精神疾病的治疗与护理.ppt

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1、关于精神疾病的治疗与护理现在学习的是第1页，共32页常用抗精神障碍的药物常用抗精神障碍的药物药物治疗过程中的护理药物治疗过程中的护理抗精神病药抗躁狂药抗抑郁药抗焦虑药精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第2页，共32页药物治疗过程中的护理药物治疗过程中的护理 1 1建立良好的护患关系建立良好的护患关系 2 2改善现存的潜在的健康问题改善现存的潜在的健康问题 3 3提高病人服药的依从性提高病人服药的依从性 4 4加强药物治疗中的基础护理加强药物治疗中的基础护理 5.5.健康教育健康教育精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第3页，共32页 1.1.饮食护理注意观察病

2、人进食情况，饮食护理注意观察病人进食情况，特别是兴奋或抑郁病人，应督促进食特别是兴奋或抑郁病人，应督促进食保证营养摄入。保证营养摄入。2.2.吞咽困难是氯丙嗪治疗常见的副反应，吞咽困难是氯丙嗪治疗常见的副反应，多发生在老年病人及伴有脑器质性病多发生在老年病人及伴有脑器质性病变的病人。变的病人。3.3.作好皮肤护理，保持皮肤、头发面部作好皮肤护理，保持皮肤、头发面部手脚清洁，对于卧床病人应勤换内衣，手脚清洁，对于卧床病人应勤换内衣，床铺平整定时更换体位协助病人料理床铺平整定时更换体位协助病人料理好个人生活。好个人生活。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第4页，共32页4.4.注

3、意观察病人的睡眠情况有无不睡、早注意观察病人的睡眠情况有无不睡、早醒、嗜睡，防止病人蒙头睡觉作好病人醒、嗜睡，防止病人蒙头睡觉作好病人的心理护理。的心理护理。5.5.卧床少动及老年病人容易发生便秘、尿卧床少动及老年病人容易发生便秘、尿潴留，护士应训练病人的定期排便习惯，潴留，护士应训练病人的定期排便习惯，鼓励病人多活动，多进食含纤维素丰富鼓励病人多活动，多进食含纤维素丰富的水果、蔬菜。的水果、蔬菜。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第5页，共32页 1.1.使用正确给药途径与方法：使用正确给药途径与方法：2.2.密切观察用药后的反应：应仔细观察与处密切观察用药后的反应：应仔细

4、观察与处理用药后的不良反应，以供医生用药与调理用药后的不良反应，以供医生用药与调整剂量时参考。仔细了解病人的主观感受，整剂量时参考。仔细了解病人的主观感受，认真观察病人的神情、步态等。应高度警认真观察病人的神情、步态等。应高度警惕有些严重的不良反应，如心血管系统反惕有些严重的不良反应，如心血管系统反应、恶性症状群、甚至猝死，若处理不及应、恶性症状群、甚至猝死，若处理不及时可危及生命。时可危及生命。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第6页，共32页3.3.严密观察病人躯体和精神症状：要重严密观察病人躯体和精神症状：要重视病人的精神症状，但也不能忽略躯视病人的精神症状，但也不能忽

5、略躯体症状。体症状。4.4.同时使用多种药物时，应了解用药的同时使用多种药物时，应了解用药的原因，注意配伍禁忌。原因，注意配伍禁忌。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第7页，共32页提高提高病人病人服药服药的依的依存性存性 精神病病人病情复发最常见的原因之精神病病人病情复发最常见的原因之一是未坚持服药。拒绝用药分主动与被一是未坚持服药。拒绝用药分主动与被动二种。因此，护士要以和缓的方式，动二种。因此，护士要以和缓的方式，帮助病人认识到接受治疗的必要性，以帮助病人认识到接受治疗的必要性，以平静、沉着的方式对待病人，除给药时平静、沉着的方式对待病人，除给药时间外，增加与病人的接触

6、时间，对过度间外，增加与病人的接触时间，对过度用药的病人给予用药限制。用药的病人给予用药限制。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第8页，共32页 同时加强对病人与家属的健康指导，同时加强对病人与家属的健康指导，如在用药之前详细地向病人及家属介绍如在用药之前详细地向病人及家属介绍所用药物的药名、作用与不良反应，这所用药物的药名、作用与不良反应，这样可以减轻病人焦虑，保护病人的知情样可以减轻病人焦虑，保护病人的知情权，减少不必要的医患纠纷。同时要指权，减少不必要的医患纠纷。同时要指导病人主动服药，培养病人用药的主动导病人主动服药，培养病人用药的主动性，建立对自己医疗行为的责任感。

