正确认识乙肝.ppt

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1、关于正确认识乙肝现在学习的是第1页，共31页现在学习的是第2页，共31页现在学习的是第3页，共31页现在学习的是第4页，共31页现在学习的是第5页，共31页 表面抗原阳性率表面抗原阳性率8%-高度流行 2-7%-中度流行 2%-低度流行慢性乙型肝炎感染的地理分布慢性乙型肝炎感染的地理分布现在学习的是第6页，共31页 1、什么是乙型肝炎、什么是乙型肝炎 2、什么是乙肝病毒携带者？、什么是乙肝病毒携带者？3、何谓大三阳？何谓小三阳？、何谓大三阳？何谓小三阳？4、“大三阳大三阳”比比“小三阳小三阳”更更“不好不好”吗？吗？第一、正确认识乙肝的几个概念第一、正确认识乙肝的几个概念现在学习的是第7页，共

2、31页 1、什么是乙型肝炎、什么是乙型肝炎 乙型肝炎简称乙肝，是由乙肝病毒（HBV）引起的、以肝脏炎性病变为主并可引起多器官损害的一种传染病。第一、正确认识乙肝的几个概念第一、正确认识乙肝的几个概念现在学习的是第8页，共31页2、什么是乙肝病毒携带者？、什么是乙肝病毒携带者？乙肝病毒携带者(AsC)是指HBsAg（乙肝表面抗原）阳性持续6个月以上，很少有肝病相关症状与体征，肝功能基本正常的慢性HBV感染者。第一、正确认识乙肝的几个概念第一、正确认识乙肝的几个概念现在学习的是第9页，共31页3、何谓大三阳？何谓小三阳？、何谓大三阳？何谓小三阳？乙肝病毒标志物的5项检查：1）表面抗原 2）表面抗体

3、；3）抗原 4）抗体；5）核心抗体乙肝两对半乙肝两对半1、3、5三项同时是阳性，就叫三项同时是阳性，就叫“大三阳大三阳”；1、4、5三项同时是阳性，就叫三项同时是阳性，就叫“小三阳小三阳”。第一、正确认识乙肝的几个概念第一、正确认识乙肝的几个概念现在学习的是第10页，共31页 大小三阳都只是反映人体内携带病毒的状况，都不能反映肝脏功能的正常与否，因而不能用来判断病情的轻重。第一、正确认识乙肝的几个概念第一、正确认识乙肝的几个概念现在学习的是第11页，共31页HBV DNA定量检测才是判断乙肝病毒复制活跃程度和传染性强弱程度的最有效指标。定量检测才是判断乙肝病毒复制活跃程度和传染性强弱程度的最有

4、效指标。HBV DNA定量检测呈阳性，浓度越高，传染性越强。HBV DNA定量检测呈阴性，浓度很低或者为零，传染性很低单凭大、小三阳并不能准确判断乙肝病毒的传染性强弱单凭大、小三阳并不能准确判断乙肝病毒的传染性强弱第一、正确认识乙肝的几个概念第一、正确认识乙肝的几个概念现在学习的是第12页，共31页Copyright 2009 Inno13第二、乙肝的传播途径第二、乙肝的传播途径三种传播途径三种传播途径血液传播血液传播：输入含有乙型肝炎病毒的血液和血制品，不洁的医疗器械、手术、拔牙、纹身、针灸、穿耳孔等都有机会造成血液的接触而传染乙肝病毒。母婴传播母婴传播：感染乙肝病毒的孕妇可在孕期、分娩期或

5、产后将病毒传染给婴儿。无保护的性行为传播无保护的性行为传播：乙肝病毒可以通过精液和阴道分泌物进行传播。现在学习的是第13页，共31页唾液唾液粘液粘液眼泪眼泪汗液汗液体废物体废物安全体液安全体液现在学习的是第14页，共31页 不会传播乙肝病毒的途径不会传播乙肝病毒的途径 共餐、共用食具共餐、共用食具 唾液、泪、汗、尿、粪唾液、泪、汗、尿、粪 咳嗽、喷嚏咳嗽、喷嚏 接吻接吻 蚊虫叮咬蚊虫叮咬 握手、握手、拥抱拥抱 第二、乙肝的传播途径第二、乙肝的传播途径 乙肝病毒携带者在工作和生活能力上同健康人没有区别。乙肝病毒携带者在工作和生活能力上同健康人没有区别。由于乙肝传播途径的特殊性，乙肝病毒携带者在生

6、活、工作、学习和社会活动中不由于乙肝传播途径的特殊性，乙肝病毒携带者在生活、工作、学习和社会活动中不对周围人群和环境构成威胁，可以正常学习、就业和生活。对周围人群和环境构成威胁，可以正常学习、就业和生活。-国家卫生部国家卫生部预防控制乙肝宣传教育知识要点预防控制乙肝宣传教育知识要点 现在学习的是第15页，共31页Copyright 2009 Inno16只有同时具备传染源、传播途径、易感人群传染源、传播途径、易感人群三要素才会传播乙肝，缺少其中任一要素都不会传染。第二、乙肝的传播途径第二、乙肝的传播途径现在学习的是第16页，共31页Copyright 2009 Inno17第三、乙肝的预防第三

7、、乙肝的预防1 1、切断传播途径的方法、切断传播途径的方法 杜绝不安全注射和使用污染的血液制品等。避免用消毒不彻底的工具纹身、穿耳洞、针灸等。避免和别人共用容易被血污染的牙刷、剃须刀等日常生活用品。避免无保护的性行为。阻断母婴传播 现在学习的是第17页，共31页全部新生儿及幼儿园未接种过乙肝疫苗的孩子；传染科、口腔科、血液室、透析室和经常接触血液的工作人员；血液透析患者；使用血液制品者；乙肝病毒携带者的家庭接触者等乙型肝炎是影响卫生工作者的一大职业危害乙型肝炎是影响卫生工作者的一大职业危害第三、乙肝的预防第三、乙肝的预防谁容易受感染？2、保护易感人群、保护易感人群现在学习的是第18页，共31页

