心理调适与压力管理课件.ppt
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1、心理调适与压力管心理调适与压力管理理第1页,此课件共44页哦自我介绍自我介绍 临床医学学士临床医学学士 北京大学医学部北京大学医学部 生理健康生理健康 心理治疗博士心理治疗博士 北京大学精神卫生研究所北京大学精神卫生研究所 心理健康心理健康 MBA 咨询顾问咨询顾问社会适应问题社会适应问题第2页,此课件共44页哦影响机制压力是什么?生存的本能 中枢神经系统的兴奋全身功能的激发(呼吸,心率,肌肉,胃)神经递质的传递第3页,此课件共44页哦压力效率的选择压力效率的选择 外在压力?内在动力心理情绪生理创意增强觉得自己可以作主控制交感神经系统兴奋思考能力对环境有责任感心血管系统活跃目标导向对他人有责任
2、感呼吸加深,加快决断能力肌肉充血动机加强感觉敏锐第4页,此课件共44页哦压力曲线压力少沉闷缺乏动力压力大紧张情绪低落压力适中最佳表现最佳表现表现压力第5页,此课件共44页哦压力导致的心理问题 神经症症状神经症症状 神经衰弱、焦虑、恐怖症、强迫、癔病等神经衰弱、焦虑、恐怖症、强迫、癔病等 情绪问题情绪问题 抑郁、抑郁、躁狂躁狂、情绪恶劣、情绪恶劣第6页,此课件共44页哦认识情绪认识情绪 认识自己的情绪认识自己的情绪 情绪量表情绪量表 认识情绪特点认识情绪特点 波动性波动性 强度强度 表现性表现性 稳定性稳定性 持续性持续性第7页,此课件共44页哦压力导致的生理问题压力导致的生理问题中国人常见的心
3、理躯体障碍中国人常见的心理躯体障碍躯体形式障碍躯体形式障碍疑病症疑病症与心理有关的躯体疾病与心理有关的躯体疾病第8页,此课件共44页哦心身疾病心身疾病 心血管系统心血管系统 :如心慌、心悸、偏头痛、高血压如心慌、心悸、偏头痛、高血压 呼吸系统:呼吸系统:如哮喘、过度换气、胸闷如哮喘、过度换气、胸闷 消化系统:消化系统:如溃疡、腹泻、胃炎如溃疡、腹泻、胃炎 免疫系统:免疫系统:如风湿性关节炎、红斑狼疮、慢性肝炎如风湿性关节炎、红斑狼疮、慢性肝炎第9页,此课件共44页哦心身疾病(续)心身疾病(续)皮肤表现皮肤表现 :如荨麻疹、神经性皮炎、过度出汗如荨麻疹、神经性皮炎、过度出汗 内分泌系统:内分泌系
4、统:如甲亢、如甲亢、慢性疼痛:慢性疼痛:如腰酸背疼、肩部、脖子的慢性疼痛如腰酸背疼、肩部、脖子的慢性疼痛第10页,此课件共44页哦课程规划课程规划第11页,此课件共44页哦压力的来源压力的来源 社会预期社会预期个人期望个人期望个性 现状现状 认知认知(期望现实)(期望现实)弹性系数压力弹性系数压力第12页,此课件共44页哦 对压力敏感的因素分析对压力敏感的因素分析 压力弹性状况测评压力弹性状况测评 关注点关注点 必须性必须性 技能认可技能认可 与标准图表对比与标准图表对比 您处于哪里?您处于哪里?第13页,此课件共44页哦 对压力敏感的因素分析对压力敏感的因素分析关注点缺陷:关注点缺陷:关注点
5、缺乏是一个以牺牲事情积极面为代价,去关注事情消极的负面影响的习惯。关注点缺乏是一个以牺牲事情积极面为代价,去关注事情消极的负面影响的习惯。什么错了?什么错了?什么运转正常?什么运转正常?我犯什么错了?我犯什么错了?我遇到的障碍是什么?我遇到的障碍是什么?什么能搞错?什么能搞错?可能出现什么机会?可能出现什么机会?第14页,此课件共44页哦 对压力敏感的因素分析对压力敏感的因素分析强迫性强迫性 当你认为这个事情非常必要或者紧急需要处理当你认为这个事情非常必要或者紧急需要处理我们我们“必须必须”或或“不得不不得不”做某一项做某一项任务。任务。我我“没有没有”其他选择其他选择,而且任务还,而且任务还
