寓言和描写动物作文课件.ppt

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1、关于寓言和描写动物作文现在学习的是第1页，共15页羊来到草地上（打一水果羊来到草地上（打一水果 ）狼群来到羊群里（打一水果狼群来到羊群里（打一水果 ）用手指使劲戳墙（打一个字用手指使劲戳墙（打一个字 ）现在学习的是第2页，共15页训练目标模仿课文和读过的其他寓言，自己编写一篇寓言，题目自拟。现在学习的是第3页，共15页写作指导 寓言是用假托的故事来说明某种道理的文学作品。靡然和象征是寓言的主要表现手法。它常尝赋予生物或非生物以人的特征，让它们像人一样会说话、有感情、能思考。寓言篇幅短小，但语言幽默，寓意深刻，富有讽刺或劝戒的意味。现在学习的是第4页，共15页 狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂

2、着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟现在学习的是第5页，共15页 掉在井里的狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得 口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中 暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快 下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛 饮完后，就不得不与狐狸一起共

3、商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个 方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都 得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一 跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头 对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之 前就盲目地跳下去。”这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做 现在学习的是第6页，共15页 寡妇与母鸡 有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个 蛋。于是，她就每天

4、这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。现在学习的是第7页，共15页把材料改编成对话，探讨这则寓言的寓意。绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。现在学习的是第8页，共15页多角度解读多角度解读（1）从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：已之所欲，勿施于人。（2）白发卷发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办

5、任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。（3）从战胜困难的角度得出迎难而上，奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。现在学习的是第9页，共15页 算盘总是挖空心思填满自己的空缺位置。它埋怨主人说：“我有13根小棍，每根尚有3个空缺，还能容纳39个算盘珠，潜力还很大嘛，为什么不给我填满呢！”主人依“计”而行，把39个空位统统安上算珠，算盘上座无虚席，可算盘珠一个也拨不动了。现在学习的是第10页，共15页 提示：可以从空缺的作用或学会舍弃角度着眼，前者可联系果实太多要“疏果”，单位人浮于事，效率不高，国家机构过大成为一潭死水；后者可联系“六尺巷”的故事，高尔基在烟火中舍财物而救书，学生舍弃娱

6、乐而勤奋学习的事例。现在学习的是第11页，共15页 春秋时候，越国美女西施犯了心口疼的病，时常用手捂住胸口，双眉紧蹙，一副我见犹怜的动人韵味。同村的有一名女子叫东施的女子，见西施皱着眉头的模样很漂亮，就模仿起西施捂胸口皱眉头的模样，可是因为东施长的丑，模仿西施心绞痛的样子更替她平添了几分恶俗，让东施落人笑柄，于是文人墨客便把东施模仿西施的行为归结一句话叫东施效颦。有些偷鸡不成反蚀把米的味道，西施以貌美传世，东施却以丑以恶俗垂青史，鲜明对比，厉害！现在学习的是第12页，共15页 每个人都有属于自己外貌乃至性情的独特气质和特点。譬如西施，是上帝宠儿，生就一副美貌皮囊，无论淡妆浓抹娇羞嗔怒乃至心口痛

7、时都别有一般韵味，旁人在看的目瞪口呆时，自然无比羡慕，这大约就是东施模仿西施的最初心态。人的性情中总有向着美好事物追求的想法，所以不必大惊小怪或者刻意嘲笑东施自不量力模仿。只因西施太美了，作为平凡女孩的东施情不自禁的仿效起来。然，这一仿效不当紧，让一个平凡无奇的小女子从此成了旁人笑柄，也以别样方式在历史上抹了一笔。现在学习的是第13页，共15页 其实，模仿并没有错，小孩子最初模仿的就是大人的言行，谁能不说小孩子童真可爱。可是为何单单这东施模仿了成了恶俗的典范？怪就怪，东施没找准自身的优劣势盲目模仿。想西施既然归为四大美女之一，又是助勾践复国的首要功臣，岂只是一个空有美貌却无智慧内涵的花瓶？而那个东施却不去学习西施身上的优点，只顾仿效西施不经意流露的媚态，终落至恶俗骂名也属应该，怪不得谁。现在学习的是第14页，共15页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第15页，共15页