护理专业中的法律问题课件.ppt
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1、护理专业中的法律问题第1页,此课件共63页哦v法律的概述法律的概述v中国的法律体系及医疗卫生法规中国的法律体系及医疗卫生法规v护理立法护理立法v医疗事故的处理医疗事故的处理v典型案例典型案例章节内容章节内容第2页,此课件共63页哦教学目标教学目标v了解:法律的特征和作用;法律意识和法律了解:法律的特征和作用;法律意识和法律行为。行为。v理解:护士的法律地位及法律依据;护理工理解:护士的法律地位及法律依据;护理工作中的违法与犯罪、护士与病人之间的某些作中的违法与犯罪、护士与病人之间的某些特殊的法律关系、护理发展中法律问题及防特殊的法律关系、护理发展中法律问题及防范。范。v掌握:中国的法律体系及医
2、疗卫生法规。举掌握:中国的法律体系及医疗卫生法规。举证倒置与护士的法律责任;法律的定义。证倒置与护士的法律责任;法律的定义。第3页,此课件共63页哦第一节、第一节、概述 第4页,此课件共63页哦(1 1)法的概念)法的概念v法是由国家制定或认可的,以国家强制力保证实施法是由国家制定或认可的,以国家强制力保证实施的,在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束的,在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规范。力的行为规范。v它通常是通过国家制定的法律、法令、条令、决议它通常是通过国家制定的法律、法令、条令、决议或国家认可的判例、道德习惯等具体形式表现出来或国家认可的判例、道德习惯等具体形式表
3、现出来,但这些行为规范并不具有同等的地位和效力。,但这些行为规范并不具有同等的地位和效力。第5页,此课件共63页哦(2 2)法的特征)法的特征v社会共同性社会共同性(1 1)法的规范效力在其统辖范围内对所有社会法的规范效力在其统辖范围内对所有社会成员成员具有普遍约束力。具有普遍约束力。(2 2)法通过规定权利和义务来调整社会关系,具有法通过规定权利和义务来调整社会关系,具有特特殊的规范性。殊的规范性。(3 3)法在体现统治集团意志的同时应反映大多数社会法在体现统治集团意志的同时应反映大多数社会成员的成员的共同意志。共同意志。第6页,此课件共63页哦(2 2)法的特征)法的特征v强制性强制性(1
4、)(1)法的义务,不是倡议性,而是法的义务,不是倡议性,而是强迫性。强迫性。(2)(2)强制力是以整个固有的司法系统、武装力量为后盾的。强制力是以整个固有的司法系统、武装力量为后盾的。(3)(3)任何违法行为都将追究相应的法律责任。任何违法行为都将追究相应的法律责任。第7页,此课件共63页哦(2 2)法的特征)法的特征v公正性公正性(1 1)法律面前人人平等。)法律面前人人平等。(2 2)执法机关在执行中以)执法机关在执行中以事实为依据,以法律事实为依据,以法律 为准绳。为准绳。(3 3)所有的法律一经制定,)所有的法律一经制定,均应向全社会公布。均应向全社会公布。第8页,此课件共63页哦(2
