育人本真”;二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度老师读书篇目见附件)，老师依据自己已有的.读书经受，在推举篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度听从质量，老师每学期至少精读1本书，至多读2本书;四是笔记本统一，使用全市统一印制的读书笔记本，老师读书笔记要仔细规范，并且能够结合自己的训练教学体验，准时阐发自己的观点、收获以及在现实训练教学中运用的效果。老师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。 2、将“老师读书活动”纳入老师连续训练和考核内容。根据青州市中学校老师连续训练实施方法(青政办字【2022】126号)的有关规定和要求，为参与读书活动并

10、按要求完成读书任务的老师登记连续训练学分;学校将老师读书方案列入“老师培训”考核重要指标之一，依据老师读书活动是否到位、措施是否可行、老师读书成效等等方面进行考核。 3、定期检查、考试和汇报展现。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅老师笔记进行检查，发觉老师在读书中遇到的问题，准时指导关心老师予以解决。学校进行老师读书展评，预备参与上半年进行的全市老师读书征文或汇报演讲竞赛。 4、注意培育典型，发挥引导作用。学校准时发觉并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进老师的做法和阅历，依据老师开展读书状况和老师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成果，结合一年来个人在训练

11、教学中取得的成果，评比“读书成材标兵”，予以表彰。 四、加强组织领导 开展“老师读书活动”，是学校文化建设和提高老师素养、更新训练理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把老师读书与“正教风、强素养、提师能”相结合，依据读书方案实施方案和阶段性阅读方案;要为老师配备阅读图书，保证读书时间;要结合训练教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动老师参加读书活动的乐观性，引导老师体验书香人生。 1、周密方案，统筹支配。要正确处理老师读书与工作、实践与讨论、学习与反思的关系。将培育老师阅读习惯和建设书香校内、提高老师理论素养与增加实践力量紧密结合起来，探究学校可持续进展的新路

12、子。 2、创新思路，搞好结合。学校要依据新课改精神，追随新一轮训练试验理念，组织好全体老师开展读书活动，并通过老师阅读向同学、家庭、.辐射，激活师生的制造.;要在继承优秀阅读阅历的前提下，着眼于创新进展，结合当前基础训练改革需要，探究富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把老师读书的过程变成实践与讨论的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为讨论课题，围绕课题讨论进行学习，在讨论中学习提高。 3、突出实效，促进进展。开展读书活动要注意实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导老师结合读书学习进行反思，在老师把握基本原理、方法的基础上，推动个人的专业学科向纵深进展，引发老师可持续的思索，形成自己的

13、观点，并准时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的老师读书评价激励机制，引导老师自觉、主动地参加到读书活动中来，让书籍成为老师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。 全民读书节活动策划方案篇3 一、指导思想： 第_个“世界读书日”即将来临，为打造书香校内，培育同学良好的读书习惯，引导同学乐观健康地成长，让同学在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚决抱负信念，激发青年同学读书热忱，从学习中提高力量和素养，营造良好的文化氛围，推动学习型校内建设，不断提升校内文化品位。 二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。 三、活动目的： 1、培育同学良好的阅读习惯，提升同学综合素养; 2、激发同

14、学阅读的爱好,引导同学从“阅读”走向“悦读”; 3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校内; 4、让师生宠爱读书，让书成为他们的伴侣，做一个有情趣的读书人; 四、活动时间：20年_月 五、活动口号：我读书，我成长，我欢乐! 六、活动支配： (一)营造氛围 1、各系部做好宣扬、发动工作。 2、电子屏宣扬内容：经典润泽生命，好书伴我同行。 3、利用校内橱窗、展板，准时展出活动阶段性成果。 (二)品尝书香 各系部、各班级依据实际状况，细心策划班级读书活动方案，有效组织，仔细开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。 1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比 活动要求：各班围

15、绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。 2.主题班会 活动要求：_月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推举主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。在班会开展前让同学整理阅读书目，预备“我最喜爱的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。 3.“诚行天下”演讲赛项 活动要求：通过演讲宣扬身边有关诚信的生动事例，引导同学理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，提倡爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行.主义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，一般话标准、清楚，感情真挚，仪表得体。 5.中华颂手抄报竞赛 活动要求：以中华诗文故