8、Copyright 2009 Inno19第三、乙肝的预防第三、乙肝的预防3 3、注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效手段注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效手段 哪些人需要接种乙肝疫苗？处于HBV感染高度危险状态的易感者(体内没有乙肝病毒抗体的人)应接种乙肝疫苗。但是如果已经感染了乙肝病毒，则注射乙肝疫苗是没有效果的。现在学习的是第19页，共31页什么样的乙肝需要治疗什么样的乙肝需要治疗大三阳，转氨酶升高，大三阳，转氨酶升高，HBV DNA阳性阳性小三阳，转氨酶升高，小三阳，转氨酶升高，HBV DNA阳性阳性转氨酶正常，但肝穿提示炎症活动，转氨酶正常，但肝穿提示炎症活动，HBV DNA阳性阳性肝硬化倾向

9、或已有肝硬化肝硬化倾向或已有肝硬化第四、乙肝的治疗第四、乙肝的治疗现在学习的是第20页，共31页治疗药物繁多，方法欠规范治疗药物繁多，方法欠规范 采用中成药及保肝降酶药物治疗的患者多，为73 只有19的患者正在接受抗病毒治疗(包括 口服和注射)乙肝治疗亟待科学化，规范化。现在学习的是第21页，共31页中国慢性乙肝防治指南指出：抗病毒治疗是关键，只要有适应证，且条件允许，就应进行规范的抗病毒治疗中国慢性乙肝防治指南2005什么是正确的治疗方法？什么是正确的治疗方法？现在学习的是第22页，共31页现在学习的是第23页，共31页乙肝病毒(HBV)：引起慢乙肝的一个完整的乙肝病毒颗粒，直径只有42纳米

10、，大约是一个普通鸡蛋的百万分之一HBV虽然很小，但持续存在于体内,通过免疫作用造成肝脏的严重损伤，如肝脏纤维化、肝硬化、肝癌等现在学习的是第24页，共31页“保肝”“降酶”的作用到底有多大？l 各种“保肝”、“降酶”治疗措施，仅起到恢复肝功能的作用，但不能抑制乙肝病毒的复制 治治“标标”不治不治“本本”慢性乙肝是乙肝病毒（慢性乙肝是乙肝病毒（HBVHBV）感染引起的）感染引起的，感染后感染后HBVHBV会在体内不断进行复制，导会在体内不断进行复制，导致疾病发生，所以致疾病发生，所以抗病毒才是治疗乙肝的抗病毒才是治疗乙肝的关键。关键。现在学习的是第25页，共31页转阴转阴？转阴转阴根治根治？转阴

11、转阴转阴转阴根治根治转阴转阴根治根治转阴转阴现在学习的是第26页，共31页误区一：偏听偏信、胡乱用药误区一：偏听偏信、胡乱用药“拉虎皮，做大旗拉虎皮，做大旗”“国家星火计划的转阴工程”、“全国肝病治疗中心”夸大疗效，吸引患者夸大疗效，吸引患者“大小三阳全部转阴”、“乙肝快速转阴”、“乙肝克星”恐吓、诱骗恐吓、诱骗“大小三阳都要治，不治就成肝硬化”，“乙肝病毒携带者不能上大学”等盗用高科技名词盗用高科技名词“基因疗法”、“纳米技术”乙肝患者治病心切，往往容易被虚假广告所引诱，这些肝病广告的常见骗术有：现在学习的是第27页，共31页乙肝彻底转阴，一个乙肝彻底转阴，一个美好却难以实现美好却难以实现的

12、目标的目标 目前还没有可以使乙肝彻底转阴的特效药无论是自然状态下还是药物治疗，慢乙肝的转阴率均不高。乙肝治疗应考虑综合指标，不可一味追求乙肝治疗应考虑综合指标，不可一味追求“转阴转阴”目前常用的抗病毒疗效指标是HBV DNA和HBeAg阴转、ALT等 表面的“转阴”不等同于“治愈”，乙肝病毒指标检测不出，不等于其彻底清除乙肝病毒会发生变异，暂时的“转阴”后又可能“转阳”。HBsAg阳性并非一定要治疗误区二：一味追求误区二：一味追求“转阴转阴”，预期过高，预期过高现在学习的是第28页，共31页误区三：误区三：“见好就收见好就收”，盲目停药，盲目停药慢乙肝的抗病毒治疗是一场“持久战”，只有持续抑制

13、病毒复制，才能有效控制病情，并降低肝硬化、肝癌的风险。盲目停药会造成病情反复甚至加重。反复停药还可能增加乙肝病毒耐药几率，影响后续治疗。现在学习的是第29页，共31页目前医学界尚无根治乙肝的良药不要乱投医、乱服药、听信任何偏方或不实的广告，请去正规大医院就诊不要喝酒，避免熬夜，不能献血应该定期做肝功能检测和B超检查，再医生的指导下用药大多数乙肝病毒携带者适当保养，定期检查和规律生活都会一生与乙肝病毒和平相处、平安度过一生请您的家人去做“两对半”的检查，必要时及时注射乙肝疫苗如果孕妇是感染者，那么请在医师的指导下在分娩后及时给孩子注射乙肝免疫球蛋白和3针乙肝疫苗，有95%的机会可以成功阻断母婴传播第五、乙肝病毒携带者须知第五、乙肝病毒携带者须知现在学习的是第30页，共31页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第31页，共31页