标题的含义及作用 (4).ppt

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1、关于标题的含义及作用(4)现在学习的是第1页，共40页复习目标 1.复习记叙文标题的题型 2.巩固含义作用题型的解题思路 3.通过练习，提高阅读能力现在学习的是第2页，共40页n文章的标题，通常被称作文章的文章的标题，通常被称作文章的“题题眼眼”，既然是，既然是“眼睛眼睛”，那一定是文章，那一定是文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。章，把握文章的主要内容和情感倾向。n中考中，往往会从标题上出题，考查对中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。作品理解

2、的深度。现在学习的是第3页，共40页真题重现 谈谈你对标题谈谈你对标题成熟的稻谷会弯腰的理解的理解 2010重庆卷成熟的稻谷会弯腰 题目题目“风雨中的菊花风雨中的菊花”有何含义？有何含义？2010湖北黄石风雨中的菊花.标题的含义标题的含义现在学习的是第4页，共40页真题重现标题的作用标题的作用 本文题目为什么是本文题目为什么是绿茵场上的非主流绿茵场上的非主流，而不，而不是是足坛巨星足坛巨星-皮尔洛皮尔洛？请结合文章内容简析。？请结合文章内容简析。2013山西绿茵场上的非主流绿茵场上的非主流 结合全文说说以结合全文说说以“大雪封不住希望的心大雪封不住希望的心”的妙处的妙处 2014湖北孝感大雪封

3、不住希望的心大雪封不住希望的心现在学习的是第5页，共40页常见主要考法常见主要考法o1.标题的含义是什么？标题的含义是什么？o2.标题的作用是什么？标题的作用是什么？o3.这个标题好不好？为什么？这个标题好不好？为什么？o 想一想还有哪些？想一想还有哪些？现在学习的是第6页，共40页归类归类o含义：标题的含义、如何理解标题o作用：标题的作用、妙处、表达效果，这样的标题好不好，好在哪里？现在学习的是第7页，共40页方法指导方法指导现在学习的是第8页，共40页 （一）揣摩标题的含义（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面表层含义：标题的字面意意义、文中内容义、文中内容深层含义：深层含义：引申义、比

4、喻义、象征义引申义、比喻义、象征义现在学习的是第9页，共40页具体做法：o1.抓题目中的关键词。o2.联系文章的内容。o3.结合主旨句。现在学习的是第10页，共40页 大目标化解成小目标，一个大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。个击破，取得最后成功。走一步，再走一步走一步，再走一步表层含义：表层含义：深层含义深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖父亲鼓励我一步步走下悬崖解析：解析：揣摩揣摩标题关键字标题关键字“走走”联系文章内容联系文章内容看文题指的是：全文写看文题指的是：全文写“我我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下亲指点鼓励下“

5、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”结合文末结合文末主旨句主旨句分析，分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己，不我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。现在学习的是第11页，共40页表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了夹竹桃凋谢夹竹桃凋谢父亲去世，

6、父亲去世，也预示我长大了也预示我长大了解析：解析：揣摩揣摩标题关键词标题关键词“花儿落了花儿落了”文题一语双关文题一语双关 。“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。天性爱花的爸爸的辞世。结合文末结合文末主旨句主旨句揣摩标题深意，揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。我已不再是小孩子。”因此文题也暗含着另一层含义：因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。我在爸爸去

7、世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。现在学习的是第12页，共40页理解标题的含义理解标题的含义o一 联系表层含义表层含义 抓关键词，联抓关键词，联 系全文内容系全文内容o二二 体会深层含义体会深层含义 体会写作目的体会写作目的 结合文章主旨结合文章主旨小结小结 现在学习的是第13页，共40页实例导引实例导引o课文课文我的第一本书我的第一本书o“我的第一本书我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？理解？解析：解析：揣摩标题关键词揣摩标题关键词“第一本书第一本书”联系文中内容（第一本书不同寻常的经历），联系文中内容（第一本书不同寻常

8、的经历），结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。的深意。题目的含义题目的含义 我的第一本书不仅仅指那半本课本，我的第一本书不仅仅指那半本课本，更是人生的第一本书。更是人生的第一本书。它蕴含着作者对童年生活它蕴含着作者对童年生活中人间的温情，同学的友谊的珍惜。中人间的温情，同学的友谊的珍惜。现在学习的是第14页，共40页（二）分析标题的作用（二）分析标题的作用o交待写作对象背景环境等交待写作对象背景环境等o体现主要内容体现主要内容o贯穿全文线索贯穿全文线索o揭示情感主旨揭示情感主旨o考虑写法修辞考虑写法修辞 如：如：生动形象、生动形象、引起兴