16、事、典故等为主题，在_月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。 6.全员捐书，成立班级图书角 活动要求：在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-5本图书，这样全班大约有上百本图书，小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品，也可以是.科学类的著作，还可以是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责，并建立图书管理制度。同时要求同学充分利用好学校图书馆资源，定期到学校图书馆借阅图书。_月20日之后，组织同学处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。 7.“我的梦中国梦”征文赛项 活动要求：引导同学深刻领悟实现中华民

17、族宏大复兴是中华民族近代以来最宏大的幻想，深刻领悟每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解，结合个人的抱负和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的熟悉，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族宏大复兴的光荣幻想。详细题目可自拟，体裁不限，字数掌握在2022字以内。 (三)总结阶段：(_月23-27日) 1.整理、完善读书节活动的过程性资料。 2.评比四月份“悦读之星”“书香班级” 3.读书节总结表彰。 七、活动要求 1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展各类读书活动，提高活动的实效性。 2.系部团总支书记在本

18、月最终一周准时上交活动中的摄影和宣扬文字总结材料，和每月之星相关材料。 3.同学要全员参加，重在过程，突出质量。 全民读书节活动策划方案篇4 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养训练，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校打算举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目标： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

19、 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养训练的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香校内 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 吸取学问力气，建设美妙凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、教育处、大队部 六、活动时间： 10月16日1_月20日(其中老师活动时间延至期末结束) 七、活动支配(分三个阶段) 第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日) 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内布满浓烈的

20、书香味。 2、读书节开幕式(国旗下讲话) 3、发放“读书卡” 4、调查同学拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级共性等)，各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的预备。 其次阶段：活动阶段(10月24日-1_月13日) 1、好书推介。 打印“学校少儿读书推举书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给同学。各班到图书管理员处领取图书(定时交换) 时间：10月27日前完成 2、读书征文活动。 中高班级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装

21、订) 时间：在1_月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以班级为单位开展，要求老师与同学共同参加表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各班级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。(其中一二班级放宽要求，仅诵背诗歌) 时间：各班级组在1_月7日前完成，大队部在1_月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在班级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。

22、 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由同学自己自主谈价砍价，学习交易(留意训练同学用卖书的钱再去买书，不要购买零食) 时间：10月26日和1_月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让同学明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，训练性，有用性于一体。同学完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间：_月10前完成 7、班级层面主题活动。 全民读书节活动策划方案篇5 一、活动目标：

23、1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校内的创建进程，形成读书氛围，促进校内文化，为创建学习型学校而努力。 2、鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的共性和品质，拥有欢乐乐观的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题：让书香伴我们成长 三、活动口号： “与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓宽阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、同学必读书：三字经(一班级)、唐诗三百首(二班级)、 增广贤文(三班级)、宋词三百首(四班级)、论语(五、六班级)。 2、选读书：每人不少于2本。 五

24、、活动支配 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：启动阶段(_月18日_月27日) 成立首届读书节组委会，明确任务(_月18日召开会议) _月1827日宣扬发动，营造氛围，做好环境布置校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的书香。 _月28日上午读书节开幕式。 其次阶段：活动阶段(_月28日_月10日) 重点开展七项活动： 开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作美丽的书签，激发同学的读书热忱。(_月25日每班推举5张，评比展现) 各班建立“好书交换站”(班主任负责)：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动，一个月

25、不少于二次。 开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。 开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。 家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 红领巾广播站：每天推举一本好书。 书香班级特色活动 第三阶段：总结评比阶段(_月10日期末) 1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名，校级10班) 2、评比“书香班级”： 六、活动要求及保障措施： 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，向校内网及各级网站准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，

26、用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创建书香班级的方案，课外活动时除了听广播，参与爱好小组活动的同学外，一律用来阅读，并鼓舞同学自主制定阅读方案。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，老师支配小助手组织2030分钟的阅读;在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、36班级语文老师做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教育处定期检查，组织评比。要求老师、同学在校内网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校内，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 全民读书节活动策划方案