孟德尔的豌豆杂交实验课件.ppt

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1、关于孟德尔的豌豆杂交实验课件现在学习的是第1页，共28页第第1节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)现在学习的是第2页，共28页 孟德尔（18221884），奥地利人，遗传学的奠基人。由于家境贫穷，21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文植物杂交实验。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功。一、遗传学奠基人孟德尔一、遗传学奠基人孟德尔现在学习的是第3页，共28页（1）提出了遗传单位是）提出了遗传单位是遗

2、传因子遗传因子（现代遗传学上确定为（现代遗传学上确定为基因基因）；）；之后，美国遗传学家摩尔根及其合作者通过果蝇的杂交试验，又揭示出之后，美国遗传学家摩尔根及其合作者通过果蝇的杂交试验，又揭示出遗传的另一个基本定律遗传的另一个基本定律基因的连锁和互换定律。基因的连锁和互换定律。孟德尔的主要贡献有孟德尔的主要贡献有:基因的分离定律基因的分离定律（2）发现两大遗传定律）发现两大遗传定律 基因的自由组合定律基因的自由组合定律现在学习的是第4页，共28页（1）自花传粉）自花传粉且闭花受粉且闭花受粉避免外来花粉的干扰，避免外来花粉的干扰，自然状态下一般是纯种自然状态下一般是纯种二、豌豆作为遗传实验材料的

3、优点二、豌豆作为遗传实验材料的优点（2）具有稳定遗传、易具有稳定遗传、易于区分的性状。于区分的性状。（相对性状明显）（相对性状明显）现在学习的是第5页，共28页1.1.性状：指生物体的形态特征或生理特征。性状：指生物体的形态特征或生理特征。形态特征形态特征如豌豆种子的形状、颜色；如豌豆种子的形状、颜色；生理特征生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。现在学习的是第6页，共28页 此概念的三个要点此概念的三个要点:同种生物同种生物:豌豆豌豆同一性状同一性状:茎的高度茎的高度不同表现类型不同表现类型:高茎高茎1.51.52.02.0米米,矮茎矮茎0.30.3米左右米左右

4、2.2.相对性状：相对性状：一种生物一种生物的的同一种性状同一种性状的的不同表现不同表现类型类型。现在学习的是第7页，共28页现在学习的是第8页，共28页图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图 1 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图3 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上现在学习的是第9页，共28页人工异花传粉的示意图人工异花传粉的示意图母本去雄母本去雄 套袋套袋 人工异花传粉人工异花传粉 套袋

5、套袋 统计统计思考：思考：1.为什么要去雄？为什么要去雄？2.为什么要套袋？为什么要套袋？避免自花传粉避免自花传粉避免外来花粉的干扰（异花传粉）避免外来花粉的干扰（异花传粉）杂交操作流程：杂交操作流程：花蕾期（花花蕾期（花未成熟）未成熟）三、杂交实验操作要点三、杂交实验操作要点现在学习的是第10页，共28页 P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代亲本亲本母本或雌配子母本或雌配子父本或雄配子父本或雄配子杂交杂交自交自交四、遗传学中常用符号的含义四、遗传学中常用符号的含义现在学习的是第11页，共28页高茎高茎矮茎矮茎 P(亲本亲本)(杂交杂交)高茎高茎100%F1子子(一代一

6、代)矮茎矮茎高茎高茎 P(亲本亲本)(杂交杂交)高茎高茎100%F1(子一代子一代)正交正交反交反交（一）实验现象1、杂交：现象：正交、反交的子一代都是高茎。现象：正交、反交的子一代都是高茎。为什么子一代为什么子一代都是高茎而没都是高茎而没有矮茎呢？有矮茎呢？五、一对相对性状的杂交实验五、一对相对性状的杂交实验现在学习的是第12页，共28页2、F1自交：高茎高茎F1(自交自交)F2(子二代子二代)现在学习的是第13页，共28页3 3 1 1（杂交）（杂交）（自交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂种

7、一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性状和隐性性状的现象显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离现在学习的是第14页，共28页实验方法实验方法数学统计数学统计现在学习的是第15页，共28页为什么子一代只出现显性性状为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于离比为什么又都接近于3:1？现在学习的是第16页，共28页3 3、生物体在形成生殖细胞、生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离配子时，成对的遗传因子彼此

8、分离，分别进入不同的配子中。，分别进入不同的配子中。4 4、受精时，雌雄配子的结合是、受精时，雌雄配子的结合是随机随机的。的。1 1、生物的性状是由、生物的性状是由遗传因子遗传因子决定的。决定的。2 2、体细胞体细胞中遗传因子是中遗传因子是成对成对存在的。存在的。显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子纯种高茎豌豆：纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDDDddddF F1 1高茎豌豆：高茎豌豆：DdDd提出假说提出假说六、孟德尔对分离现象的解释六、孟德尔对分离现象的解释D Dd d纯合子纯合子杂合子杂合子现在学习的是第17页，共28页高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解DdD

9、dDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 ：2 ：1现在学习的是第18页，共28页配子配子后代后代测交测交F1高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎矮茎矮茎1 ：1隐性纯合子隐性纯合子七、对分离现象解释的验证七、对分离现象解释的验证测交测交现在学习的是第19页，共28页在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子八、分离定律的内容八、分离定律的内容现在学习的是第20页，共28页观察实验观察实验

10、发现问题发现问题实验验证实验验证演绎推理演绎推理（纸上谈兵纸上谈兵）提出假说解提出假说解释问题释问题总结规律总结规律一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证得出分离定律得出分离定律孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序科学研究的方法科学研究的方法假说假说-演绎法演绎法蕴含蕴含现在学习的是第21页，共28页分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：（1 1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传

11、子的遗传.(2)(2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。上相对性状的遗传行为不属于分离定律。现在学习的是第22页，共28页 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状dd，显性性状显性性状Dd或或DDD_）4、根据性状分离比（根据后代

12、表现型、遗传因子组成），、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关配子的遗传因子及比例；、弄清有关配子的遗传因子及比例；6、利用配子比例求相应个体概率。、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤现在学习的是第23页，共28页1 1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合

13、子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.课堂巩固课堂巩固现在学习的是第24页，共28页、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是.、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的.5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.0 .25

14、.25 .50.50 .75.75现在学习的是第25页，共28页6 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子

15、B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子现在学习的是第26页，共28页8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A.B.B.C.C.D.D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1

16、010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能现在学习的是第27页，共28页感谢大家观看现在学习的是第28页，共28页