个人培训学习总结1.doc

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1、个人培训学习总结1个人培训学习总结15篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是WTT搜集整理的个人培训学习总结，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。个人培训学习总结1在公司的安排下，作为储藏干部，我们进展了一次系统的培训，这次的培训我也是学到了很多东西，作为管理人员要有管理的才能，在工作中要有执行力，以及作为一名干部，需要有一个承当责任的意识。虽然如今我们还不是一名管理的人员，但是作为公司报以期望的储藏干部，我们有这个时机，同样也是

2、要在管理上面多学习，在今后的工作中可以做好管理，管理不是说管好人和事就行了的，而且还有很多其他的方面要考虑，作为一名管理人员，不但是要有专业的才能，能对属下的工作理解，同样也是能给予他们指导，在犯错的时候告诉他们正确的方法和做好奖惩。多和属下沟通，理解他们的想法，明白他们工作中遇到的问题，尽量的帮助解决，这样才能带着好整个团队一起做好事情。培训的时候，老师也是讲到了执行力这个问题，作为管理，不但是要管好下面的人员的工作，同样自己的工作也是要做好，落实下去，认真的执行，做好典范，执行力不是说说而已的，而是需要在工作中认真的去做下去的，只有自己把事情都做好了，才能让别人也做好。像在做工程的时候，认

3、真的去做好方案，并且按照方案去落实，去执行，中间不能因为其他的什么原因拖延或者执行不到位。作为管理层，同样也是要有一个为公司承当责任的意识，把工程做好，对公司负责，对团队负责，你做的事情不是只是自己的事情，很多时候发出的指令，做的每一次工作都是关乎整个团队，关于公司的，所以要有责任的意识。假如在工作中出了问题，那么就要有勇于承当的责任，特别是团队的错误，不能单纯的推给出错的同事，作为管理者，更大的责任在自己，假如在管理中，或者在跟属下安排工作的时候讲解清楚，说明详细，那么出错的概率就会小很多，所以出了错，更是我们作为管理者的一个责任，更是要认真的去反思这个错误是怎么产生的。在这次的培训中我还学

4、到了我们储藏干部要多学习，多考虑，不是说我们如今是储藏干部就不需要学习考虑了，也不要觉得以后一定能做管理人员，假如不进步，不把手头的工作做好，那么我们也是会被淘汰的。总之，这次的培训我学到了很多的知识，也要在今后的日常工作中多考虑，多学习工作上面的知识，让自己能一直都有进步，跟上公司开展的脚步，让自己今后能不再只是一个储藏，而是真正的管理干部。个人培训学习总结2老师：李榜顺 通过这次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务才能等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面进步自身素质，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。通过

5、继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对老师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了进步课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育理论中不断地落实，逐步地进步了自己的教育教学才能，积极地按素质教育的培养目的培养所教学生的全面素质。教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学习兴趣入手，培养学生的自学才能入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由老师的以讲为主转变为学生的训练为主、由老师的成就感转变为

6、学生的成就感、由老师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中到达“老师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过老师的精心设计，学消费生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓重的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新才能，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的进步，真正实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生

7、、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深沉的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。存在问题及解决措施当今是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、理论和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。今后工作方向时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代

8、潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。老师是人类永久的职业，但社会对老师条件的选择并不永久，时代对老师的要求越来越高。老师良好的素质并非与生俱来，而是通过承受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和开展的必由之路。所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴

9、趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有施行素质教育才能与程度的而加紧学习，学习，再学习。个人培训学习总结320_年本着“稳固优势，稳步开展”的原那么，一年来做了本职工作。现将本年度个人工作总结如下：1、兼顾新厦、主楼，全院一盘棋，尤其在新厦狠抓操作标准，实现输液反响“零”打破；抓查对制度，全年查堵药品质量破绽12例、一次性物品质量破绽29例。2、配合股份制管理形式，抓护理质量和优秀效劳，合理使用护工，保证患者根底护理到位率；强调病区环境管理，彻底杜绝了针灸科的环境脏、

