四年级雷雨读后感500字.docx

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1、四年级雷雨读后感500字 重新品尝雷雨中，真正看到了人们对无常命运的恐惊、惶惑与呼号，看完雷雨，不如写一篇雷雨读后感纪念一下吧！下面是我为大家收集有关于四班级雷雨读后感500字，盼望你喜爱。 四班级雷雨读后感500字1 读完雷雨，此时正是夜阑人静的时候。 关上台灯、闭眼，眼前好像还是消失一幕幕叫人不知感慨还是感动的情景。 一切源于情又止于情。第一代的恩怨债孽却由其次代连续承受。倘使当时周朴园没有为了名利狠心抛下鲁侍萍和鲁大海，周萍和四凤这段不该来的爱情也就不会来，瀿漪和周萍的这段疯狂而又心酸的感情也不会存在。而这一切毕竟是谁的错? 四凤，侍萍，周萍，周冲，他们不该是这样的结局啊!原来应当是一段

2、很美妙的爱情，却在最终被套上了乱伦的枷锁，原来应当是一段很亲热的母女情，却为了两段不该来的爱情而处在了苦痛的深渊。一切的美妙啊，为什么终归支离破裂?不该死的死了，不该疯的疯了，旧.，令人心酸的下层人的命运，何故如此?旧.的黑暗，上层人士的腐朽终究导致了很多悲剧的发生。 我依旧在想，不仅仅是旧.，即便是现在，这样的状况也依旧在发生。或许现在会比旧.光明的多，可是仍有那么多的人仗着自己有钱有势，处事横行霸道，任意妄为?犯法了，他们的钱可以买通律师，买通法官，然后可以不负任何责任，拍拍屁股走人，还装出一副受害者的委屈相，扔下真正的受害者捶足捣胸，哭尽人间的不公。这样的人他们的心莫非就不会滴血吗?而这

3、样的人也终究会遭到报应的吧!呵，命运，如何的作弄了这世间的人，一切的人与事仿佛尽在它的把握之中。 我又想到了鲁大海，这个共性鲜亮，决不向黑暗的上层势力低头的青年人。他意气风发，爱憎分明，对于一切的不平，他敢于挑战，坚决的意志和始终坚守的原则，也让他对上层人士嗤之以鼻。他不甘于那种“哑巴吃黄连有苦说不出”的下层人民的一贯作风，更不屑于鲁贵那种奉承拍马，狐假虎威的奇妙，他情愿为自己以及其他全部矿工的公正挑战周朴园，他要为自己和其他人赢得他们应有的回报，他憎恶黑暗，也敢于挑战黑暗，这样的年轻人正是旧.全部懂得抵抗的人的真实写照。他们坚韧，他们坚持，在全部人都在无际的黑暗中迷失了方向，朝更加黑暗的深渊

4、走去的时候，只有他们在黑暗中摸索前进，找寻光明的所在。 一阵雷鸣，惊醒了多少懵懂的旧.人民;一夜雷雨，沉没了多少不堪回首的往事的痕迹。 人生总归如此，像书像画亦像戏，读一部雷雨，仿佛尝尽了人间千番种.种，读尽了旧.劳动人民的辛酸血泪，想想现今，我们也算得幸福的了吧! 四班级雷雨读后感500字2 年仅23岁，清华高校的同学曹禺挥笔写下惊世之作雷雨，同时造就了中国话剧史上的一个辉煌的里程碑。 我重读雷雨，照旧对他二人颇有感受。他二人便是曹禺最先构思出的角色，周蘩漪和周冲。 周蘩漪。她疯了，不断地有人说她疯了，周朴园，周萍，读者，最终她真的疯了。作为妻子，她背着丈夫偷人;作为继母，她与儿子通奸。她辛

5、辣，她尖锐，她魅惑，她也英勇。她无视那些所谓的“金科玉律”，冲破道德的枷锁，违反人伦。是谁迫她如此这般?是那死气沉沉的周家老宅?是那蛮横专制的周朴园?是年轻男人的气息与迷人的爱情?或许，她只不过是生错了年月。 曹禺与那位写下“红楼巨作”的曹老先生有些许相像，有一个无望的家。终日弥散着鸦片的烟雾的家;有一个废人般的哥哥的家。史太公不受宫刑之辱，或许就没有那“史家之绝唱，无韵之离骚”。我想或许也就是这样一个家造就了一个五四青年，一个戏剧大师，一个叫蘩漪的女人，一部雷雨。 .对女性的.压抑，专制男人对女人的统制，资本家对劳动者的剥削这个年月造成了一个雷雨式的人物的爆发，其中就有一个女人叫周蘩漪，其中

