原子结构发现史讲稿.ppt

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1、关于原子结构发现史第一页，讲稿共三十七页哦第二页，讲稿共三十七页哦分子是（分子是（）的最小微粒）的最小微粒原子是（原子是（）的最小微粒）的最小微粒在化学变化中（在化学变化中（）可分）可分,（）不可分）不可分 第三页，讲稿共三十七页哦 在哲学原子论、元素学说、质量守恒定律获得发在哲学原子论、元素学说、质量守恒定律获得发展的的基础上，展的的基础上，18031803年英国科学家道尔顿提出了近年英国科学家道尔顿提出了近代科学原子论。代科学原子论。第四页，讲稿共三十七页哦在化学变化中原子不可分，在化学变化中原子不可分，道尔顿道尔顿也认也认为原子是不可分割的实体，那么原子是否为原子是不可分割的实体，那么原

2、子是否真的是不可再分的最小粒子呢？真的是不可再分的最小粒子呢？第五页，讲稿共三十七页哦原子虽小，却还原子虽小，却还有原子核，那么有原子核，那么，原子的结构到，原子的结构到底怎样底怎样？我国成功爆炸第一颗原我国成功爆炸第一颗原子弹的图片子弹的图片 第六页，讲稿共三十七页哦第七页，讲稿共三十七页哦 1897年，英国年，英国科学家汤姆逊发现了科学家汤姆逊发现了“电子电子”：电子电子带带负负电荷电荷，是是所有所有物质原子共有的组物质原子共有的组成部分。成部分。汤姆逊汤姆逊1906年获年获诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖卡文迪许实验室卡文迪许实验室克鲁克斯管克鲁克斯管第八页，讲稿共三十七页哦 电子电子的发现

3、摧毁了的发现摧毁了“原子不可原子不可再分再分”的观念，打开了通往原子世的观念，打开了通往原子世界的大门，科学家们纷纷提出了自界的大门，科学家们纷纷提出了自己的己的原子结构模型原子结构模型.第九页，讲稿共三十七页哦汤姆逊汤姆逊认为：认为：原子是一个原子是一个平均平均分布着分布着正电荷正电荷的的粒子，其中粒子，其中均匀均匀地镶嵌着许多地镶嵌着许多电子电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子，人中和了正电荷，从而形成了中性原子，人称称枣糕式无核模型枣糕式无核模型：第十页，讲稿共三十七页哦第十一页，讲稿共三十七页哦 1911 1911年，英国物理学家卢瑟福通过年，英国物理学家卢瑟福通过粒子散射实验粒子散

4、射实验，提出了原子结构的，提出了原子结构的行行星式有核星式有核模型模型第十二页，讲稿共三十七页哦大多数大多数粒子没偏转粒子没偏转少数少数粒子发生粒子发生较大偏转较大偏转极少数极少数粒子发生大角粒子发生大角度偏转几乎被弹回度偏转几乎被弹回1/80001/8000盖革、马斯顿盖革、马斯顿卢瑟福卢瑟福-太阳系模型太阳系模型第十三页，讲稿共三十七页哦第十四页，讲稿共三十七页哦 在原子中心有一个在原子中心有一个很很小小的核，叫的核，叫原子核原子核，原子，原子的全部的全部正电荷正电荷与几乎全部与几乎全部的的质量质量都集中在都集中在原子核原子核里里；带；带负电负电的的电子电子在核外空在核外空间间绕核旋转绕核

5、旋转。就像行星环。就像行星环绕太阳运转一样。绕太阳运转一样。卢瑟福获卢瑟福获1908年年诺贝尔化学奖诺贝尔化学奖第十五页，讲稿共三十七页哦大宇宙和小宇宙的大宇宙和小宇宙的美美是统一的是统一的 行星绕太阳旋转行星绕太阳旋转第十六页，讲稿共三十七页哦 1913 1913年，丹麦科学家年，丹麦科学家玻尔玻尔提出提出了了量子化的原子结构模型量子化的原子结构模型，即核外电，即核外电子只能在限定的轨道内绕核运转，按子只能在限定的轨道内绕核运转，按能量高低而距离核远近不同，也因此能量高低而距离核远近不同，也因此获得获得19221922年的诺贝尔物理学奖。年的诺贝尔物理学奖。第十七页，讲稿共三十七页哦第十八页