5、 2)法的特征)法的特征v稳定性稳定性(1 1)法的时间效力自生效起至被废止、)法的时间效力自生效起至被废止、修正或替代前一直有效。修正或替代前一直有效。(2 2)新制定的低级规范不具有变更或废)新制定的低级规范不具有变更或废 止高级规范的效力。止高级规范的效力。(3)(3)非法律规范不具有变更或废止法律非法律规范不具有变更或废止法律 规范的效力。规范的效力。第9页,此课件共63页哦(3 3)法的功能)法的功能v保障社会成员的基本权利保障社会成员的基本权利(1 1)保障社会组织的基本权利,使其为)保障社会组织的基本权利,使其为 社会提供服务。社会提供服务。(2 2)保障公民的固有权利,如人格权
6、、)保障公民的固有权利,如人格权、生命健康权。生命健康权。(3 3)保障其他权利,如财产权、劳动权、)保障其他权利,如财产权、劳动权、受教育权等。受教育权等。第10页,此课件共63页哦(3 3)法的功能)法的功能v建立并维持社会共同的生活和秩序建立并维持社会共同的生活和秩序 通通过制定社会成员的义务,建立健全社会过制定社会成员的义务,建立健全社会生产、科研、学习和其他工作秩序,以生产、科研、学习和其他工作秩序,以及共同生活准则及秩序,达到维持社会及共同生活准则及秩序,达到维持社会共同的生活和秩序的目的。共同的生活和秩序的目的。第11页,此课件共63页哦(3 3)法的功能)法的功能v巩固和完善政
7、权对全社会的统治巩固和完善政权对全社会的统治 v通过禁止性规范规定某些敌对行为为犯罪,并通过通过禁止性规范规定某些敌对行为为犯罪,并通过追究行为人的刑事责任以镇压对抗,维护政权统治追究行为人的刑事责任以镇压对抗,维护政权统治。v通过禁止性规范规定某些行为为违法和犯罪,并通通过禁止性规范规定某些行为为违法和犯罪,并通过追究行为人的法律责任,以预防违法和犯罪,维过追究行为人的法律责任,以预防违法和犯罪,维护社会管理秩序。护社会管理秩序。第12页,此课件共63页哦(3 3)法的功能)法的功能v巩固和完善政权对全社会的统治。巩固和完善政权对全社会的统治。v确立用国家司法的或行政的手段解决民确立用国家司
8、法的或行政的手段解决民事或行政纷争,以示政权公正形象完善事或行政纷争,以示政权公正形象完善统治方式。统治方式。v通过设定国家的物质保障义务,从物质通过设定国家的物质保障义务,从物质上确立政权作为社会总管理者地位,保上确立政权作为社会总管理者地位,保证对社会进行控制、管理和指导。证对社会进行控制、管理和指导。第13页,此课件共63页哦(4 4)法的分类)法的分类v根据法的调节手段根据法的调节手段 分为分为民事、行政和刑事法民事、行政和刑事法。v根据法所调节的社会关系根据法所调节的社会关系 分为分为经济法、劳动法、教育法和卫生法等经济法、劳动法、教育法和卫生法等。第14页,此课件共63页哦第二节第
9、二节 中国的法律体系及医疗卫生法规中国的法律体系及医疗卫生法规一、中国的法律体系及立法程序一、中国的法律体系及立法程序(一一)中国的法律体系:法的渊源,中国的法律体系:法的渊源,7个层次个层次(二二)中国的法律形式:中国的法律形式:(三三)中国的立法程序:法律议案的提出,法律中国的立法程序:法律议案的提出,法律草案的讨论及审议,法律草案的通过,法律草案的讨论及审议,法律草案的通过,法律的公布的公布第15页,此课件共63页哦二、医疗卫生法规二、医疗卫生法规(一一)医疗卫生法的概念医疗卫生法的概念(二二)医疗卫生法的特点医疗卫生法的特点(三三)医疗卫生法律关系的构成医疗卫生法律关系的构成(四四)医