6、就有一个男人叫曹禺。 蘩漪的儿子周冲不知为何没有她那动人心神的魔性，他或许是剧中最脱离“雷雨式”的人物。他不像蘩漪，他只是个孩子，有点傻气的孩子。我曾经也也许地看过人艺的话剧雷雨。从那时到现在，我始终都赞叹于曹禺大师对戏剧的把握。他奇妙地将一个大家庭几十年的恩怨情愁浓缩到一天来表现，浓缩到四幕，两个场景来表现。集中的地点和时间所表现的东西却并不单薄，有畸形的爱，突破束缚的士气，人情的淡漠，世事的坚信和宿命的苦痛。围围着八个人物，我看到的是整个.。同时，我也生动地看到戏剧这种文学题材的特点。这部剧作为一个经典，的确是值得每一个文学爱好者阅读的。 我看到了一个罪恶的.，一个危机四伏的黑暗的.。但是

7、这也更多的是对世界的一种感觉，不仅仅存在于某个历史某个时期，这也正是我在这个时代去读的时候，还心存理解而不是怜悯的缘由。他表现的那个家庭，那个.给我一种无路可逃的感觉。周萍、四凤、周冲，还有蘩漪好像始终都处于一种想要逃离这一切的状态里，他们想要离开，想要摆脱，想要制服。但是他们的苦痛却始终没有出路，反反复复地挣扎，甚至死成为了唯一的解脱。是的，那个.，那样的生活没有给他们自由，全部的盼望像渺茫的迷雾般不能真实地抵达。探究真理的路上他们已经不能忍受，我想这也正是一种无奈的美。曹禺在1977年为自己作品集写后记的时候说：“今日看来，必定有许多缺点和谬误”，然后他谈到没有写一个无产阶级人物，没有指出

8、革命的方向都是缺憾。我却不敢苟同，必定有些苦痛会跨越时代，跨越阶级。 四班级雷雨读后感500字3 前几天,看完了雷雨,想写一写读后感。 故事先从10年后的场景写起,待到引出故事的线索,又用插叙的手法,回到10年前的某一天。并就这一天绽开描写。故事以一场雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟这场雨紧密相连,这是文章的一个亮点,看似只是描绘天气,却更加渲染了故事的悲剧情节,这是无可厚非的。 文章另一个亮点自然是对情节的描写,单单描绘了一天里发生的各种事,却揭露了10几年来的恩恩怨怨,足见其写作功底的超群。 作为话剧,人物形象要鲜亮。周朴园看似冷淡,但内心还是对孩子有着深深的爱;周蘩漪虽然有违妇道,但也体

9、现了她对周萍执着的爱;周萍深深爱着四凤,却迫于种.种压力,只能以酒解愁;四凤天真,纯净,心地和善,她深爱着周萍,却不想她竟是自己同母异父的哥哥;因接受不了最终的实情,奔出大门,最终竟和周冲一同电死这些,在的描绘下,各个人物的形象都非常鲜亮。 花了3天,看完雷雨,感受许多。现在不知为什么喜爱看名著了,而且一读就爱不释手。诚然,看完一本书不会记得里面的内容,甚至可能看了就忘了,但读书过程中的收获,那种心里的共鸣,心情受书中的情节牵动,这样的感觉想必就是读书的乐趣吧。 这么多年,最终找到了读书的乐趣,那种精神的沉醉,是一种享受。晚上路过书店,又有了兴致,买了本欧叶妮葛朗台这本书是以前初三老师课堂上介