9、趣、引起兴趣、意味深长、意味深长、耐人寻味、一语双关、比喻、拟人、耐人寻味、一语双关、比喻、拟人、象征等。象征等。现在学习的是第15页，共40页标题作用标题作用o表明写作对象表明写作对象 o有的以人或物作为文题的文章，其题目里指有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。出的人或物就是文章的写作对象。如如藤野先生藤野先生邓稼先邓稼先现在学习的是第16页，共40页标题作用标题作用o体现主要内容体现主要内容o很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如如智取生辰纲智取生

10、辰纲最后一课最后一课现在学习的是第17页，共40页标题作用标题作用o贯穿全文线索贯穿全文线索o标题本身就是行文线索的标题本身就是行文线索的 如如背影背影 “背影背影”是贯穿全文始终的线索：开头设是贯穿全文始终的线索：开头设疑疑点出背影，望父买橘点出背影，望父买橘刻画背影，刻画背影，父子分手父子分手惜别背影，结尾思念惜别背影，结尾思念再现再现背影，这样就以背影，这样就以“背影背影”为线索把各部分内为线索把各部分内容组织起来。容组织起来。现在学习的是第18页，共40页标题作用标题作用o揭示情感主旨（多数文章有此作用）揭示情感主旨（多数文章有此作用）o文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有文题直接揭

11、示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如如再塑生命再塑生命 的深层含义是在莎莉文老师的深层含义是在莎莉文老师的教育下，的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，再次拥有的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”，这正是文章，这正是文章的主旨，文题点明主旨。的主旨，文题点明主旨。现在学习的是第19页，共40页标题作用标题作用o考虑写法修辞。如生动形象、引起兴趣、意味深长、耐人寻味、一语双关、象征、比喻、拟人等等。如变色龙 罗布泊，消逝的仙湖 爸爸的花儿落了 蜡烛现在学习的是第20页，共40页需要注意的问题需要注意的问题o

12、标题的作用常常是多方面的，所以标题的作用常常是多方面的，所以我们要综合考虑。尽量答全要点。我们要综合考虑。尽量答全要点。（看题后的分值）（看题后的分值）现在学习的是第21页，共40页品味标题作用的品味标题作用的 解题思路解题思路o1.揣摩标题含义揣摩标题含义 先看标题的先看标题的本义本义再思考再思考深层含义深层含义o2.分析标题作用分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。情感主旨。o3.最后分析写法修辞最后分析写法修辞 如：如：生动形象、生动形象、引起兴趣、引起兴趣、意味深长、耐人寻味、一意味深长、耐人寻味、一语双关、

13、比喻、拟人、象征等。语双关、比喻、拟人、象征等。现在学习的是第22页，共40页实例导引实例导引o课文我的第一本书o说说文章以“我的第一本书”为题的作用。“我的第一本书”不仅仅指那半本课本（本义），更是人生的第一本书（含义）。揭示了文章的主旨，表达了作者对童年生活中人间的温情，同学的友谊的珍惜。是全文叙事的线索。题目耐人寻味，意味深长（写法修辞）。现在学习的是第23页，共40页实例导引实例导引o课文课文变色龙变色龙o说说文章以说说文章以“变色龙变色龙”为题的作用为题的作用 变色龙是指一种善于变色的蜥蜴变色龙是指一种善于变色的蜥蜴（本义）（本义）文中是指见风使舵的奥楚蔑洛夫文中是指见风使舵的奥楚蔑

14、洛夫（含义）（含义）。以以“变色龙变色龙”为题揭示了文章的为题揭示了文章的主旨主旨，批判，批判了像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、了像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。揭露了沙皇的黑暗统媚上欺下的沙皇警察。揭露了沙皇的黑暗统治。题目用比喻的手法生动形象，引起了读治。题目用比喻的手法生动形象，引起了读者的兴趣，并且具有讽刺意味者的兴趣，并且具有讽刺意味（写法修辞）（写法修辞）。现在学习的是第24页，共40页实战演练实战演练o文章文章蜡烛蜡烛这个题目有什么妙处？这个题目有什么妙处？o文章文章阿长与山海经阿长与山海经换成换成我的保姆我的保姆 好不好？为什么？好不好？为什么？o文

15、章文章心声心声的标题有什么含义？的标题有什么含义？o中考指导中考指导p121两角钱两角钱，如何理解标题？，如何理解标题？o印发材料印发材料最美的善举最美的善举第一题第一题现在学习的是第25页，共40页作业作业o中考指导中考指导p117青春的沼泽打马青春的沼泽打马走过走过5题题o中考指导中考指导p114大雪封不住希望大雪封不住希望的心的心1题题o中考指导中考指导P111 绿茵场上的非主绿茵场上的非主流流4题题现在学习的是第26页，共40页 再见现在学习的是第27页，共40页（三）品味标题精妙之处（三）品味标题精妙之处 解题思路解题思路o1.揣摩标题含义揣摩标题含义 先看标题的先看标题的本义本义再