10、乱、差，尿垫到处晾晒的问题。3、从业务技能、管理理论等方面强化新厦年轻护士长的培训，使她们尽快成熟，成为管理骨干。今年通过考核评议，5名副护士长转正、3名被提升为病区副护士长。4、加大对外宣传力度，今年主持筹划了“5.12护士节”大型庆典活动，得到市级领导及护理界专家同行的赞誉；积极开拓杏苑报、每日新报、天津日报、天津电台、电视台等多种媒体的宣传空间，通过安康教育、事迹报告会、作品展示会等形式表现护士的辛勤工作和爱心奉献。5、注重在职职工继续教育，举办院级讲座普及面达90%以上；创办新分配职工、新调入职工中医根底知识培训班；完成护理人员年度理论及操作考核，合格率达97.9%。抓护士素质教育方面

11、开展“尊重生命、关爱患者”教育，倡导多项捐赠活动，向血液科、心外科等患者献爱心。6、迎接市卫生局组织的年度质控大检查，我院护理各项工作成绩达标，总分96.7，名列全市榜首。7、个人在自我建立方面：今年荣获“天津市市级优秀护理工作者”称号；通过赴美国考察学习，带回来一些先进的管理经历，并积极总结临床经历，本年度完成论文3篇、会议论文2篇及综述1篇。作为护理部主任、一名荣耀的_党员，我特别注重自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作，亲自带着科护士长、护士长巡查各岗；努力进步自己的思想认识，积极参与护理支部建立，做好工作方案，让工作更有条理，开展更多的年轻党员梯队，如今新厦的党员队伍已经

12、扩大到20余名，其中以年轻的临床骨干为主，使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。个人培训学习总结4当今社会已经进入了信息社会，世界已经开场全面信息化、全球化。因此，为了适应社会的开展，我们老师务必首先结实树立信息化、全球化的思想，用心参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。透过此次培训，我收获很多，体会深化。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：1、在降低本钱的同时保证质量大家知道，经济开展状况可以促进教育的开展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，进步了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一

13、齐上课。但是，这种教育形式理论证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是剩余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。2、自我决定学习时刻和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时刻。比方，我们此刻的培训就可以透过网上课件自由回家抽时刻进展网络学习。3、按需进修网络学习的特点是成人能根据自身开展需要进展选取性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术程度和真实本领。一个人在工作之余要不断地理解新技术，

14、掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。传统教育老师在课堂中与学生应对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素质和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持(此刻多数采用课程主编与主讲老师合一的形式)，老师在教学中能把握好课程的精华。学员在选取课程的同时也选取了老师。网络学习对我们教学观念，思想形式的转变很大，在传统教育形式中，是以老师为中心，老师透过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学资料传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生

15、那么处于被动理解知识的地位。在这样一个形式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激理解者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材那么是灌输的资料。外表上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是无视学生的主动性、创造性潜质的培养，不能把学生的认知主体作用很好地表达出来，学生缺乏主动的考虑、探究潜质，其自主性、用心性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新潜质的培养和创造性人才的成长。在信息时代，老师既不会被技术所替代，也不就应再作为传递知识的。教育技术的开展永远不

16、会替代老师主角，老师之因此是老师，在于老师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，老师将会从播送知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时刻真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，老师可以由原来的处于中心地位的知识转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。个性在网络环境中，老师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生就应被看作为待点燃的火把，学生地位就应由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教

17、学活动的用心参与者和知识的用心建构者。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息资料丰富，各类课件制作精良。网上资中，不只是知识的储存和播放，更为我们带给了旨在进步理论潜质的诸多方法。而且，那里有着良好的互动交流的学习气氛。比方在线答疑、老师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的缺乏，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩白，是没有时刻学习。其实这但是是一种托辞罢了。有一个的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公

18、平。但人与人之间的不一样，在于业余时刻怎样度过。当今社会的生活，丰富多彩。人们选取生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。但是也有不计其数的人，把大好光阴“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下您“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”施行各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每一天都要抽点时刻光临继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与

19、互相的参与。我们都知道现代教育的开展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个时机，这天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下老师专业开展的考虑与体会，这本身就已经表达了网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。个人培训学习总结5在这早长莺飞的_月，怀揣着无比冲动的心情，我有幸参加了长江大学第五届学生干部培训中级班。这次干部培训中级班邀请了学校里知名的老师来给我们上理论课，各位老师对学生干部的释义，素质才能及工作方法等的精辟见解和大量的旁征博引，让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对学生干部有了更深化的理解和感悟，并对自己身为学生干部感到无比的自豪和骄傲。这次培训的目的

