命题的定义及四种命题讲稿.ppt
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1、关于命题的定义及四种命题第一页,讲稿共三十一页哦思考思考下列语句的表述形式有什么特点下列语句的表述形式有什么特点?你能判断你能判断它们的真假吗它们的真假吗?l(1)125;l(2)3是是12的约数的约数;l(3)0.5是整数是整数;l(4)对顶角相等)对顶角相等;l(5)3 能被能被2整除整除;l(6)若)若x2=1,则则x=1.语句都是陈述句语句都是陈述句,并且可以判断真假。并且可以判断真假。第二页,讲稿共三十一页哦判断为真的语句叫判断为真的语句叫真命题真命题。判断为假的语句叫判断为假的语句叫假命题假命题。命题的概念命题的概念第三页,讲稿共三十一页哦如何判断一个语句是不是命题?如何判断一个语
2、句是不是命题?7是23的约数吗?X5.-2a3。lx4。看看下列语句是不是命题?看看下列语句是不是命题?不是(疑问句)不是(疑问句)不是(疑问句)不是(疑问句)不是(感叹句)不是(感叹句)是是是是不是(开语句)不是(开语句)第五页,讲稿共三十一页哦例例1 1 判断下面的语句是否为命题判断下面的语句是否为命题?若是命题,指出若是命题,指出它的真假。它的真假。(1)(1)空集是任何集合的子集空集是任何集合的子集.(2)(2)若整数若整数a a是素数是素数,则则a a是奇数是奇数.(3)(3)指数函数是增函数吗指数函数是增函数吗?(4)(4)若平面上两条直线不相交若平面上两条直线不相交,则这两条直线
3、平行则这两条直线平行.(5)(5)2(2)2(6)x15.(是,真)(是,真)(是,真)(是,真)(是,假)(是,假)(是,假)(是,假)(不是命题)(不是命题)(不是命题)(不是命题)第六页,讲稿共三十一页哦练习练习 判断下列语句是否是命题判断下列语句是否是命题.(1)求证)求证 是无理数。是无理数。(2)(3)你是高二学生吗?)你是高二学生吗?(4)并非所有的人都喜欢苹果。)并非所有的人都喜欢苹果。(5)一个正整数不是质数就是合数。)一个正整数不是质数就是合数。(6)若)若 ,则,则(7)x+30.32210.xx xR2470.xx(1)(3)(7)不是命题,不是命题,(2)(4)(5)
4、(6)是命题。是命题。第七页,讲稿共三十一页哦“若若p则则q”形式的命题形式的命题 命题命题“若整数若整数a是素数,则是素数,则a是奇数。是奇数。”具有具有“若若p则则q”的形式。的形式。qpl通常通常,我们把这种形式的命题中的我们把这种形式的命题中的p叫做命题的叫做命题的条条件件,q叫做命题的叫做命题的结论结论。l“若若p则则q”形式的命题是命题的一种形式而不是形式的命题是命题的一种形式而不是唯一的形式唯一的形式,也可写成也可写成“如果如果p,那么那么q”“只要只要p,就有就有q”等形式。等形式。第八页,讲稿共三十一页哦“若若p p则则q”q”形式的命题的书写形式的命题的书写l对于一些条件与
5、结论不明显的命题对于一些条件与结论不明显的命题,一般采取一般采取先添补一些命题中省略的词句先添补一些命题中省略的词句,确定条件与确定条件与结论。结论。l如命题如命题:“垂直于同一条直线的两个平面平行垂直于同一条直线的两个平面平行”。l写成写成“若若p p则则q”q”的形式为:的形式为:若两个平面垂直于同一条直线,则这两若两个平面垂直于同一条直线,则这两个平面平行。个平面平行。第九页,讲稿共三十一页哦例例2 指出下列命题中的条件指出下列命题中的条件p和结论和结论q:l若整数若整数a能被能被2整除,则整除,则a是偶数;是偶数;l菱形的对角线互相垂直且平分。菱形的对角线互相垂直且平分。解:解:1)条