10、疗卫生违法行为及法律责任:医疗卫生违法行为及法律责任:行政责任、民事责任、刑事责任行政责任、民事责任、刑事责任(五五)医疗事故及处理医疗事故及处理 第二节第二节 中国的法律体系及医疗卫生法规中国的法律体系及医疗卫生法规第16页,此课件共63页哦第三节第三节 护理立法护理立法一、护士的法律地位及法律依据一、护士的法律地位及法律依据(一)执业注册与执业考试制度(一)执业注册与执业考试制度(二)护理质量标准:(二)护理质量标准:v护理法规护理法规v专业团体的规范标准专业团体的规范标准v工作机构的有关要求工作机构的有关要求第17页,此课件共63页哦第四节第四节 护理工作中的法律问题护理工作中的法律问题
11、二、二、举证倒置与护士的法律责任举证倒置与护士的法律责任v指当事人提出的主张,由对方当事人否定指当事人提出的主张,由对方当事人否定其主张而承担责任的一种举证分配方式。其主张而承担责任的一种举证分配方式。第18页,此课件共63页哦1)处理及执行医嘱)处理及执行医嘱v仔细核查医嘱单无误后仔细核查医嘱单无误后,认真并准确执行医嘱认真并准确执行医嘱,不可随意更不可随意更改或不执行改或不执行v若护理人员发现医嘱有明显错误若护理人员发现医嘱有明显错误,有权拒绝执行有权拒绝执行v病人对医嘱提出疑问时病人对医嘱提出疑问时,护士应核实医嘱的准确性护士应核实医嘱的准确性v病人病情发生变化时病人病情发生变化时,应及
12、时通知医生是否暂停医嘱应及时通知医生是否暂停医嘱v慎对口头医嘱慎对口头医嘱v慎对慎对“必要时必要时”等形式的医嘱等形式的医嘱(二)护士的法律责任(二)护士的法律责任第19页,此课件共63页哦v注意执行医嘱的合法性注意执行医嘱的合法性 如果护理人员提出明确申辩后,医生仍执意强如果护理人员提出明确申辩后,医生仍执意强制要求其执行,那么,护理人员将不对由此而产生制要求其执行,那么,护理人员将不对由此而产生的一切不良后果负任何法律责任;反之,若明知医的一切不良后果负任何法律责任;反之,若明知医嘱可能造成对患者的法律性损害,却听之任之,倘嘱可能造成对患者的法律性损害,却听之任之,倘若酿成严重后果,护理人
13、员将与医生共同承担由此若酿成严重后果,护理人员将与医生共同承担由此所引起的法律责任。所引起的法律责任。第20页,此课件共63页哦v注意执行医嘱的合法性注意执行医嘱的合法性 医嘱是护士对患者施行诊断和治疗措施的依据,具医嘱是护士对患者施行诊断和治疗措施的依据,具有法律效应。在一般情况下,护理人员对医生下达的医有法律效应。在一般情况下,护理人员对医生下达的医嘱应不折不扣地执行,随意签改医嘱或无故不执行医嘱嘱应不折不扣地执行,随意签改医嘱或无故不执行医嘱应被认为是违法行为。但是,护理人员若发现医嘱有明应被认为是违法行为。但是,护理人员若发现医嘱有明显的错误,则有权拒绝执行。显的错误,则有权拒绝执行。
14、第21页,此课件共63页哦分析题:护士A给病人用药并及时做了记录,不久观察到病人用该药后有副作用,即与病人讨论这一问题,病人认为自己以前也有过这种现象,护士A让病人继续观察,但没有记录病人的药物反应情况及与病人讨论的内容。也没通知医生。你认为护士A做得正确吗?她是否应该为病人受到的损害而负责?第22页,此课件共63页哦v临床护理记录的法律意识临床护理记录的法律意识 病历是严肃的法律性文件,而临床护理记录则病历是严肃的法律性文件,而临床护理记录则是病历中不可缺少的一部分。它们不仅是衡量护理是病历中不可缺少的一部分。它们不仅是衡量护理质量高低的标准,也是医生观察诊疗的效果,调整质量高低的标准,也是