20、就是培养学生干部的创新精神、理论才能，筹划调查才能以及团队精神和组织领导才能，以促进我校学生干部整体程度的进步，同时作为学生干部高级培训班的阶梯不队，作为一个接替培训的形式。在这短短的五次理论课中，我见到了不同风格的授课方式，每一个都深深吸引了我们，其实每一次授课都是一种思想和精神的交流，每次理论课的最后都有一种提问环节来面对面交流作为当代大学生干部的一些思想和看法。还记得汤绍平老师在讲到荣誉责任生命的时候给我最深的影响就是“认定”两个字，在我看来，那两个字有多存含义。“认定”可以看作“认识”和“肯定”两方面，对于“认识”，它不仅代表了对事物的认识还代表了自我认识，在做好对世界的认识和对自己的

21、认识，才能更好的去做好自己的事，实现自己的报负。而“肯定”也是对别人和自己的肯定。每个人都会记得自己的责任。还记得从小学就一直喊着“我们肩负着历史的使命”，这是一种责任；保家卫国，那是一种责任；自己的承假设和行为，那也是一种责任。而在此时此刻作为大学生的我们，第一责任就是学习知识，为国做出奉献。在谈到责任，我深化的理解到一些空喊口号，这是一种混在社会里面的吸血虫，它蚕食着我们。所以，在承受理论的时候，穿插理论也是必须的。“三德五才”里的“三德”指的就是社会公德；家庭美德；职业道德。五才指谋才，口才文才，干才，艺才。三德五才只是一个目的而不是目的，在自我学习生活中能意识的并做到很多的人根本没有。

22、我还记得汤老师介绍了西点军校培养人才的方法就是一个非人类存活的地方，真是因为极其艰辛的训练，才早就了一代一代威名远扬的将军。而地物杨立安老师的主题是现代人才观从现代人才面临的开展机遇和挑战，人的性格特点，成功的黄金定律三大方面给我们细致讲解了现代人才观。他更是重点深化地给我们介绍了拿破仑希尔总结的成功的十七条定律：1、保持积极的形态。因为成功=每天进步一点点。2、要有明确的目的。只有在追求目的的过程中，潜能被一点点的激发。3、多走些路。做个主动的人。4、正确的考虑方法。成功等于正确的思想方法加信念加行动5、高度的自制力。自制是一种最困难的美德，有自制力才能抓住成功的时机。6、培养领导才能。衡量

23、一个领导人物成就的大小，要看他信念的深度、雄心的高度、理想的广度和他对下属关爱的程度。7、建立自信心。一个人能否做成、做好一件事，首先看他是否有一个好的心态，以及是否能认真、持续地坚持下去。8、迷人的个性。人生的美妙在于人情的美妙，人情的美妙，在于人性的美妙，人性的美，在于迷人的、可以吸引人的个性。9、创新致胜。创造力是最珍贵的财富。10、充满热忱。你有信仰就年轻，绝望就年老。11、专心致志。没有专注，就不能应付生活的挑战。12、富有合作精神。合作是企业振兴的关键。13、正确对待失败。失败是正常的，颓废是可耻的，重复失败那么是灾难性的。做自己的对手，战胜自己。14、永葆进取心。拥有进取心，你才

24、能成为出色人物。15、合理安排时间和金钱。记住，浪费时间，就是浪费时机 16 、身心安康。一切成就，一切财富都始于安康的身心。17、养成良好的习惯。好的习惯可以造就人才，坏的习惯可以消灭人才。还记得一位在加拿大的老师告诉我们了很多国外与国内在思想和信念上的差异。英文的演讲方式引起了大家的好奇，想证实自己的英语程度。每个老师的授课都是那么精神饱满，激情飞扬。在这一个月的培训中，我也渐渐形成了自己的思想，在老师的引导下，我更深层次的认识到学生干部，自己，以及一个人。每一次课上我都会根据老师的那种思想来考虑如今学生干部的心态以及做法的原因。联络到我们院系，作为一个学生会副主席，需要做的，需要学习真的