6、“必须必须”实施。实施。为避免问题我需要做什么为避免问题我需要做什么?如果我不做这件事情,将会发生什么如果我不做这件事情,将会发生什么?为实现我的承诺,我需要做什么为实现我的承诺,我需要做什么?我想做什么我想做什么?为了满足要求我需要做什么为了满足要求我需要做什么?是否有协商的空间是否有协商的空间?第15页,此课件共44页哦 对压力敏感的因素分析对压力敏感的因素分析技能认可:技能认可:低技能认可指的是不认可自己的能力在获得的成功中的作用的倾向。低技能认可指的是不认可自己的能力在获得的成功中的作用的倾向。“谦虚谦虚”,对失败的恐怖,对失败的恐怖 我需要谁的帮助我需要谁的帮助?我有多幸运?我有多幸
7、运?成功里面我的贡献是什么成功里面我的贡献是什么?这项任务有多简单?这项任务有多简单?我展现了那些能力我展现了那些能力?第16页,此课件共44页哦接受自我接受自我 坦率承认自己的缺点,直面问题坦率承认自己的缺点,直面问题 佟掌柜:佟掌柜:“我一看见银子就犯迷糊我一看见银子就犯迷糊”,“羞,并快乐着羞,并快乐着”白展堂:白展堂:“一有人敲门我就得换衣服,再有人敲门一有人敲门我就得换衣服,再有人敲门”小郭:小郭:“这个世界如此美好,我却这样暴燥,这样不好,不好这个世界如此美好,我却这样暴燥,这样不好,不好”幽默的人幽默的人 孔子适郑,与弟子相失。孔子独立郭东门。郑人或谓子产曰:孔子适郑,与弟子相失
8、。孔子独立郭东门。郑人或谓子产曰:“东门有人,其颡东门有人,其颡类尧,类尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自腰以下,不及禹三寸,累累若丧家之狗。其项类皋陶,其肩类子产,然自腰以下,不及禹三寸,累累若丧家之狗。”子贡以子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉,然哉。形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉,然哉。”史记史记孔子世家孔子世家 孔圣人都是70岁了才“随心所欲而不逾矩”处事无他但率真,传家有道维淳厚家系国运处事无他但率真,传家有道维淳厚家系国运第17页,此课件共44页哦课程规划课程规划第18页,此课件共44页哦管理个人健康管理个人健康 生活节律生活节
9、律 安排工作生活节奏安排工作生活节奏 足够的睡眠时间足够的睡眠时间 舒展紧张的肌肉舒展紧张的肌肉 健康饮食健康饮食 放松训练放松训练 免除不良习惯免除不良习惯第19页,此课件共44页哦睡眠:精力充沛最乐观睡眠:精力充沛最乐观睡眠不足对我们的情绪影响极大:易怒,好睡眠不足对我们的情绪影响极大:易怒,好发脾气,甚至震怒失控发脾气,甚至震怒失控长期失眠对学习、工作、人际关系、交流、健康长期失眠对学习、工作、人际关系、交流、健康、生命活力,基本的礼貌行为以及同情心产生严、生命活力,基本的礼貌行为以及同情心产生严重的不良后果重的不良后果第20页,此课件共44页哦规律:尊重生物节律规律:尊重生物节律人的情
10、绪变化是有周期的。“一件坏事并不一定在任何时候都能使你烦心,”塞伊说:“它往往是在你精力最差时影响你”。当人们的体温在正常范围内处于上升期时,心情更愉快些,精力也最充沛。第21页,此课件共44页哦大自然:弹性恢复区大自然:弹性恢复区与自然亲近有助于你心情愉快开朗,假如你并不可能总到户外去活动,那么,即使走到窗前眺望一下青草绿树也对你的心情有所裨益 斯蒂芬开普勒第22页,此课件共44页哦“脑力度假脑力度假”和放松训练和放松训练 深呼吸放松法深呼吸放松法 想象放松法(旧袜子)想象放松法(旧袜子)瑜珈瑜珈 其它(生物反馈法)其它(生物反馈法)第23页,此课件共44页哦运动:健康身体,恢复活力运动:健
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