水分进入植物体内的途径比赛.ppt

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1、关于水分进入植物体内的途径比赛现在学习的是第1页，共45页现在学习的是第2页，共45页大雄闯祸记大雄闯祸记大雄！你把妈大雄！你把妈妈的菜弄成怎妈的菜弄成怎样了！样了！大雄今天又闯祸了！一早起床，他就被妈妈大大雄今天又闯祸了！一早起床，他就被妈妈大骂骂现在学习的是第3页，共45页大雄闯祸记大雄闯祸记 大雄去后院一看，傻呆了。原来他昨天贪玩，偷大雄去后院一看，傻呆了。原来他昨天贪玩，偷偷移栽妈妈种的蔬菜，今天全部萎蔫了。偷移栽妈妈种的蔬菜，今天全部萎蔫了。移栽前移栽前移栽后移栽后现在学习的是第4页，共45页大雄闯祸记大雄闯祸记 “怎么会这样？怎么会这样？”当大雄还在搔头思考为当大雄还在搔头思考为什

2、么的时候，妈妈在客厅又开骂了：什么的时候，妈妈在客厅又开骂了：“大雄大雄，你今天是存心找打的了，怎么在花瓶里加，你今天是存心找打的了，怎么在花瓶里加红墨水啊！红墨水啊！”。大雄连忙解释：大雄连忙解释：“我是在我是在做一个关于水分运输的实验呢做一个关于水分运输的实验呢”。现在学习的是第5页，共45页大雄闯祸记大雄闯祸记 “实验实验?你要是真聪明，就帮妈妈弄清楚为什么同你要是真聪明，就帮妈妈弄清楚为什么同样去年种在后院的梧桐树和竹子，梧桐早就长粗了，样去年种在后院的梧桐树和竹子，梧桐早就长粗了，竹子还是那么细！竹子还是那么细！”。现在学习的是第6页，共45页大雄闯祸记大雄闯祸记 妈妈边说着，边拿番

3、薯给大雄吃。大雄接过话头妈妈边说着，边拿番薯给大雄吃。大雄接过话头，说：，说：“妈妈，梧桐树的问题我不懂，番薯我刚学妈妈，梧桐树的问题我不懂，番薯我刚学，我们现在吃的部分可是它的根呢！只不过它形态，我们现在吃的部分可是它的根呢！只不过它形态比较特殊，叫做变态根！比较特殊，叫做变态根！”现在学习的是第7页，共45页大雄闯祸记大雄闯祸记 “变态根？如果吃的是根，为什么这么甜？变态根？如果吃的是根，为什么这么甜？”“那是叶子光合作用制造糖分运输给它的。那是叶子光合作用制造糖分运输给它的。”“说的好像有点道理，那是怎么运输的呢？说的好像有点道理，那是怎么运输的呢？”“这个我就不知道了！，我把这些问题都

4、去问问哆啦这个我就不知道了！，我把这些问题都去问问哆啦A A梦吧，他肯定知道。梦吧，他肯定知道。”现在学习的是第8页，共45页 你们的问题在你们的问题在水分进水分进入植物体内的途径入植物体内的途径这一这一节课里都有答案，我带你节课里都有答案，我带你们一起去学习吧！们一起去学习吧！现在学习的是第9页，共45页主讲：林主明主讲：林主明现在学习的是第10页，共45页1.1.说出大量说出大量根毛根毛对植物对植物吸水吸水的意义。的意义。2.2.说出说出水、无机盐、有机物水、无机盐、有机物在植物体内的在植物体内的运输途运输途 径径。3.3.运用本节知识，运用本节知识，解释解释生活和生产中的生活和生产中的相