16、思考再思考深层含义深层含义o2.分析标题作用分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。索、揭示情感主旨。o3.最后分析其效果最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。引起阅读兴趣。现在学习的是第28页，共40页实战演习实战演习o20102010河北卷河北卷最美的善举最美的善举o阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？文，说说选文标题好在哪里？最美的最美的善举善举是是“络腮胡子络腮胡子”通过

17、收买蝉蛹暗中帮助通过收买蝉蛹暗中帮助1 1号床病友的事情。号床病友的事情。最最美美一词更体现出行为的高尚，不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。一词更体现出行为的高尚，不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。（标题的含义）标题的含义）文题凝练地概括了文题凝练地概括了“络腮胡子络腮胡子”帮助病友这一情节，表达了作者对络腮胡子帮助病友这一情节，表达了作者对络腮胡子行为的钦佩和赞扬。题目行为的钦佩和赞扬。题目耐人寻味、引起读者阅读的兴趣。耐人寻味、引起读者阅读的兴趣。（标题的作用）（标题的作用）o对标题对标题拟写意图的综合考察拟写意图的综合考察 解答这类题目必须在把握文章内容、主旨和情感的基础解答这类题目必须

18、在把握文章内容、主旨和情感的基础上上,综合标题的综合标题的含义和作用含义和作用两方面来作答。两方面来作答。现在学习的是第29页，共40页作 业中考题中考题一生的戒指一生的戒指 把文题把文题“一生的戒指一生的戒指”换成换成“母亲的母亲的顶针顶针”好不好？为什么？好不好？为什么？现在学习的是第30页，共40页 段段 落落 的的 作作 用用现在学习的是第31页，共40页o考查目的：把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。o一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及

19、各个部分和各个注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。方面之间的关联和安排。考点介绍考点介绍现在学习的是第32页，共40页常见主要考法常见主要考法1.1.作者写作者写xxxx段有什么作用段有什么作用(或好处、效果）？或好处、效果）？2.2.为什么要写为什么要写XXXX段内容？段内容？3.3.删去删去XXXX段可以吗？请说说你的理由。段可以吗？请说说你的理由。现在学习的是第33页，共40页真题重现 第段在全文中起什么作用？第段在全文中起什么作用？20102010湖北荆州湖北荆州村路怎能不弯呢村路怎能不弯呢 请具体分析第段在文中的作用。请具体分析第段在文中的作用。2010201

20、0新疆新疆漠视也是一种关怀漠视也是一种关怀 阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。结尾有何作用。20102010浙江嘉兴浙江嘉兴那年大雪那年大雪段落的作用段落的作用现在学习的是第34页，共40页n1.段落的作用（结构段落的作用（结构+内容）内容）n2.2.结构：结构：确认指定段落在行文中的位置。确认指定段落在行文中的位置。开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。

21、3.3.内容：内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。概括），联系主旨情感。解题思路和解题思路和方法指导答题格式答题格式：结构（包括表现手法）结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什内容（表现什么内容，抒发什么感情）么感情）现在学习的是第35页，共40页开头段的作用n统领全篇统领全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”夏感n引起下文引起下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。背影n营造氛围营造氛围

22、 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。故乡现在学习的是第36页，共40页中间段的作用中间段的作用n承上启下承上启下 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，作作为学者的方面。为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。作为革命家的方面。闻一多先生的说和做n对比反衬

23、对比反衬 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。里就数我大了，我是小小的大人。爸爸的花儿落了n伏笔铺垫伏笔铺垫 快回家去快回家去!快回家去快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?爸爸的花儿落了现在学习的是第37页，共40页结尾段的作用n首尾呼应首尾呼应 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在这浅紫色的光辉和

24、浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝瀑布n总结全文总结全文 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。第一次真好n深化主题深化主题 我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。我都得感谢我的慈母。我的母亲现在学习的是第38页，共40页o运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬），比（或反衬），突出竹的突出竹的“不弯腰不弯腰”、不、不“费尽心机费尽心机”的气节，表现淡竹的的气节，表现淡竹的“与世无与世无争争”、“淡泊名利淡泊名利”的豁达智慧。的豁达智慧。实战演习实战演习结构上内容上o20102010泰州卷泰州卷淡竹淡竹 o阅读阅读段，请你分析作者写作这几段的意图。段，请你分析作者写作这几段的意图。现在学习的是第39页，共40页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第40页，共40页