15、医生观察诊疗的效果,调整治疗方案的主要依据,在法律上有其重要的意义。治疗方案的主要依据,在法律上有其重要的意义。不认真记录或漏记,错记等均可造成差错事故。不认真记录或漏记,错记等均可造成差错事故。2)书写护理记录v书写临床护理记录时书写临床护理记录时,应及时、准确无误、完整应及时、准确无误、完整第23页,此课件共63页哦医疗事故处理条例医疗事故处理条例中明确规中明确规定定v患者有权查阅和要求复印门诊病历、体温单患者有权查阅和要求复印门诊病历、体温单、医嘱单、化验单、检验报告(医学影像检、医嘱单、化验单、检验报告(医学影像检查报告)、手术及麻醉记录单、病理报告单查报告)、手术及麻醉记录单、病理报
16、告单、护理记录单护理记录单以及卫生行政部门规定的其他以及卫生行政部门规定的其他病历资料。病历资料。第24页,此课件共63页哦用法律规点来考虑护理书写v客观、准确、及时、记录完整客观、准确、及时、记录完整v签名清楚、认真签名清楚、认真v在临床治疗护理过程中护理文书的书写,是在临床治疗护理过程中护理文书的书写,是病人获得救治的真实记录,是评价治疗效果病人获得救治的真实记录,是评价治疗效果的科学说明,是医疗事故、纠纷处理中的法的科学说明,是医疗事故、纠纷处理中的法律依据。律依据。第25页,此课件共63页哦医护记录的协调 护理记录的内容,主要是观察、处理、症状、体温的描护理记录的内容,主要是观察、处理
17、、症状、体温的描述和记录。在原则上不应与医师做的记录有过大的差别述和记录。在原则上不应与医师做的记录有过大的差别。在某些重要的记录中,医、护记录内容必须一致、必。在某些重要的记录中,医、护记录内容必须一致、必须相同,不能因为自己工作中的疏漏和未巡视病房、未须相同,不能因为自己工作中的疏漏和未巡视病房、未查看病人,而这些病人又是病重、病危,有的又有些治查看病人,而这些病人又是病重、病危,有的又有些治疗上的争议而想当然的作了记录。一旦成为法庭上的证疗上的争议而想当然的作了记录。一旦成为法庭上的证据,将会出现很多麻烦。举证责任倒置时无法解释明白据,将会出现很多麻烦。举证责任倒置时无法解释明白。第26
18、页,此课件共63页哦3)实施护理措施实施护理措施委派别人实施护理时v应作到心中有数,即须明确被委托人有胜任此项工应作到心中有数,即须明确被委托人有胜任此项工作的资格、能力及知识,否则,由此产生的后果,作的资格、能力及知识,否则,由此产生的后果,委派者负有不可推卸的责任。委派者负有不可推卸的责任。完成独立进行的护理活动时v应明确自己的职责范围,工作单位的政策及工作要求,应明确自己的职责范围,工作单位的政策及工作要求,超出自己职能范围或没有遵照要求,而对病人产生了伤超出自己职能范围或没有遵照要求,而对病人产生了伤害,护士负有不可推卸的法律责任。害,护士负有不可推卸的法律责任。第27页,此课件共63
19、页哦 某医院妇产科婴儿室一护士因忙于安排产妇出院,某医院妇产科婴儿室一护士因忙于安排产妇出院,托本院护工代为从营养室取来牛奶,煮沸后加托本院护工代为从营养室取来牛奶,煮沸后加1 1杯水稀释。杯水稀释。护工按其嘱托烧牛奶,当时炉边正好有一个护工按其嘱托烧牛奶,当时炉边正好有一个1000CC1000CC的量的量杯,里面盛着无色透明的消毒液,杯外贴有标签,护工杯,里面盛着无色透明的消毒液,杯外贴有标签,护工粗心大意,以为这个量杯里盛的是清水,便随手把这杯粗心大意,以为这个量杯里盛的是清水,便随手把这杯消毒液倒入锅中。下午消毒液倒入锅中。下午5 5时多喂奶后,时多喂奶后,1010时时3030分左右,护