5、关现象相关现象。现在学习的是第11页，共45页移栽的蔬菜为什么移栽的蔬菜为什么萎蔫了萎蔫了瓶中红墨水是如何运输到叶子的瓶中红墨水是如何运输到叶子的有机物通过什么渠道从叶子运输到根有机物通过什么渠道从叶子运输到根为什么梧桐树会长粗，竹子不会为什么梧桐树会长粗，竹子不会现在学习的是第12页，共45页移栽的蔬菜为什么移栽的蔬菜为什么萎蔫了？萎蔫了？蔬菜蔬菜萎蔫说明植物缺乏萎蔫说明植物缺乏？水水水是植物的哪个部位进行吸收的？水是植物的哪个部位进行吸收的？根根现在学习的是第13页，共45页成熟区成熟区根的结构还挺复杂，根的结构还挺复杂，哪个区是吸水的主要哪个区是吸水的主要部位？为什么？部位？为什么？现在

6、学习的是第14页，共45页扩大了吸水面积，扩大了吸水面积，提高了吸水效率！提高了吸水效率！大量的根毛对吸水有什么意义？大量的根毛对吸水有什么意义？现在学习的是第15页，共45页 根对水分的吸收图示根对水分的吸收图示水水水水根毛根毛根毛根毛现在学习的是第16页，共45页移栽的蔬菜为什么移栽的蔬菜为什么萎蔫了？萎蔫了？原来根通过根毛吸水；已浇原来根通过根毛吸水；已浇水却仍然水却仍然萎蔫说明萎蔫说明？根毛根毛 受损受损 现在学习的是第17页，共45页移栽的蔬菜为什么移栽的蔬菜为什么萎蔫了？萎蔫了？生活中移栽植物时要带着土生活中移栽植物时要带着土坨，其目的是？坨，其目的是？保护保护 根部根部 现在学习

7、的是第18页，共45页哈哈，哈哈，植物吸水赖根毛，植物吸水赖根毛，移栽切记带土坨！移栽切记带土坨！归纳地好！我们再一起去看看你归纳地好！我们再一起去看看你的实验吧！的实验吧！现在学习的是第19页，共45页 红墨水从瓶中运输到叶子，必须通红墨水从瓶中运输到叶子，必须通过哪个地方？过哪个地方？刚开始加入红墨水刚开始加入红墨水加入红墨水一天后加入红墨水一天后瓶中红墨水是如何运输到叶子的？瓶中红墨水是如何运输到叶子的？现在学习的是第20页，共45页树皮（包含树皮（包含韧皮部韧皮部，内有内有筛管筛管）形成层形成层 木质部木质部（内有（内有导管导管）髓髓外外皮皮内内质质形成形成中中 木本植物茎的结构（从外

8、到内）木本植物茎的结构（从外到内）外外中中内内现在学习的是第21页，共45页木本植物幼茎切面示意图木本植物幼茎切面示意图水分和无机盐水分和无机盐导管导管 筛管筛管 形成层形成层木质部木质部韧皮部韧皮部外皮内质形成中外皮内质形成中现在学习的是第22页，共45页瓶中红墨水是如何运输到叶子的？瓶中红墨水是如何运输到叶子的？瓶中瓶中 叶子叶子 茎茎 筛管筛管 导管导管红墨水红墨水 把茎切开把茎切开现在学习的是第23页，共45页韧皮部韧皮部木质部木质部变红变红木质部木质部外皮内质形成中外皮内质形成中现在学习的是第24页，共45页瓶中红墨水是如何运输到叶子的？瓶中红墨水是如何运输到叶子的？叶叶 子子茎基部

9、茎基部水水分分+无无机机盐盐导导 管管上上下下除除茎茎外，外，根根和和叶叶内也有内也有导管，相互导管，相互贯通。贯通。叶叶茎茎根根向上向上现在学习的是第25页，共45页哈哈，红墨水是通过导管向上运输哈哈，红墨水是通过导管向上运输到叶子的，我归纳如下：到叶子的，我归纳如下：归纳地好，我们再一起去看归纳地好，我们再一起去看看关于番薯的问题吧！看关于番薯的问题吧！主要存在主要存在的位置的位置运输的物质运输的物质运输方向运输方向导导管管木质部木质部水水,无无机盐机盐向向上上现在学习的是第26页，共45页有机物通过什么渠道从叶子运输到根有机物通过什么渠道从叶子运输到根？叶子叶子变态根变态根上上下下导管导