25、很多很多。在培训后我就总结了自己，用实际和理论结合，总结了“两力”。我认为一个学生干部要做到“魄力”和“亲和力”。至于“魄力”就是在做事的时候你的执行力，以及你做事的那种态度和效率。我是个不喜欢拖拖拉拉的人，也反对那些拖拖拉拉的想法。那是一种精神上的表现。有人说华美的外表是因为用个建议的精神支柱在支撑。而在现实的生活中我们就会出现很多因为在每层没有做好执行力才使得精神传达下去就只剩下一个空壳。还记得上次在做交流会时，用小游戏来证明的一个现状，就是在任何事中，在人与人传达信息时内容上都会有会有些改变。那是必然存在的。所以，在做事中我们必需要有魄力。这样每一次的执行力度才会大了起来，才能取到很好的

26、效果。而“亲和力”就是一种做人的道理。古语有云：成才者必先成仁。可见学会做人是多么重要。为什么有些人可以一呼百应，虽然他学习成绩不好。相反为什么有些人成绩很好，却没有和大家有过交流。假如一个人能把魄力和亲和力做好，那他就成功了一大半。反过身来看看很多很多的学生干部，在创新理念和责任方面要做的真的很多很多。这次为期一个月的学生干部培训中级班真的让我收获了很多，对我来说是一个珍贵的财富。我很感谢学校能给我这次培训的时机。在今后的工作中，我一定不辜负学校领导的培养，用所学知识武装头脑，指导实际工作，为学校组织工作的顺利进展奉献自己的一份力量。努力做好一名长大学子，一名优秀的学生干部。个人培训学习总结

27、6时间飞逝，20天的培训转眼过去，从最开场的忐忑到最后的沉着自信，刘宏伟名师工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。刘老师和几位名师身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动，无论是老师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境界都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，我从他们身上也看到了老师的精神里的那份幸福感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研才能，把自己的经历转化为智慧，为了更好地效劳和培养学生，做一个好的有影响力的音乐老师而不断地努力。现把所得所想整理如下：一、导师融智慧与学者风范于课堂1、“学高为师，身正为范”这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师

28、刘宏伟老师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了刘老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了刘老师平易近人的处世态度和无微不至的关心照顾。所有这一切，凝聚成刘老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用他一直在用他的真诚与关心感动着我们，用他的踏实做人、认真做事的生活信条教育着我们，用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。她的教导、她的叮咛、她的期望一直鼓舞着我们，相信，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。2、刘老师不仅教学经历丰富是一位好的音乐老师，而且还是一名智慧型的老师，在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘老师有着研究性的老师风采：评课一针见血，直指问题之所在；改进意见中

29、肯，目光独到犀利。她的点评都能从不同侧面捕捉老师的优点，从不同角度引领我们学习别人身上的长处，针对详细的问题很详细找到能调整的方法和策略，提出可改进的方案，中肯而又到位，在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多。而我们的团队也本着互相学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后认真总结反思改进，无论是从理念还是教学理论都进步很快。二、专题讲座，拓宽视野。学习期间，几位在广东教育有影响力的专家、名师的专题讲座，让我如获珍宝。1、深圳市教研员胡樱平老师的关于中小学音乐教学的考虑与探究的讲座。其中胡樱平老师讲的从美国人的“务实观”我们的学科的“务实观”让我反思了一些现象，创新教学的目的旨在挖掘

30、学生的创造潜能，进步学生的创作技能。但是，在创新教学中老师往往出现了重视进步，无视普及的偏向。2、导师刘宏伟老师的音乐教学设计讲座，让我们掌握了教学设计的标准写法，教给我们先进的教育教学理念、教学设计理念等。引用刘老师的话是“教学中要站在学生层面考虑问题。”；“把常规课当优质课来上，把优质课当常规课来上。”；“千万不要脚踩西瓜皮，踩到那里到哪里。”3、北环中学的袁丁老师给我们讲的教学中的舞蹈律动设计，她教给了我们几种比拟有代表性的中国民族民间舞蹈的根本手位，还用教材里面的歌乐曲逐一举例怎么样编排律动，彻底改变了我对设计音乐律动的恐惧感，原来律动可以设计得这么简单，而且还可以帮助学生更好的理解音