7、长性，建立对自己医疗行为的责任感。长效试剂的使用可减轻给药负担，对维持效试剂的使用可减轻给药负担，对维持治疗有一定帮助。治疗有一定帮助。提高提高病人病人服药服药的依的依存性存性精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第9页，共32页（1 1）治疗彻底：特别是首次治疗应尽可能听从医）治疗彻底：特别是首次治疗应尽可能听从医生的意见，彻底治疗以防后患。生的意见，彻底治疗以防后患。（2 2）坚持服药：）坚持服药：按出院时医生的指导服药，不按出院时医生的指导服药，不可随意增减药物或停药。可随意增减药物或停药。每次服药时要核对标每次服药时要核对标签，服药时间在饭前饭后半小时均可；碳酸锂在签，服

8、药时间在饭前饭后半小时均可；碳酸锂在饭后服以减轻胃肠道反应；晚餐药最好在睡前服；饭后服以减轻胃肠道反应；晚餐药最好在睡前服；服完药后要适当休息，尽量勿立即外出。服完药后要适当休息，尽量勿立即外出。若若病情未痊愈，药物应由家属保管，由家属定时督病情未痊愈，药物应由家属保管，由家属定时督促病人服药，每次服完药后要检查是否藏药。促病人服药，每次服完药后要检查是否藏药。健健康康教教育育精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第10页，共32页（3 3）定期复查：长期坚持接受医生咨）定期复查：长期坚持接受医生咨询，定期复查，根据病情调整药物，询，定期复查，根据病情调整药物，及时心理疏导，是预

9、防复发的有力措及时心理疏导，是预防复发的有力措施。施。（4 4）家庭支持：保持和谐的家庭关系）家庭支持：保持和谐的家庭关系和良好的家庭气氛，家庭成员了解病和良好的家庭气氛，家庭成员了解病人的病情，并明白有关服药的知识，人的病情，并明白有关服药的知识，尊重和关心病人，有利于防止复发。尊重和关心病人，有利于防止复发。健健康康教教育育精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第11页，共32页习题 1、抗精神病药物所致的急性肌张力障碍的描述，以下哪项不对 A、应立即停止抗精神病药物治疗 B、大多发生于使用传统（经典）药物治疗的病人 C、表现为眼上翻、斜颈、面部怪相和扭曲、吐舌、角弓反张和脊

10、柱侧弯等 D、易被误诊为破伤风、癫痫、癔症等 E、肌注东莨菪碱0、3mg或异丙嗪25 50mg，可即时缓解 现在学习的是第12页，共32页2、关于药物治疗中护理不正确的 A、建立良好的护患关系可促进病人的合作 B、病人出院服药过程中，出现不良反应可自行减少药物的剂量 C、加强服药期间病人进食、大小便的护理 D、对拒绝服药的病人可加强对病人和家属的健康指导 E、用药后要持续评估病人的躯体和精神症状 现在学习的是第13页，共32页 概述概述 适应症和禁忌证适应症和禁忌证 治疗过程的护理治疗过程的护理精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第14页，共32页 电休克治疗是一种利用短暂适量

11、的电流刺激大脑，引起病人电休克治疗是一种利用短暂适量的电流刺激大脑，引起病人短暂的意识丧失和全身性抽搐发作，以达到控制精神病症状短暂的意识丧失和全身性抽搐发作，以达到控制精神病症状的一种治疗方法。的一种治疗方法。改良电休克治疗是应用肌肉松弛剂与麻醉剂，使病人在麻改良电休克治疗是应用肌肉松弛剂与麻醉剂，使病人在麻醉状态下接受治疗，其并发症尤其是运动系统并发症少于醉状态下接受治疗，其并发症尤其是运动系统并发症少于传统电休克治疗。因此，它的适用范围广，安全性高，已传统电休克治疗。因此，它的适用范围广，安全性高，已被多个国家作为标准的治疗方法。被多个国家作为标准的治疗方法。精神疾病的治疗与护理精神疾病

12、的治疗与护理现在学习的是第15页，共32页1 1严重的抑郁状态，有严重自伤、自严重的抑郁状态，有严重自伤、自杀行为者。杀行为者。2 2极度兴奋躁动，冲动伤人，药物治极度兴奋躁动，冲动伤人，药物治疗难以控制的精神病病人。疗难以控制的精神病病人。3 3精神分裂症有明显自责、自罪、拒精神分裂症有明显自责、自罪、拒食以及紧张性木僵病人。食以及紧张性木僵病人。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第16页，共32页1 1全身感染性疾患或体温在全身感染性疾患或体温在37.537.5以上者。以上者。2 2中枢神经系统疾患，如脑肿瘤、癫痫、严重的脑中枢神经系统疾患，如脑肿瘤、癫痫、严重的脑血管病

