液体的热胀冷缩ppt.ppt

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1、关于液体的热胀冷缩PPT现在学习的是第1页，共19页 在炉子上烧水，水在炉子上烧水，水还没开了，壶里的水就还没开了，壶里的水就往外溢，你知道这是为往外溢，你知道这是为什么吗？什么吗？现在学习的是第2页，共19页水在受热和水在受热和受受冷冷后的体积变化后的体积变化 活动一活动一：现在学习的是第3页，共19页水是无色透明的，液面看不清水是无色透明的，液面看不清 可以把水染红可以把水染红 冷、热变化小，造成内部水的冷、热变化小，造成内部水的体积变化不明显。体积变化不明显。两只烧杯中的水冷、热温差大一点两只烧杯中的水冷、热温差大一点 无标记，先后难对比。无标记，先后难对比。在液柱顶端做上标记线在液柱顶

2、端做上标记线 试管上、下和管口大小相近，试管上、下和管口大小相近，导致水面升、降变化小导致水面升、降变化小 。上面细而长，上面细而长，下面大的容器。下面大的容器。实验改进实验改进：现在学习的是第4页，共19页实验实验步骤步骤：1 1、小组要分工合作、小组要分工合作。2 2、给玻璃瓶加满水、给玻璃瓶加满水加入几滴红墨水，并将装置安置好。加入几滴红墨水，并将装置安置好。3 3、在烧杯中倒入适量的热水（注意安全，小心烫手）在烧杯中倒入适量的热水（注意安全，小心烫手）4 4、将玻璃瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化将玻璃瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么原因引起了液柱的变化并作好记

3、录。想想是什么原因引起了液柱的变化并作好记录。5 5、将玻璃瓶放入冷水中重复步骤将玻璃瓶放入冷水中重复步骤4 4。注意安全，小心热水烫手！注意安全，小心热水烫手！现在学习的是第5页，共19页现在学习的是第6页，共19页科学研究记录表（一）科学研究记录表（一）水受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩的这种水受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩的这种性质叫做水的性质叫做水的热胀冷缩热胀冷缩。升高升高 下降下降 膨胀膨胀 缩小缩小现在学习的是第7页，共19页各式各样的温度计现在学习的是第8页，共19页这些液体也有热胀冷缩的性质吗？这些液体也有热胀冷缩的性质吗？现在学习的是第9页，共19页科学研究记录表（二）科学研

4、究记录表（二）这些液体都有热胀冷缩的性质。两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。现在学习的是第10页，共19页 你发现了什么？你发现了什么？为什么这些瓶子里为什么这些瓶子里的液体都不装满？的液体都不装满？现在学习的是第11页，共19页生活中还有哪些热胀冷缩的现象？生活中还有哪些热胀冷缩的现象？如何防止这些热胀冷缩引起的危害？如何防止这些热胀冷缩引起的危害？现在学习的是第12页，共19页轻松一刻：轻松一刻：1 1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大 （）2 2、通过今天的研究可知：大部分液体都有热、通过今天的研究可知：大部分液体都

5、有热胀冷缩的性质胀冷缩的性质 （）3 3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的制成的 （）4 4、用水壶烧水，没烧开会溢出来，说明水受热、用水壶烧水，没烧开会溢出来，说明水受热后变多了后变多了 （）5 5、容器装液体，不装满是为了防止液体受热后、容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大体积胀大 （）x x现在学习的是第13页，共19页霜雪花雾雨水冰雹云彩露露珠现在学习的是第14页，共19页现在学习的是第15页，共19页现在学习的是第16页，共19页现在学习的是第17页，共19页 这节课你有什么收这节课你有什么收获？又有什么感受？获？又有什么感受？全课小结：现在学习的是第18页，共19页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第19页，共19页