10、管上上下下有机物有机物光合作用光合作用现在学习的是第27页，共45页有机物通过什么渠道从叶子运输到根有机物通过什么渠道从叶子运输到根？叶子叶子变态根变态根上上下下有机物有机物筛管筛管向下向下叶叶茎茎根根现在学习的是第28页，共45页原来原来有机物有机物的运输是用的运输是用筛管筛管。导管和筛管大家已经了解了，导管和筛管大家已经了解了，我们再对比一下吧！我们再对比一下吧！主要存在主要存在的位置的位置运输的物质运输的物质运输方向运输方向筛筛管管韧皮部韧皮部有有机物机物向向下下现在学习的是第29页，共45页主要存在主要存在的位置的位置运输的物质运输的物质运输方向运输方向导导管管木质部木质部水水,无无机

11、盐机盐向向上上筛筛管管韧皮部韧皮部有有机物机物向向下下茎中藏有运输管茎中藏有运输管导导上上无水筛无水筛下下有有枝条折断后的枝条折断后的汁液汁液？松松树皮树皮流出的松脂？流出的松脂？现在学习的是第30页，共45页导上无水筛下有导上无水筛下有！下面去你家！下面去你家后院看梧桐树和竹子吧！后院看梧桐树和竹子吧！现在学习的是第31页，共45页为什么同年种的梧桐树长粗了，竹子没有为什么同年种的梧桐树长粗了，竹子没有？梧桐树茎具有竹子茎所不具有的结构！梧桐树茎具有竹子茎所不具有的结构！现在学习的是第32页，共45页两种茎最大的区别是？两种茎最大的区别是？木本植物的茎（梧桐）木本植物的茎（梧桐）草本植物的茎

12、（竹子）草本植物的茎（竹子）韧皮部韧皮部木质部木质部形成层形成层现在学习的是第33页，共45页形成层形成层形成层的细胞不断形成层的细胞不断分裂向内形成新的分裂向内形成新的木质部细胞木质部细胞,向外向外形成新的韧皮部细形成新的韧皮部细胞。胞。使茎长粗使茎长粗。因为因为（竹子）（竹子）草本植物茎中没有形成层草本植物茎中没有形成层,所以不能所以不能长粗。长粗。形成层有什么作用？形成层有什么作用？现在学习的是第34页，共45页原来：草本木本略不同，原来：草本木本略不同，形成可使树粗壮！形成可使树粗壮！你的四个问题都问完了，下面我你的四个问题都问完了，下面我考考你！请看题考考你！请看题现在学习的是第35

13、页，共45页空心的大树为什么仍能茂盛生长空心的大树为什么仍能茂盛生长？有机物有机物的运输；的运输；水分和水分和无机盐无机盐的运输应该基本的运输应该基本正常。正常。现在学习的是第36页，共45页木本植物茎的结构木本植物茎的结构（外皮内质形成中外皮内质形成中）树皮（包含韧皮部，树皮（包含韧皮部，内有筛管）内有筛管）形成层形成层 木质部（内有导管）木质部（内有导管）髓髓 烂掉烂掉 一部分木质部一部分木质部 （内有导管）（内有导管）向下运输有机物向下运输有机物向上运输水和无机盐向上运输水和无机盐现在学习的是第37页，共45页人要脸，树要皮人要脸，树要皮？树皮（韧皮部）受伤，有机物无法向下运输，树皮（韧

14、皮部）受伤，有机物无法向下运输，轻轻则形则形成成瘤状物瘤状物；重重则缺乏营养而则缺乏营养而死亡死亡。树皮树皮（韧皮部（韧皮部）茎茎现在学习的是第38页，共45页第二节第二节 水分进入植物体内的途径水分进入植物体内的途径1 1、植物吸水的主要部位、植物吸水的主要部位2 2、根适于吸水的特点、根适于吸水的特点3 3、茎的结构、茎的结构根尖成熟区根尖成熟区大量根毛大量根毛韧皮部韧皮部筛管筛管有机物有机物向下向下形成层形成层木本植物特有木本植物特有使茎长粗使茎长粗木质部木质部导管导管水和无机盐水和无机盐向上向上髓髓外皮内质形成中外皮内质形成中现在学习的是第39页，共45页课堂练习课堂练习下面是哆啦下面

