教你种方法应对高考作文课件.ppt

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1、关于教你种方法应对高考作文第1页，此课件共36页哦第2页，此课件共36页哦 第3页，此课件共36页哦2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。第4页，此课件共36页哦 要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是阅卷老

2、师一般是S S型的扫描全文。结尾可画龙点型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。比如比如老秋翁小记老秋翁小记。第5页，此课件共36页哦第6页，此课件共36页哦 不要急于动笔，不要急于动笔，宁停三分，不争一宁停三分，不争一秒秒，因为写作是，因为写作是 开弓没有回头箭开弓没有回头箭 的，写的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另

3、起炉灶。时间没了，章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程三边工程”(边立项，边设计，边施工边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。轻易改变。第7页，此课件共36页哦第8页，此课件共36页哦第9页，此课件共36页哦5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。第10页，此课件共36页哦第11页，此课件共36页哦第12页，此课件共36页哦第13页，此课件共36页哦第14页，此课件共36页哦

4、第15页，此课件共36页哦第16页，此课件共36页哦第17页，此课件共36页哦第18页，此课件共36页哦第19页，此课件共36页哦第20页，此课件共36页哦第21页，此课件共36页哦第22页，此课件共36页哦第23页，此课件共36页哦12、临场写作时可以根据题意和、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。者就在你的面前。第24页，此课件共36页哦 如以如以“沟通沟通”为话题作文，写与家长的沟为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写通，可想像父母就在身边；写“沟通沟通”之之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听艰难和必要，就好像误解

5、过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。同情。第25页，此课件共36页哦第26页，此课件共36页哦第27页，此课件共36页哦14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。第28页，此课件共36页哦第29页，此课件共36页哦第30页，此课件共36页哦第31页，此课件共36页哦16、要美化自己，而不是丑化自己。第32页，此课件共36页哦第33页，此课件共36页哦第34页，此课件共36页哦第35页，此课件共36页哦感谢大家观看感谢大家观看第36页，此课件共36页哦