希望点列举法 (2)课件.ppt

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1、关于希望点列举法(2)现在学习的是第1页，共21页民间故事十兄弟(视屏)千里眼：眼睛能看见千里之外的事物。顺风耳：耳朵能听见极遥远的声音。高脚七：双腿会在需要的时候变长，行动迅速，健步如飞。飞天五：背上生有翅膀，可于天空中任意飞翔遁地八：双腿会在需要的时候作镙旋转动，有遁地的异能。现在学习的是第2页，共21页案例：绣花针 湖北省武汉市义烈巷小学五年级王帆希望改革扎上、扎下、拉线、翻手、又累又不方便的刺绣用的针，发明了双绣花针。现在学习的是第3页，共21页希望列举法的定义希望列举法的定义 是在仔细观察和充分调查的基础上，从生是在仔细观察和充分调查的基础上，从生活、学习、工作的需要出发，根据你或别

2、活、学习、工作的需要出发，根据你或别人的某种希望，提出你人的某种希望，提出你希望希望东西的样子东西的样子，再运用自己学过的知识和别人的经验，再运用自己学过的知识和别人的经验，提出切实可行的办法，这种发明思路称为提出切实可行的办法，这种发明思路称为希望点列举法。希望点列举法。现在学习的是第4页，共21页案例案例：以风扇为例，看看是怎么从原始的风扇一步一步发展到现在种类繁多、功能多样的。希望点 产生的效果 希望角度不仅仅限制在一定角度范围 摆头风扇 希望不摆头部就能得到不同的风向 转页式台扇 现在学习的是第5页，共21页案例案例：以风扇为例，看看是怎么从原始的风扇一步一步发展到现在种类繁多、功能多

3、样的。希望点 产生的效果 希望角度不仅仅限制在一定角度范围 摆头风扇 希望不摆头部就能得到不同的风向 转页式台扇 希望风吹的范围更大 吊扇，扩大了风吹的范围 随意调节风力的强弱,而不用换档位 无级调整风扇 希望电扇也像电视一样用摇控器控制 遥控风扇 希望风扇能丰富多彩 娇小可爱的卡通风扇，可装点生活 希望风扇像折扇那样方便随身携带 帽沿风扇或微型风扇 希望风扇的转叶不会伤到人 弯曲叶，采用软性材料 现在学习的是第6页，共21页希望点 产生的效果 希望一种节约空间的风扇 挂壁式分扇，挂在墙壁上 希望只是调节空气流动的功能 塔式气流扇，起到流动空气的效果 希望更关注健康功能 带负离子功能的电风扇

4、希望风速根据温度的高低而大小变化 温控电风扇可自主调节风扇大小的功能 希望驱蚊虫 驱蚊风扇 希望在停电时也能享受风扇 带蓄电池电源风扇 希望在电脑前享受舒服的凉风 USB风扇，可以接到电脑的USB插座上 希望结合空调和风扇的优点 空调扇 现在学习的是第7页，共21页排风扇摆头风扇 转页式台扇 吊扇卡通风扇现在学习的是第8页，共21页遥控风扇挂壁式风扇塔式气流扇现在学习的是第9页，共21页带负离子功能的电风扇电子雾化驱蚊风扇现在学习的是第10页，共21页卡通风扇2帽沿风扇全方位风扇现在学习的是第11页，共21页USB接口风扇无叶风扇空调扇现在学习的是第12页，共21页【想一想】：为什么会有这么多

5、功能的电扇？从上面的分析，我们看到电风扇从原始的扇风功能到现在五花八门形形色色的功能，都依赖先有不同的希望点，为了实现希望经过努力才产生了不同结果，出现了功能各异的电扇。现在学习的是第13页，共21页练一练：设计一种新型的鞋子，你有哪些希望点？希望可以吃 希望可以会说话 希望可以扫地 希望可以可以指明方向 希望可以自己走等等现在学习的是第14页，共21页【案例】全方位昆虫观察箱 自然课上，老师抓了只昆虫让同学们观察其身体结构，每位同学都要单独将昆虫标本盒仔细看一遍，还看不全昆虫的各个部位，一节课就这样你看一下我看一下结束了。河北的田江华同学看到这种情景后，并没有局限在对标本盒的改进上，而是提出

6、了新的希望：如果有一个观察箱，把昆虫放在里面。从各个方面都可以看到昆虫的各个部位，那该多好啊！他根据镜片反射的原理和观察部位与反射角度相关的原理，分别用四块、六块、八块镜面玻璃进行上下左右不同部位的组合，最后以观察范围最大的145角组合成全方位昆虫观察箱，它可以供十几位同学从不同角度同时全方位的观察昆虫标本，既省事，有省时。该发明获得了第五届全国青少年创造发明一等奖。现在学习的是第15页，共21页【案例】全保护荷花餐巾布 吃饭时漏掉的饭菜很容易将衣服弄脏，也给扫地的人带来不便，西方人吃饭时在胸前围上餐巾布，在腿上铺一块盖布，也很不方便。山西的李珍同学就想，如果有一个不使衣服弄脏又方便实用的餐桌

7、布就好了。她将这一希望作为发明目标，设计了全保护荷花餐巾台布_。她将台布的周围做成尖形的花瓣垂在桌的四周，吃饭时，只要把花瓣尖端的扣眼扣在胸前的纽扣上，花瓣就可以代替餐巾和盖腿布，吃饭人的衣服和地板就不会被食物弄脏了。这项小发明获得了第五届全国发明展览会铜牌奖。现在学习的是第16页，共21页【点评】“小发明家”就要做个有心人，善于观察生活中的细节，琢磨在自己或别人遇到某种困难时希望有什么好物品或好方法。同时，还要做个热心人，这几会同学分别找到的希望点，就有了各种小创新。当然，提出希望并不是暂时难以实现的科学幻想，更不是不着边际的胡思乱想，而应该从身边的事物、日常生活出发，提出恰如其分的希望，即

8、要注意可能性和科学性。现在学习的是第17页，共21页小结激发人们的希望收集人们的希望比较研究各种希望挑选出有价值的课题现在学习的是第18页，共21页思考题：1、希望快速画角平分线？、希望快速画角平分线？画角平分线，一般的方法要利用直尺和圆规。在缺少工具的情画角平分线，一般的方法要利用直尺和圆规。在缺少工具的情况下怎么办？有人将画有角的纸对折，让两角边重合，则该况下怎么办？有人将画有角的纸对折，让两角边重合，则该折痕就是角平分线。但是，这种方法不巧妙。你能想出巧妙折痕就是角平分线。但是，这种方法不巧妙。你能想出巧妙的办法吗？的办法吗？2、我心中的转椅、我心中的转椅 设计一款新型的转椅，你希望有哪些希望点。设计一款新型的转椅，你希望有哪些希望点。现在学习的是第19页，共21页 今天我们主要讲希望点列举法。如果要做到有所发现，有所发明的话，有方法还不行，主要需要我们要观察生活，勤于思考，善于总结，留着我们思维碰撞时一闪而过的火花。现在学习的是第20页，共21页2022-9-6感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第21页，共21页