10、绍的。 爱上读书,并欢乐着。查找到读书的乐趣了,由于喜爱读书,所以喜爱读书。 四班级雷雨读后感500字4 生命是一袭华丽的锦袍，她终究只是一朵锦上花，点缀在他姹紫嫣红的过往，悄悄凋谢在撕裂中。题记 外面暴雨如注，凉爽的雨水滴落，仿佛芙蓉覃般微凉。始终以来，我都执意为自己笔下的故事勾画出苍凉的底色，认为世界上任何事都是无所谓的。就像匪我思存说得那样：“仅仅是由于年轻，见惯了泼泼洒洒的姹紫嫣红，于是就总惦记着那一句，付与断井颓垣。” 然而在读雷雨之时，面对那样突如其来的结局，仿佛刺啦一声，心里有什么被硬生生裂开来。曹禺就这样将美妙残忍地撕裂开来，千疮百孔，让我有些措手不及。 那是一个罪恶的世界，给

11、人一种无路可逃的感觉。同样的背景，同样的起缘，匪我思存笔下的爱情是冰雪中的点点温存，即使痛了也是幸福;而在曹禺的笔下却只剩刺骨的痛苦，是可以冻结一切的寒冰。剧中，.和家庭赐予一群人的悲伤，在你尚未察觉之时，就已被呈现地淋漓尽致。他们的确可以在黑夜里去查找一个真正的光明，但那对于他们而言太难了。 我悲悯周朴园，他一个人独撑到剧终，何尝不是一种孤独和煎熬。他可以自私绝情到大年三十把侍萍赶出家门，任其自生自灭，这样薄情寡意的人，又有什么资格得到真正的爱?他对旧时的留恋反而显得有些可笑了那些家具，那些摆设，那些习惯，还有那些照片和旧时的回忆。那是一场细心谋划的骗局，要骗的人却只是他自己。剧中，始终没有

12、人走进过周朴园的心里，是他不愿让人走进，由于他对爱情是灰心的，认定了不管怎么样，身家利益总要排在爱情前头。然而机关算尽，他却不是-后的赢家，心中无爱，何其可悲! 我亦悲悯侍萍，她是一个沧桑的女子，没有幸福的过往，却有凄惨的命运。三十年前的她，应是微扬着脸，眉目间黑白清楚分明的吧，她眼中的世界也该是黑白分明的。然而三十年间，凄惨的命运使她磨灭了仅剩的棱角，成为一颗滑不留手的鹅卵石。三十年后的她，-习惯的动作已成了低头。她不停的容忍，不停的退让，委曲求全，哪怕那把刀刃上锈出血来。由于她还在期盼着什么，所以才安凭孤独如雪，照旧是从头再忍。一切恍然如梦，她仅存的期盼也被现实打碎。是的，她不曾料到，原来

13、她只是他的锦上花，盛放绚烂过，撕裂后只能悄悄凋谢。红颜已逝，韵华不再，往事成非。 我甚至悲悯蘩漪，这个被爱情伤得体无完肤的女子，却有着同年轻人一样纯真的爱。她在无人可爱中查找自己的爱人;可找到的却是错误的爱。她是一个被爱熬煎却没有出路的人。假如对于一个人来说，爱都成了浪费的事情，那么她的幸福也就遭到了质疑。她追求自己的幸福，不盼望任何一种幸福从指尖流过。惋惜，就是由于她对爱的执著，让她所谓的爱情迈向了黑暗的深渊。这样的一个女子，虽不似生长在阳光下纯净的百合，但却是让旁观者永久不能轻易靠近的带刺玫瑰。 还有周萍，那个软弱得几近使人唾弃的角色，好像始终都处于一种想要逃离一切的状态里，他有着对生命的

14、无限渴望和追求。但是苦痛却始终没有流淌的出口，他只能反反复复地挣扎着。其实，他只是在命运的冲突里偏离了原有的轨道。然而那个世界却没有给他改过自新的机会。他拿他全部的一切，去换取他没有的，得失只有他自己知道。 还有周冲和四凤，他们单纯、清亮，他们的眼睛无法看到掩藏着的波涛汹涌，一心只勾画着幸福的轮廓。然而，天意拨弄，一错再错，一路行来，风雪多明媚少，终是梨花如雪空孤独。 剧终，全部的爱情都凋零了，颓废地躲在墙角边喘息。繁华一梦，什么都没有留下，一切被注定了的就这样永久被注定了。仿佛是一场噩梦，醒来后，荡漾在心里的是水似的悲伤。然而当我们将全部的沉重与痛楚都交付文字，然后返回现实中来时，我们有多幸

