小学教师资格证模块五教学设计讲稿.ppt

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2、共九十一页哦第二十三页，讲稿共九十一页哦第二十四页，讲稿共九十一页哦第二十五页，讲稿共九十一页哦第二十六页，讲稿共九十一页哦已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响的学习内容的影响n教学要遵循学生学习“量力性原则”、“可接受性原则”小学生已有的知识、生活经验是新学习的重要资源或途径。学习新的内容，已有的知识起着“中介”作用，“以旧引新”，通过前、后的知识之间的某种联系或逻辑使学生粗略地了解新学知识的背景根据新旧知识之间的某些相似性进行类比，帮助学生迅速找到理解知识的“支撑点”设置学生熟悉的生活与社会情景，调用学生已有的生活经验，使新的学习

3、内容具体化，形象化。学生已有的学习经验（原有知识学习中曾经碰到的问题可作为先行组织者，深化对新知识、新方法的理解，生活经历作为新的学习内容的伸延学习资源。第二十七页，讲稿共九十一页哦第二十八页，讲稿共九十一页哦第二十九页，讲稿共九十一页哦第三十页，讲稿共九十一页哦第三十一页，讲稿共九十一页哦第三十二页，讲稿共九十一页哦第三十三页，讲稿共九十一页哦第三十四页，讲稿共九十一页哦第三十五页，讲稿共九十一页哦第三十六页，讲稿共九十一页哦第三十七页，讲稿共九十一页哦第三十八页，讲稿共九十一页哦第三十九页，讲稿共九十一页哦第四十页，讲稿共九十一页哦第四十一页，讲稿共九十一页哦第四十二页，讲稿共九十一页哦第

4、四十三页，讲稿共九十一页哦第四十四页，讲稿共九十一页哦第四十五页，讲稿共九十一页哦第四十六页，讲稿共九十一页哦第四十七页，讲稿共九十一页哦第四十八页，讲稿共九十一页哦第四十九页，讲稿共九十一页哦第五十页，讲稿共九十一页哦第五十一页，讲稿共九十一页哦第五十二页，讲稿共九十一页哦第五十三页，讲稿共九十一页哦第五十四页，讲稿共九十一页哦第五十五页，讲稿共九十一页哦第五十六页，讲稿共九十一页哦第五十七页，讲稿共九十一页哦第五十八页，讲稿共九十一页哦第五十九页，讲稿共九十一页哦第六十页，讲稿共九十一页哦第六十一页，讲稿共九十一页哦第六十二页，讲稿共九十一页哦第六十三页，讲稿共九十一页哦第六十四页，讲稿共

5、九十一页哦第六十五页，讲稿共九十一页哦第六十六页，讲稿共九十一页哦第六十七页，讲稿共九十一页哦第六十八页，讲稿共九十一页哦第六十九页，讲稿共九十一页哦第七十页，讲稿共九十一页哦第七十一页，讲稿共九十一页哦第七十二页，讲稿共九十一页哦第七十三页，讲稿共九十一页哦第七十四页，讲稿共九十一页哦第七十五页，讲稿共九十一页哦第七十六页，讲稿共九十一页哦第七十七页，讲稿共九十一页哦n新一轮课改，九年一贯整体设置义务教育阶段的课程，构建了分科与综合相结合的课程结构，小学主设综合课程小学主设综合课程n提高整体认识、理解问题的能力，解决课时的有限性与内容的广泛性的矛盾n小学综合课程的三种基本形式，一是以知识的逻辑结构为主线组织教材；二是以主题或解决问题为主线组织教材；第三种以学生活动为主线组织教材第七十八页，讲稿共九十一页哦第七十九页，讲稿共九十一页哦第八十页，讲稿共九十一页哦第八十一页，讲稿共九十一页哦第八十二页，讲稿共九十一页哦第八十三页，讲稿共九十一页哦第八十四页，讲稿共九十一页哦第八十五页，讲稿共九十一页哦第八十六页，讲稿共九十一页哦第八十七页，讲稿共九十一页哦第八十八页，讲稿共九十一页哦第八十九页，讲稿共九十一页哦第九十页，讲稿共九十一页哦第九十一页，讲稿共九十一页哦