6、件条件p:整数:整数a能被能被2整除,整除,结论结论q:整数:整数a 是偶数。是偶数。2)写成若写成若p,则,则q 的形式:若四边形是菱形,的形式:若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。则它的对角线互相垂直且平分。条件条件p:四边形是菱形,:四边形是菱形,结论结论q:四边形的对角线互相垂直且平分。:四边形的对角线互相垂直且平分。第十页,讲稿共三十一页哦例例3 3 把下列命题改写成把下列命题改写成“若若p p则则q”q”的形式的形式,并判定真假。并判定真假。(1)垂直于同一条直线的两个平面平行;)垂直于同一条直线的两个平面平行;(2)两个全等三角形的面积相等;)两个全等三角形的面积相等;(
7、3)3能被能被2整除整除若两个平面垂直于同一直线,则这两个平面平行。若两个平面垂直于同一直线,则这两个平面平行。若两个三角形全等,则这两个三角形的面积相等。若两个三角形全等,则这两个三角形的面积相等。若一个数是若一个数是3,则这个数能被,则这个数能被2整除。整除。真真假假真真(4)负数的立方是负数负数的立方是负数若一个数是负数,则这个数的立方是负数。若一个数是负数,则这个数的立方是负数。真真第十一页,讲稿共三十一页哦(5)对顶角相等对顶角相等(6)能被能被2整除的整数是偶数整除的整数是偶数(7)菱形的对角线互相垂直且平分菱形的对角线互相垂直且平分若两个角是对顶角,则这两个角相等。若两个角是对顶
8、角,则这两个角相等。若一个整数能被若一个整数能被2整除,则这个整数是偶数。整除,则这个整数是偶数。若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。真真真真真真第十二页,讲稿共三十一页哦练习练习1、将命题、将命题“a0时,函数时,函数y=ax+b的值随的值随x值的值的增加而增加增加而增加”改写成改写成“p则则q”的形式,并判断命的形式,并判断命题的真假。题的真假。解解:a0时,若时,若x增加,则函数增加,则函数y=ax+b的值也随之的值也随之增加增加,它是真命题,它是真命题 在本题中,在本题中,a0是大前提,应单独给出,不是大前提,应单独给出,不能把大前提
9、也放在命题的条件部分内能把大前提也放在命题的条件部分内第十三页,讲稿共三十一页哦2、把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断它们的真假.(1)等腰三角形两腰的中线相等;)等腰三角形两腰的中线相等;(2)偶函数的图象关于)偶函数的图象关于y轴对称;轴对称;(3)垂直于同一个平面的两个平面平行。)垂直于同一个平面的两个平面平行。(1)若三角形是等腰三角形,则三角形两边上的中线相等若三角形是等腰三角形,则三角形两边上的中线相等。这是真。这是真命题。命题。(2)若函数是偶函数,则函数的图象关于若函数是偶函数,则函数的图象关于y轴对称轴对称,这是真命题。,这是真命题。(3)若两个平面垂直于同一平面,
10、则这两个平面互相平行若两个平面垂直于同一平面,则这两个平面互相平行。这是假。这是假命题。命题。第十四页,讲稿共三十一页哦3.3.把下列命题改写成把下列命题改写成“若若p p则则q”q”的形式的形式,并判定真假。并判定真假。(1)(1)负数的平方是正数负数的平方是正数.(2)(2)偶函数的图像关于偶函数的图像关于y y轴对称轴对称.(3)(3)垂直于同一条直线的两条直线平行垂直于同一条直线的两条直线平行 (4)(4)面积相等的两个三角形全等面积相等的两个三角形全等.(5)(5)对顶角相等对顶角相等.真命题真命题真命题真命题假命题假命题假命题假命题真命题真命题第十五页,讲稿共三十一页哦第十六页,讲
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