股骨头无菌性坏死的护理查房.ppt
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1、关于股骨头无菌性坏死的护理查房现在学习的是第1页,共32页病情介绍 9床患者刘XX,男性,51岁,山东临沂人,农民,已婚,育两子一女,家人体健,夫妻关系和睦,家庭经济情况一般,既往无传染史、过敏史,本次患者以“双髋关节疼痛一年余”之主诉于3月7日步行入科室。入院时戈登11种健康功能形态如下:现在学习的是第2页,共32页1健康认知健康管理形态:患者既往无肺结核、高血压、糖尿病史,吸烟30年,平均每日一盒,饮酒20年平均每日5两,目前健康状态自我感觉双下肢活动不便、疼痛,最大的愿望是手术效果好。2营养代谢形态:患者住院前食欲可,一般每餐4两米饭,现每餐2两左右,无偏食习惯,体型一般。3排泄形态:大
2、便一日一次,小便一日十次,且夜尿四次4睡眠休息形态:患者平时睡眠可,一般8小时左右,近一年来睡眠质量有所下降,住院以来经常失眠。5活动运动形态:双下肢活动障碍。现在学习的是第3页,共32页 6认知感知形态:患者各种感觉正常,对自己的疾病上网查资料有所了解,现在想知道术前、术后该如何锻炼,手术费及病情的进展和预后。7自我感知自我概念型态:患者担心手术的效果及疾病的预后。8角色关系型态:患者与他人沟通正常,家庭关系和睦,现住单间,与其他病友少有交往,比较配合医护人员。9性生殖型态:患者结婚20多年,育有一女,体健。10应对应激型态:患者遇到问题一般都自己独立解决。11价值信仰型态:患者无宗教信仰,
3、认为金钱才是最重要的。现在学习的是第4页,共32页专科护理查体 跛行步态,右下肢不能负重,右侧髋部轻压痛。左侧无压痛。右髋关节内收及外旋时疼痛明显,左髋关节活动时疼痛不明显。右下肢“4”字实验阳性,左下肢“4”字实验阴性,左小腿肌肉萎缩。:现在学习的是第5页,共32页辅助检查:X线辅检示双侧股骨头坏死。其余辅检正常。现在学习的是第6页,共32页 入院后经完善各项准备后,于7月15日送手术室,在应外麻醉下行双侧股骨头坏死右侧全髋关节置换术,左侧髓芯减压植骨术。术后四天体温在3838.5波动,其他生命体征平稳。术后给予抗炎、抗栓治疗。7月24日由于左腓肠肌萎缩且同侧做了髓芯减压术,请神经内科会诊,
4、诊断为格林巴利综合症,当天停用抗炎抗栓治疗改为营养神经改善微循环治疗。现进普食目前仍存在患者对疾病知识缺乏,疼痛,睡眠较差等问题。现在学习的是第7页,共32页护理计划术前护理问题P1:焦虑恐惧P2:知识缺乏术后护理问题P3:疼痛P4:体温升高P5:睡眠形态紊乱P6:有皮肤完整性受损的危险P7:潜在并发症 有休克发生可能现在学习的是第8页,共32页P1 焦虑与恐惧相关因素:与麻醉、不理解手术程序,担心术后效果以及环境的改变有关。主要表现:*虚弱、失眠、精神紧张。*易激动、坐立不安。护理目标:*病人能说出引起焦虑的原因及表现。*焦虑的症状减轻或消失。制定时间:7月7日 现在学习的是第9页,共32页
5、护理措施1、给病人介绍病室环境、负责医师、护士长、护士,使病人尽快熟悉环境。2、在病室进行严格的消毒隔离措施和积极的卫生宣教,以消除病人被交叉感染的疑虑。3、鼓励病人表达自己的想法,了解病人焦虑的原因。4、耐心向病人解释手术的必要性、术前处置的程序及意义,对病人提出的问题给予明确积极的回答5、介绍病人结识同类手术的康复患者,通过现身说法,减轻病人的焦虑。6、向病人婉言说明焦虑对身心健康产生的影响现在学习的是第10页,共32页 7、向病人家属说明支持的重要性使其解除因疾病后对经济状态、生活能力、社会地位等发生影响的后顾之忧。8、指导病人及家属运用合适的放松机制减轻焦虑,如读报纸,听音乐,看电视、
6、按摩等。护理评价:7.14措施落实后,病人情绪稳定,能主动接受并配合治疗及护理。现在学习的是第11页,共32页P2知识缺乏:术前准备知识相关因素:与从未经历过类似手术有关。主要表现:多疑、多问及曲解信息。护理目标:*病人能说出对手术常规准备项目的理解。*病人能正确地掌握术前准备技巧,如有效咳嗽、深呼吸等。制定时间7.8现在学习的是第12页,共32页护理措施:1、向病人解释术前准备的重要性2、病人有三十年的吸烟史,术前1周必须戒烟。3、训练床上大小便。4、说明术前备皮、饮食、试敏、配血的目的5、指导病人进行有效呼吸:膈肌呼吸,缩拢嘴呼吸护理评价:7.141、病人能正确说出有关术前准备的内容。2、
7、病人能正确地运用术前准备技巧。3、病人能积极配合完成术前准备工作。现在学习的是第13页,共32页P3疼痛 相关因素:与术中牵拉、术后切口及被迫体位有关。主要表现:疼痛、痛苦表情及强迫体位。护理目标:1、病人主诉疼痛减轻。2、病人能说出减轻疼痛的方法并掌握放松技巧。制定时间:7.15现在学习的是第14页,共32页护理措施:1、评估疼痛的部位、性质、时间、频率、伴随症状及采用过的减轻疼痛的措施。2、评估非语言性的疼痛表现,如不安、紧张、身体扭曲、面部表情异常、出汗、强迫性体位、呼吸窘迫、心动过速等。3、在疼痛的过程中,解释工作尽可能简单,鼓励病人表达疼痛感受。4、遵医嘱给予抗生素。现在学习的是第1
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