6、，讲稿共三十七页哦 1920 1920年卢瑟福又提出了天才的年卢瑟福又提出了天才的中子中子假说，认为原子核中除了含带正电假说，认为原子核中除了含带正电荷的荷的质子质子外，还应该有一种和外，还应该有一种和质子质质子质量相近的电中性量相近的电中性的微粒，后来他的学的微粒，后来他的学生生查德威克查德威克通过实验证明了通过实验证明了中子中子的存的存在，也因此获得在，也因此获得19351935年的诺贝尔物年的诺贝尔物理学奖。理学奖。莫斯莱莫斯莱-原子序数原子序数第十九页，讲稿共三十七页哦中子中子的发现者的发现者查德威克查德威克第二十页，讲稿共三十七页哦原子结构模型的演变原子结构模型的演变第二十一页，讲稿

7、共三十七页哦第二十二页，讲稿共三十七页哦19211921索迪索迪 放射性同位素放射性同位素22 22 玻尔玻尔 原子结构模型（物理）原子结构模型（物理）22 22 阿斯顿阿斯顿 质谱仪（化学）质谱仪（化学）27 27 助手助手 威尔逊威尔逊 云雾室云雾室35 35 查德威克查德威克 中字中字44 44 哈恩哈恩 铀核裂变铀核裂变48 48 助手助手 布莱克特布莱克特51 51 克拉夫特和瓦尔顿克拉夫特和瓦尔顿 78 78 卡皮查卡皮查第二十三页，讲稿共三十七页哦1个质子带一个单位正电荷个质子带一个单位正电荷1 1个电子带一个单位负电荷个电子带一个单位负电荷中子不带电中子不带电第二十四页，讲稿共

8、三十七页哦学案:观察并分析数据第二十五页，讲稿共三十七页哦 若将若将原子原子比做一个庞大的比做一个庞大的体育场体育场，而，而原原子核子核只相当于一只只相当于一只蚂蚁。蚂蚁。第二十六页，讲稿共三十七页哦 原子的质量集中在原子的质量集中在原子核原子核上，但是原子核的上，但是原子核的体积仅占原子体积的体积仅占原子体积的几千亿几千亿分之一分之一.原子内部有原子内部有一个很大的空间。一个很大的空间。30，000吨吨30，000吨吨第二十七页，讲稿共三十七页哦质子质子中子中子电荷电荷+10-1质量质量1.672610-27kg1.674910-27kg(1.672610-27)kg1836原子原子原子核原

9、子核核外电子核外电子（带正电带正电）（带负电）（带负电）不显不显电性电性(e)整理归纳第二十八页，讲稿共三十七页哦 原子的质量原子的质量 原子核的质量原子核的质量=质子质子+中子的质量中子的质量结论一：结论一：第二十九页，讲稿共三十七页哦分析:几种原子的构成第三十页，讲稿共三十七页哦核电荷数核电荷数=核内质子数核内质子数=核外电子数核外电子数结论二：结论二：第三十一页，讲稿共三十七页哦第三十二页，讲稿共三十七页哦氧原子模型氧原子模型动画播放第三十三页，讲稿共三十七页哦解释现象、检验理论解释现象、检验理论提出假说、建立模型提出假说、建立模型实验论证实验论证形成理论形成理论科学研究的方法之一：假说与模型方法科学研究的方法之一：假说与模型方法第三十四页，讲稿共三十七页哦 只要自然科学在思维只要自然科学在思维着，它的发展形式就是着，它的发展形式就是假假说。说。-恩格斯恩格斯第三十五页，讲稿共三十七页哦卡文迪许实验室的三代师生卡文迪许实验室的三代师生玻尔玻尔汤姆逊汤姆逊卢瑟福卢瑟福第三十六页，讲稿共三十七页哦感谢大家观看第三十七页，讲稿共三十七页哦