心理学第二章 意识与注意.ppt

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1、心理学第二章心理学第二章 意识与注意意识与注意现在学习的是第1页，共28页意识意识关于意识的两种内涵关于意识的两种内涵哲学哲学VS心理心理现在学习的是第2页，共28页意识的性质意识的性质什么是意识什么是意识人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉等心理活动，对自己内在身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。知。是一种觉知。是一种觉知。是一种高级的心理官能。是一种高级的心理官能。是一种心理状态。是一种心理状态。包括：包括：（1）对外部事物的

2、觉知）对外部事物的觉知（2）对内部刺激的觉知）对内部刺激的觉知（3）对自身的觉知）对自身的觉知现在学习的是第3页，共28页意识的性质意识的性质什么是无意识什么是无意识概念概念是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。种类种类无意识行为：自动化的行为不受意识控制。无意识行为：自动化的行为不受意识控制。对刺激的无意识：没有觉察到对其行为产生影响的事件。对刺激的无意识：没有觉察到对其行为产生影响的事件。盲视：由于脑损伤而引起。盲视：由于脑损伤而引起。现在学习的是第4页，共28页意识的性质意识的性质意识的状态意识的状态可控制的意识状态可

3、控制的意识状态自动化的意识状态（一边自动化的意识状态（一边一边一边）白日梦状态白日梦状态睡眠状态睡眠状态现在学习的是第5页，共28页注意注意注意的基本概念注意的基本概念注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意的特点：注意的特点：指向性：是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某指向性：是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。个对象，而忽略了另一些对象。集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。在这个对象上集中起来。现在学习的是第6页，

4、共28页注意注意注意的功能注意的功能选择功能（注意的第一个功能）选择功能（注意的第一个功能）维持功能维持功能调节功能调节功能 注意的外部表现注意的外部表现注意通过人的外部行为表现出来，并伴随某些特殊的动作。注意通过人的外部行为表现出来，并伴随某些特殊的动作。注意和外部表现并不一一对应。注意和外部表现并不一一对应。现在学习的是第7页，共28页注意注意注意和意识注意和意识注意不等于意识：注意是一种注意不等于意识：注意是一种心理活动心理活动或或“心理动作心理动作”，而，而意识是一种心理意识是一种心理内容或体验内容或体验。（选择过程。（选择过程VS选择到的内容选择到的内容）注意和意识密不可分：当人们处

5、于注意状态时，意识比较清注意和意识密不可分：当人们处于注意状态时，意识比较清晰自动化的意识状态本身要求很少的注意，相应的意识参晰自动化的意识状态本身要求很少的注意，相应的意识参与成分也相对较少。与成分也相对较少。现在学习的是第8页，共28页注意注意注意的种类注意的种类不随意注意不随意注意概念：是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。在由外界刺概念：是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。在由外界刺激物被动引起的。帮助人们对新异事物进行定向，或使人从当前进激物被动引起的。帮助人们对新异事物进行定向，或使人从当前进行的活动中被动的离开。（既有积极也有消极）行的活动中被动的离开。（既有积极也有消

6、极）原因：原因：n刺激物自身的特点：新异性、刺激物的强度、运动变化等。刺激物自身的特点：新异性、刺激物的强度、运动变化等。n人本身的状态。需要、情感、兴趣等。人本身的状态。需要、情感、兴趣等。现在学习的是第9页，共28页注意注意注意的种类注意的种类随意注意随意注意概念：有预定目的、需要一定努力的注意。（积极主动的形式）在概念：有预定目的、需要一定努力的注意。（积极主动的形式）在不随意注意的基础上发展起来。不随意注意的基础上发展起来。原因：原因：对注意目的与任务的依从性。对注意目的与任务的依从性。对兴趣的依从性。对兴趣的依从性。对活动组织的依从性。对活动组织的依从性。对过去经验的依从性。对过去经

7、验的依从性。对人格的依从性。对人格的依从性。现在学习的是第10页，共28页注意注意注意的种类注意的种类随意后注意随意后注意概念：同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是在随意注意概念：同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是在随意注意的基础上发展起来的。的基础上发展起来的。现在学习的是第11页，共28页注意注意注意的性质注意的性质选择性注意选择性注意概念：是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行概念：是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。注意，而忽略另外的刺激。持续性注意持续性注意概念：是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也概

8、念：是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫注意的稳定性。叫注意的稳定性。分配性注意（双作业操作）分配性注意（双作业操作）概念：是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将概念：是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。注意分配到不同的活动中。现在学习的是第12页，共28页注意注意注意的性质注意的性质注意的动摇注意的动摇内涵：不同于持续性注意，它是指注意在短暫时间内的起伏波动。内涵：不同于持续性注意，它是指注意在短暫时间内的起伏波动。注意动摇的原因：注意动摇的原因：n动摇是由于感觉器官的局部适应，使对物体的感受性交替而短暂下动摇是由于感觉

9、器官的局部适应，使对物体的感受性交替而短暂下降；降；n注意的动摇是由机体的节律性活动所引起的。注意的动摇是由机体的节律性活动所引起的。现在学习的是第13页，共28页生物节律、睡梦与梦生物节律、睡梦与梦生物节律生物节律生物节律的周期性与意识状态生物节律的周期性与意识状态意识的生理机制意识的生理机制n人体的生物节律人体的生物节律n周期的变化与内部生理过程的变化有关。周期的变化与内部生理过程的变化有关。n关键位置：位于海马的视交叉上核关键位置：位于海马的视交叉上核现在学习的是第14页，共28页生物节律、睡梦与梦生物节律、睡梦与梦睡眠与失眠睡眠与失眠睡眠阶段：睡眠阶段：混合的、频率和波幅都较低的脑电波