15、福，就要多幸福。 四班级雷雨读后感500字5 但凡家族式的故事，总是离不了悲剧的结局。红楼梦就是一个典型的例子，在它之后的“激流三部曲”(家、春、秋巴金著)、金粉世家(张恨水著)、京华烟云(林语堂著)都是这样，一个封建式大家族从兴盛到衰落，始终到崩溃，就是一个悲剧。 雷雨也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式叙述了这个悲剧故事。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主要人物，他们之间的关系就像一个蜘蛛网，纷繁简单。让人觉得刺激紧急，加上“雷雨”式的渲染，更觉得让人震动，令人潸然泪下。 曹禺先生在雷雨序中说，周蘩漪是一个-具有“雷雨”性格的

16、女人。嫁给周朴园，本应相夫教子，可是，周朴园对她的压迫，周萍，也是她的所谓继子的消失，令本应压抑的爱情之火瞬间迸发。她可以说是对爱专一，由于周萍爱上四凤的时候，她千方百计要抓住这份爱，即使这份爱早已不属于她。在风雨交加的夜晚，她披头散发地消失在四凤家的窗口时，在她当着周冲的面失去了母亲的本性，揭穿她还忘不掉周萍的爱时，也同样是爱，让她突然像暴雨一样瞬间爆发，也让她走向了悲剧的边缘。 周冲，是一个布满阳光又有着悲剧情结的人物。他心里有着浪漫的幻想，有着美妙的空间。他爱着四凤，这也是他17岁的初恋。花季雨季，谁没有做过美妙的梦?可是，悲剧的是，就是他的美妙的梦。他明白，他-爱的女孩心里有着他的哥哥

17、，他同父异母的哥哥，可是，他没有放弃这个梦。当梦境破裂的时候，他在说：“不，不，我突然发觉我觉得我似乎我并不是真爱四凤;(渺渺茫茫地)以前我，我，我也许是胡闹!”或许，他爱的，并不是四凤本人，而是那一个永久也无法实现的梦。这个时候，也是他梦醒的时候。而这个梦醒，也是他的悲剧。他很可爱、很可怜、很可悲，他为自己的爱献出了生命，不知道四凤会不会感受得到。 周朴园、鲁侍萍。三十年前的相爱，三十年后的反目成仇。其实这个故事，是再也屡见不鲜的。富家子弟爱上平民丫头，不知是真爱还是玩弄。本应是人人艳羡，却成了常见的结局。就似乎现在嫁入富家豪门，不到几年就被人遗弃是一样的。悲剧的起始也源于他们，或许，就没有

18、周萍与四凤的那段孽缘，假如没有他们，周萍与四凤只是朴园与侍萍爱情故事的翻版，也正由于有了父辈的孽因，这一对同母异父的亲兄妹才有了这有因无果的悲剧爱情。蘩漪也是这个悲剧的搅局者，是她将这个悲剧更近了一步。鲁贵也是悲剧的催化剂，假如他不将四凤送到周家做着和她的母亲一样的工作，重复着和她的母亲侍萍同样的命运，她也不会遇到周萍，更不会有着这样的悲剧。鲁大海也是造成他们悲剧命运的因素之一。悲剧的是，他与周萍同父同母，却要面对不同阶级之间的冲突。也是阶级的悬殊，构成了周萍与四凤悲剧爱情的一个缘由。 雷雨是个悲剧，8个人物，各有各的悲剧。是时代，是当时的.，是人物的性格，构成了这个悲剧情结。我们可以埋怨为什么曹禺先生塑造了这么一个让人心堵的结局，我们也可以埋怨为什么命运将这几个活生生的人推向悲剧的火炉。我们可以为悲剧命运流泪，但是我们不行以陷进悲剧的阴霾当中。作为文学作品，我们也不能一味追求大团聚结局，虽然人们乐于接受，但是，悲剧自有她的魅力，不然，一些作品不会流传到现在。悲剧可以令人回味，可以令人怅惘。只要你的心境是乐观的，你可以不被悲剧的结局所影响。只要我们肯以阳光的心情面对生活，再悲剧的故事，它也是美的。 雷雨读书感悟