20、分左右,护士在巡视过程中发现有士在巡视过程中发现有1313名婴儿出现皮肤青紫,当即找来小名婴儿出现皮肤青紫,当即找来小儿科大夫,采用特效药亚甲兰抢救,因抢救及时,儿科大夫,采用特效药亚甲兰抢救,因抢救及时,1313名婴儿名婴儿均抢救成功。均抢救成功。试分析该案例中的护士是否应该就此事负责试分析该案例中的护士是否应该就此事负责?第28页,此课件共63页哦5)麻醉药品及其它物品的管理)麻醉药品及其它物品的管理v病房药品、器材、布类等各种物品应有严格管理制病房药品、器材、布类等各种物品应有严格管理制度,定时清点,防止个别护士因工作之便挪用,犯度,定时清点,防止个别护士因工作之便挪用,犯盗窃药品等,对
21、于麻醉药品的保管应重视,防止个盗窃药品等,对于麻醉药品的保管应重视,防止个别护士因工作之便自己用麻醉药成隐而犯吸毒罪。别护士因工作之便自己用麻醉药成隐而犯吸毒罪。4)入院与出院入院与出院第29页,此课件共63页哦v护生的法律身份护生的法律身份:护生是正在学习护理专业的学生。:护生是正在学习护理专业的学生。按法律的含义,护生只能在按法律的含义,护生只能在护士或带教教师护士或带教教师的严密监督的严密监督下和指导下,按照下和指导下,按照严格的护理操作规程严格的护理操作规程进行工作。在护进行工作。在护士的监督下,护生如发生护理差错或事故,除本人负责士的监督下,护生如发生护理差错或事故,除本人负责外,带
22、教护士负法律责任。外,带教护士负法律责任。(三)护生的法律责任(三)护生的法律责任第30页,此课件共63页哦 病员,女性,病员,女性,2828岁,因患肝炎住院治疗,住院后经治岁,因患肝炎住院治疗,住院后经治疗病情有所好转。于住院疗病情有所好转。于住院1212天病员诉说有便秘,值班医生天病员诉说有便秘,值班医生即写医嘱即写医嘱“液体石腊液体石腊3030毫升口服毫升口服”交给实习护士,实习交给实习护士,实习护士只看到一个护士只看到一个“石石”字,即从标有字,即从标有“石碳酸石碳酸”的药瓶的药瓶中倒出中倒出3030毫升药液,给病员口服,病员口服后立即情况不毫升药液,给病员口服,病员口服后立即情况不好
23、,经积极对症治疗基本痊愈,但继后出现食道轻度狭窄症好,经积极对症治疗基本痊愈,但继后出现食道轻度狭窄症状,为食道粘膜烧灼后瘢良挛缩所致。状,为食道粘膜烧灼后瘢良挛缩所致。试从伦理角度分析谁应为此事负责试从伦理角度分析谁应为此事负责?第31页,此课件共63页哦案例分析案例分析v医生为避免一位正在服用大剂量阿司匹林治医生为避免一位正在服用大剂量阿司匹林治疗关节炎的病人发生溃疡,下医嘱停用该药疗关节炎的病人发生溃疡,下医嘱停用该药。护士忘记记录这条医嘱,而继续给病人服。护士忘记记录这条医嘱,而继续给病人服用此药,结果病人溃疡出血,因病情恶化而用此药,结果病人溃疡出血,因病情恶化而作胃大部分切除。请分
24、析该护士的行为。作胃大部分切除。请分析该护士的行为。第32页,此课件共63页哦案例分析案例分析v某护理学院学生小陈正在进行毕业实习,她某护理学院学生小陈正在进行毕业实习,她在在A病区已实习病区已实习3周,工作非常出色,周二是周,工作非常出色,周二是病区的手术日,中午小陈和带教老师一起上病区的手术日,中午小陈和带教老师一起上班,中午班,中午1点钟,三位手术病人都先后被送回点钟,三位手术病人都先后被送回病房,小陈主动接管一位全麻病人,因麻醉病房,小陈主动接管一位全麻病人,因麻醉未完全清醒,病人躁动而坠床,造成肋骨骨未完全清醒,病人躁动而坠床,造成肋骨骨折而死亡,问:责任由谁负?属几级医疗事折而死亡
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