10、，约混合的、频率和波幅都较低的脑电波，约10分钟。分钟。偶尔会出现偶尔会出现“睡眠锭睡眠锭”的脑电波，即一种短暂爆发的、频率高、的脑电波，即一种短暂爆发的、频率高、波幅大的脑电波。约波幅大的脑电波。约20分钟。分钟。脑电的频率继续降低，波幅变大，出现波，有时也会出现睡眠脑电的频率继续降低，波幅变大，出现波，有时也会出现睡眠锭。约锭。约40分钟。分钟。深度睡眠阶段，以大多数波出现为标志。深度睡眠阶段，以大多数波出现为标志。现在学习的是第15页，共28页睡眠睡眠睡眠阶段（一）现在学习的是第16页，共28页睡眠阶段（二）现在学习的是第17页，共28页睡眠阶段睡眠阶段五个阶段五个阶段清醒和警觉时：清醒

11、和警觉时：beta wave(13-24Hz)阶段阶段1：Alpha wave（8-12Hz）阶段阶段2：Theta wave(4-7Hz)阶段阶段3和和4：Delta wave(2-4Hz)REM（rapid eye movement）自主活动增加（血压、脉搏、呼吸）；有梦伴随；但身体不动（肌肉放松）。自主活动增加（血压、脉搏、呼吸）；有梦伴随；但身体不动（肌肉放松）。现在学习的是第18页，共28页睡眠的功能睡眠的功能使大脑和身体得到休息、修正和恢复。或是睡眠的一部分对使大脑和身体得到休息、修正和恢复。或是睡眠的一部分对个体的身心健康有重要的影响。个体的身心健康有重要的影响。与生物进化有关的

12、生态学理论认为，动物睡眠的目的是避免与生物进化有关的生态学理论认为，动物睡眠的目的是避免消耗能量，以及在一天中不适应的那段时间里避免受到伤消耗能量，以及在一天中不适应的那段时间里避免受到伤害。害。现在学习的是第19页，共28页失眠失眠入睡困难入睡困难情境性失眠情境性失眠假性失眠假性失眠失律性失眠失律性失眠药物性失眠药物性失眠现在学习的是第20页，共28页梦梦精神分析：精神分析：梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，它主梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，它主要是人的性本能和攻击本能的反映。要是人的性本能和攻击本能的反映。认知观点：认知观点：梦担负着一定的认知功能，将个体知

13、觉和行为经验重新编码梦担负着一定的认知功能，将个体知觉和行为经验重新编码和整合，将新旧记忆联系起来。和整合，将新旧记忆联系起来。现在学习的是第21页，共28页梦梦梦的特征：梦的特征：梦境主要与自己有关，很少梦到公共事务。梦境主要与自己有关，很少梦到公共事务。梦境受生活环境影响，与当前的生活事件有关。梦境受生活环境影响，与当前的生活事件有关。睡眠中的外在或内在刺激可以影响到梦的内容。睡眠中的外在或内在刺激可以影响到梦的内容。现在学习的是第22页，共28页意识的特殊现象意识的特殊现象催眠催眠现在学习的是第23页，共28页意识的特殊现象意识的特殊现象催眠：催眠：另一种意识状态另一种意识状态最初：麦斯

14、麦（奥地利），动物磁最初：麦斯麦（奥地利），动物磁步骤：步骤：安静舒适、减少干扰；安静舒适、减少干扰；集中在特定的事情；集中在特定的事情；暗示放松的语言。暗示放松的语言。现在学习的是第24页，共28页催眠催眠易受催眠者特征：易受催眠者特征：经常做情节生动的白日梦；经常做情节生动的白日梦；想象力丰富；想象力丰富；容易沉浸于眼前或想象中的场景；容易沉浸于眼前或想象中的场景；依赖性强；依赖性强；对催眠的作用深信不疑；对催眠的作用深信不疑；有经验分离的经历。有经验分离的经历。现在学习的是第25页，共28页催眠催眠催眠理论催眠理论社会认知或角色扮演的观点：社会认知或角色扮演的观点：n催眠反应了催眠师和被

15、催眠者之间的一种特殊的关系。一般而言，被催眠反应了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。一般而言，被催眠的人事先对催眠已经有所了解，知道催眠后会发生什么。在催眠催眠的人事先对催眠已经有所了解，知道催眠后会发生什么。在催眠中，他们只是扮演了一个特殊的社会角色中，他们只是扮演了一个特殊的社会角色被催眠的人。这个角色被催眠的人。这个角色意味着将无条件地接受催眠师的指挥。意味着将无条件地接受催眠师的指挥。做出特定的行为或产生特定做出特定的行为或产生特定的感受。的感受。现在学习的是第26页，共28页催眠催眠催眠理论催眠理论意识功能分离的观点：意识功能分离的观点：人的意识有执行和监督两种基本的功能。在正常情况下，两种功能人的意识有执行和监督两种基本的功能。在正常情况下，两种功能是连在一起的，但是催眠可以使这两个功能之间的联系断开。是连在一起的，但是催眠可以使这两个功能之间的联系断开。在催眠的条件下，个体进入一种特殊的意识状态，其执行功能正常在催眠的条件下，个体进入一种特殊的意识状态，其执行功能正常，接受催眠师的指令，而监督功能不起作用。，接受催眠师的指令，而监督功能不起作用。催眠的应用：心理治疗、医学、犯罪侦破等方面。催眠的应用：心理治疗、医学、犯罪侦破等方面。现在学习的是第27页，共28页Thank you！现在学习的是第28页，共28页