13、等。血管病等。3 3严重躯体合并症，如肝、肾、心血管系统及呼吸系严重躯体合并症，如肝、肾、心血管系统及呼吸系统疾患。统疾患。4 4严重骨关节病、青光眼、视网膜脱落。严重骨关节病、青光眼、视网膜脱落。5 56060岁以上老人，岁以上老人，1212岁以下儿童。电休克治疗岁以下儿童。电休克治疗6 6孕妇、产后孕妇、产后1 1个月以内者。个月以内者。7 7身体极度虚弱者。身体极度虚弱者。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第17页，共32页习题 1、电休克治疗的临床应用，错误的描述是 A、治疗前8小时停服抗癫痫药和抗焦虑药等，禁食禁水4 小时以上，B、必要时可于治疗前15 30分钟皮下

14、注射阿托品0、5l、0mg C、把专用牙垫放置于两侧上下臼齿间，同时用手紧托下颌，防止下颌脱位 D、电极安置在大脑的非优势侧副作用较大 E、可分为潜伏期、强直期、痉挛期和恢复期、现在学习的是第18页，共32页原则和方法原则和方法原则原则:和谐性和谐性,针对性针对性,计划性计划性,综合综合性性,保密性保密性,灵活性灵活性,中立性中立性,回避回避性性精神分析、行为疗法、暗示、生物反精神分析、行为疗法、暗示、生物反馈及其他馈及其他精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第19页，共32页治疗过程和治疗过程和护理护理1 1治疗前的护理治疗前的护理 （1 1）环境准备）环境准备 （2 2）治

15、疗背景材料的）治疗背景材料的准备准备 （3 3）病人的准备）病人的准备 2 2治疗过程中的护理治疗过程中的护理 3 3治疗后的治疗后的护理护理心理诊断，分析和解决问题，结心理诊断，分析和解决问题，结束阶段束阶段精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第20页，共32页 （1 1）环境准备）环境准备 心理治疗环境除安静、整洁、不让他人干扰外，心理治疗环境除安静、整洁、不让他人干扰外，还应努力创造一种家庭化的温馨氛围，比如在心理治疗室内还应努力创造一种家庭化的温馨氛围，比如在心理治疗室内设置沙发、衣帽架、茶几，摆放一些鲜花或盆景，根据心理设置沙发、衣帽架、茶几，摆放一些鲜花或盆景，根据

16、心理治疗的特点播放轻音乐，提供茶水和有关心理卫生宣传资料治疗的特点播放轻音乐，提供茶水和有关心理卫生宣传资料等，使病人感觉亲切，有益于解除顾虑，接受治疗。等，使病人感觉亲切，有益于解除顾虑，接受治疗。（2 2）治疗背景材料的准备）治疗背景材料的准备 要充分了解病人的心理问题或障碍、要充分了解病人的心理问题或障碍、性格、家庭、职业、生活习惯、对求治的期望等，才能有的放矢性格、家庭、职业、生活习惯、对求治的期望等，才能有的放矢地接触病人和建立良好的护患关系。地接触病人和建立良好的护患关系。治疗前的和治疗前的和护理护理精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第21页，共32页（3 3）病

17、人的准备）病人的准备 预约好病人在心理治疗前半小时预约好病人在心理治疗前半小时到达治疗预备室，让病人休息放松，初步了解病人到达治疗预备室，让病人休息放松，初步了解病人的情况，做好必要的记录和治疗的准备。护士要根的情况，做好必要的记录和治疗的准备。护士要根据病人的不同心理状态给予健康指导，适时讲解心据病人的不同心理状态给予健康指导，适时讲解心理治疗的基本概念，一般步骤、方法，病人应作的理治疗的基本概念，一般步骤、方法，病人应作的工作等，鼓励病人积极配合医生，走出心理的误区工作等，鼓励病人积极配合医生，走出心理的误区或改变不良行为模式。或改变不良行为模式。治疗前的和治疗前的和护理护理精神疾病的治疗

