探究重力的大小跟质量的关系教学.ppt

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1、关于探究重力的大小跟质量的关系教学现在学习的是第1页，共19页重力重力1概念概念：2符号符号：3重力的三要素重力的三要素：（1）作用点：（2）方向：（3）大小：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。用G表示。物体的重心竖直向下（与水平面垂直）与质量有关？与质量有关？与体积有关？与体积有关？与密度有关？与密度有关？现在学习的是第2页，共19页画出下列物体所受重力的示意图GG现在学习的是第3页，共19页使用弹簧测力计测量一个钩码的重力，并说出测量步骤。练一练练一练现在学习的是第4页，共19页物体所受重力的大小与什么有关呢？物体所受重力的大小与质量有关？物体所受重力的大小与质量有关？现在学习的是第5

2、页，共19页实验：探究重力的大小跟质量的关系实验：探究重力的大小跟质量的关系实验器材：弹簧测力计、50g钩码若干个现在学习的是第6页，共19页2.2.设计实验设计实验现在学习的是第7页，共19页实验步骤1 1、用弹簧测力计测出、用弹簧测力计测出1 1个质量为个质量为50g50g钩码的重力，将读数钩码的重力，将读数填入表格。填入表格。2 2、用弹簧测力计测出、用弹簧测力计测出2 2个质量为个质量为100g100g钩码的重力，如右钩码的重力，如右图所示，将读数填入表格。图所示，将读数填入表格。3 3、用同样的方法测出、用同样的方法测出3 3个、个、4 4个、个、5 5个个钩码的重力，钩码的重力，并

3、将读数填入表格。并将读数填入表格。4 4、计算重力与质量之比。、计算重力与质量之比。现在学习的是第8页，共19页实验记录表格实验记录表格实验序号钩码重力/N 钩码质量/kg重力与质量的比值/(N/kg)1234560.51.00.050.101.50.152.00.202.53.00.250.30101010101010现在学习的是第9页，共19页 以质量m为横坐标，重力G为纵坐标，作出重力大小与质量的关系图像。实验结论：实验结论：物物体所受的重力体所受的重力跟它的质量成跟它的质量成正比正比现在学习的是第10页，共19页 如果用如果用G 表示物体受到的重力，表示物体受到的重力，m 表示物体的质

4、表示物体的质量，量，重力的大小与物体质量之比是一个常数。用重力的大小与物体质量之比是一个常数。用 g 表表示（重力常数）。示（重力常数）。或G m重力牛顿（N）质量千克（kg）重力跟质量的关系可以写作：重力跟质量的关系可以写作：现在学习的是第11页，共19页物体重力的大小与质量之比g（重力常数）现在学习的是第12页，共19页kgNg/8.9注：粗略计算时，可取 g=10N/kg。g 表示的表示的物理意义物理意义是：是：在地球表面附近，质量为在地球表面附近，质量为1千克千克的物体，它的物体，它所受到重力大小为所受到重力大小为9.8 N。（重力常数）（重力常数）现在学习的是第13页，共19页例题例

5、题1：一辆汽车的质量是：一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受，则这辆汽车受到的重力是多少？（到的重力是多少？（g=10N/kg）解：解：解：由重力计算公式得解：由重力计算公式得G=mg=3000kg10N/kg答：质量为答：质量为3t的汽车重力是的汽车重力是30000N。应用应用=30000N现在学习的是第14页，共19页例题例题2：一中学生的重力是一中学生的重力是500N，那么他的质量是，那么他的质量是多少？（多少？（g=10N/kg）=500N10N/kg解：由公式解：由公式G=mg得得m=G/g=50kg答：重力为答：重力为500N的中学生质量是的中学生质量是50kg。现在学习的是第15页，共19页例题例题3：现在学习的是第16页，共19页课堂小结谈谈这堂课你得到了什么收获？现在学习的是第17页，共19页课后练习算一算你所受的重力是多大？现在学习的是第18页，共19页2022-9-6感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第19页，共19页