15、是哆啦A梦的妹妹哆啦美写的一首诗，请你结合本梦的妹妹哆啦美写的一首诗，请你结合本节所学，写出以下诗句的通俗含义。节所学，写出以下诗句的通俗含义。植物植物吸水吸水赖赖根毛根毛移栽切记带移栽切记带土坨土坨茎中藏有运输管茎中藏有运输管导上导上无水无水筛下有筛下有外皮外皮内质内质形成中形成中草本木本略不同草本木本略不同形成形成可使树可使树粗壮粗壮空心不惧皮勿伤空心不惧皮勿伤写出诗词大意写出诗词大意现在学习的是第40页，共45页课堂练习课堂练习植物植物吸水吸水赖赖根毛，根毛，移栽切记带移栽切记带土坨；土坨；参考大意：参考大意：植物吸收水分主要靠成熟区的根植物吸收水分主要靠成熟区的根毛，因此移栽的时候要带

16、土坨避免根毛受伤毛，因此移栽的时候要带土坨避免根毛受伤。植物植物吸水吸水赖赖根毛，根毛，移栽切记带移栽切记带土坨；土坨；茎中藏有运输管，茎中藏有运输管，导上导上无水无水筛下有筛下有外皮外皮内质内质形成中，形成中，草本木本略不同；草本木本略不同；形成形成可使树可使树粗壮，粗壮，空心不惧皮勿伤空心不惧皮勿伤现在学习的是第41页，共45页课堂练习课堂练习茎中藏有运输管，导上无水筛下有茎中藏有运输管，导上无水筛下有参考大意：参考大意：茎里面有运输管道，其中导管向上茎里面有运输管道，其中导管向上运输无机盐和水，筛管向下运输有机物。运输无机盐和水，筛管向下运输有机物。植物植物吸水吸水赖赖根毛，根毛，移栽切

17、记带移栽切记带土坨；土坨；茎中藏有运输管，茎中藏有运输管，导上导上无水无水筛下有筛下有外皮外皮内质内质形成中，形成中，草本木本略不同；草本木本略不同；形成形成可使树可使树粗壮，粗壮，空心不惧皮勿伤空心不惧皮勿伤现在学习的是第42页，共45页课堂练习课堂练习外皮内质形成中，草本木本略不同外皮内质形成中，草本木本略不同参考大意：参考大意：茎从外到内是韧皮部、形成层和茎从外到内是韧皮部、形成层和木质部，木本茎和草本茎的区别在于有没有木质部，木本茎和草本茎的区别在于有没有形成层。形成层。植物植物吸水吸水赖赖根毛，根毛，移栽切记带移栽切记带土坨；土坨；茎中藏有运输管，茎中藏有运输管，导上导上无水无水筛下

18、有筛下有外皮外皮内质内质形成中，形成中，草本木本略不同；草本木本略不同；形成形成可使树可使树粗壮，粗壮，空心不惧皮勿伤空心不惧皮勿伤现在学习的是第43页，共45页课堂练习课堂练习形成可使树粗壮，空心不惧皮勿伤形成可使树粗壮，空心不惧皮勿伤参考大意参考大意：形成层可向内向外分裂产生新细：形成层可向内向外分裂产生新细胞，使茎长粗。空心对树影响较小，因为导胞，使茎长粗。空心对树影响较小，因为导管筛管仍然通畅，但树皮受伤会使韧皮部受管筛管仍然通畅，但树皮受伤会使韧皮部受损，筛管无法向下运输有机物而造成严重伤损，筛管无法向下运输有机物而造成严重伤害！害！植物植物吸水吸水赖赖根毛，根毛，移栽切记带移栽切记带土坨；土坨；茎中藏有运输管，茎中藏有运输管，导上导上无水无水筛下有筛下有外皮外皮内质内质形成中，形成中，草本木本略不同；草本木本略不同；形成形成可使树可使树粗壮，粗壮，空心不惧皮勿伤空心不惧皮勿伤现在学习的是第44页，共45页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第45页，共45页