18、与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第22页，共32页 心理治疗一般在无第三人干扰的环境中心理治疗一般在无第三人干扰的环境中进行。护士在治疗过程中主要是做好医进行。护士在治疗过程中主要是做好医生的助手，如保持环境的安静、做好资生的助手，如保持环境的安静、做好资料的收集、提供病人需要的帮助，以及料的收集、提供病人需要的帮助，以及某些特殊治疗场合（如催眠治疗）的见某些特殊治疗场合（如催眠治疗）的见证人。证人。治疗前的和治疗前的和护理护理精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第23页，共32页 结束治疗后，护士要陪同病人离开治疗结束治疗后，护士要陪同病人离开治疗室，询问病人有哪些需求

19、；预约好下一室，询问病人有哪些需求；预约好下一次的治疗时间；对治疗效果不满意的病次的治疗时间；对治疗效果不满意的病人应耐心听取他们的意见，仔细分析原人应耐心听取他们的意见，仔细分析原因，将信息及时反馈给医生，与医生共因，将信息及时反馈给医生，与医生共同商讨适当的解决办法；保持与病人的同商讨适当的解决办法；保持与病人的紧密联系。紧密联系。治疗后的和治疗后的和护理护理精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第24页，共32页 1、精神病人心理治疗过程中的护理，不正确的是 A、心理治疗过程中允许第三者在场，以防病人伤人和自伤 B、了解病人的性格、家庭、生活习惯等 C、讲解心理治疗的方法、

20、步骤，争取病人的配合 D、提供安静整洁的治疗环境 E、根据病人的不同情况给予健康指导 现在学习的是第25页，共32页2、关于心理治疗，错误的是 A、人本主义认为人有能力选择引导自己的行为，包括病态行为 B、行为主义强调环境的作用，行为的习得性，认为病态行为也是后天习得的 C、精神分析学派认为疾病来自潜意识的冲突 D、常用的认知疗法有系统脱敏法、厌恶疗法 E、心理治疗的目标是解除症状，重建人格系统 现在学习的是第26页，共32页概念概念 精神疾病的康复治疗是指通过对精神病病人进行生活、职业、学习等技能的反复训练，来恢复或减轻疾病对病人心理社会功能的损害，以尽量提高其生活技能，减轻精神残疾，重新回

21、归社会的一种治疗方法。精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第27页，共32页1 1日常生活行为的技能训练日常生活行为的技能训练 2 2学习行为的技能训练学习行为的技能训练 3 3就业行为的技能训练就业行为的技能训练 概念概念精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第28页，共32页1 1为不同康复阶段的精神病人提供护理为不同康复阶段的精神病人提供护理2 2在初次评估的基础上，充分考虑病人可利在初次评估的基础上，充分考虑病人可利用的资源、类型、能力等因素，选择和提用的资源、类型、能力等因素，选择和提供恰当的康复活动和护理计划来满足病人供恰当的康复活动和护理计划来满足病

22、人的需求。的需求。护理护理精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第29页，共32页3 3采取各种方式协助病人预防疾病的复发：采取各种方式协助病人预防疾病的复发：介绍病人参与康复项目，承担康复活动的训练者和指导者，康复介绍病人参与康复项目，承担康复活动的训练者和指导者，康复项目结束后继续提供连续性服务等。项目结束后继续提供连续性服务等。鼓励病人坚持达到康复目标，发掘病人的优点以帮助其克鼓励病人坚持达到康复目标，发掘病人的优点以帮助其克服困难。服困难。掌握新知识及可使用的社会资源，为病人争取应有的权益。掌握新知识及可使用的社会资源，为病人争取应有的权益。通过与社区的联系，确保病人有足

23、够的社区资源，并对病通过与社区的联系，确保病人有足够的社区资源，并对病人家属进行病人康复指导教育。人家属进行病人康复指导教育。护理护理精神疾病的治疗与护理精神疾病的治疗与护理现在学习的是第30页，共32页 1、改善病人的健康问题，可采取的措施有 A、尽量使用多种药物保证彻底治疗 B、对藏药或拒绝服药的病人可强行灌药C、镇静作用强的药物最好在晚餐前给药 D、严密观察用药后的不良反应，病人的主观感受可不了解 E、观察时既要重视精神病人的精神症状，也要注意其躯体症状现在学习的是第31页，共32页 2、关于工娱治疗，不正确的是 A、工娱治疗是恢复期精神病人的一种重要辅助治疗方法 B、护士在工娱治疗过程中应注意物品的保管使用，预防意外事件的发生 C、极度兴奋躁动的病人不宜安排工娱治疗 D、工娱治疗的方法有手工劳动、舞会、读书看报、健身等E、抑郁状态的病人可安排活泼有吸引力的活动 现在学习的是第32页，共32页