31、乐，感受音乐。4、红岭中学的名师吴磊老师的共同分享，共同成长专题讲座跟我们分享了她的教学经历和一些教学成果，更剖析了如今老师的疲倦感，三种“不动、赶动、感动”无奈的动力和干劲，怎么去改变为“敢动”。要求我们所有老师就是要立足课堂，主动打破，做一名“敢”动的老师。她建议所有老师要用阅读浸润老师生命，用考虑引领教育行为，用坚持提升精神的高度，用理论诠释考虑的价值。课堂中她和我们分享了很多让我们会去考虑的课堂故事。让我深化的认识到吴磊老师的成功于成长，成长在于积累、积累知识、积累经历、积累才能、所以她能成功是必然的，而不是偶尔。5、郭声健教授的音乐教育论文写作与课题研究，郭教授就论文选题与写作进展讲

32、解。郭老师特别强调我们不要只顾自己写，要先看看别人写过什么和怎么写，再决定自己该写什么。我觉得我自己就是犯了这个错，之前我也写过几篇论文，写的时候没有认真的去看过别人怎么写，就只顾自己写，造成写出来的论文经常是有提出问题；分析p 问题；却没有解决问题。另外，郭教授还希望我们能坚持每天写教学情景再现，养成动笔的习惯。我觉得这一点是积累论文素材的关键。在他们的身上，我们感受到他们勤恳、爱岗敬业的精神，这很值得我们学习。在此，我真心感谢这些名师给予我们的引领和启迪的同时，我们也找到了自己身上的许多差距，提升自己的职业情操和素养是我以后不断努力和追求的方向。三、学习考察，思想得到了新的洗礼刘老师虽然事

33、务繁忙，但都能把我们的跟岗学习安排得非常周全、细致。按刘老师方案要求每天都安排的很充实和紧凑，在紧张和繁忙的各种学习和教学理论活动中我总能不停地考虑、感悟、学习和总结，另外，她还动用了自己一切的人际关系，安排我们到红岭中学观看江楠老师的合唱训练；参观学习深圳高级中学的管弦乐队的排练和合唱队训练；观看福田中学第二十一届艺术节舞蹈展演专场；在深圳音乐厅观看了来自加拿大汉密斯顿童声合唱团的深圳专场音乐会。我的思想得到了新的洗礼，使我重新认识了自我，发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我意识到，作为老师，不仅仅是简单传授知识，还需要我们理解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。老师已不再是充当“

34、传道、授业、解惑”的单一角色，而更多是扮演“组织者”、“指导者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。通过学习，我深深感觉到，作为一名老师，一定要与时俱进。四、学员教学精彩纷呈，学习受益匪浅。我们这次参加名师工作室跟岗培训的学员共有10位老师，虽然来自不同的城市不同层次的学校，但都积极进取，渴望进步，大家一见如故，志同道合。在刘老师的带着和感召下，骨干老师们认真观摩研讨，精心准备公开课，建立了一种坦诚互助、共同进步的良好气氛。雷英老师为了打磨公开课教案，通宵苦干，精益求精地制作课件；王征老师上课方法灵敏巧妙，学生极易承受；敏红老师评课中肯直率，毫无保存；肖棉老师上课教态亲切，娓娓道来

35、；陈丽蓉老师甜美的歌声征服了我们总之，每个老师都有单独的风格特色，每个老师都是我学习的典范。尤其是通过观摩听课、集体评议、经历交流及平日的随意杂谈，在刘老师的指点和引领之下不断调整，学习了许多的打破难点的技巧和方法，学员教学设计环节越来越完好，越来越表达高度和难度的把握和打破，授课技巧都有大幅提升，真正专家引领，学有所长。刘老师的教学设计创意独特新颖，让我收获颇丰。同时通过点评这些课例，更进步了我的评课才能。“工作室内，商讨技艺；三尺讲台，风光无限”。这种气氛，是对我的鼓舞和鼓励，不仅让我们碰撞出智慧的火花，而且使人胸怀高远，身心舒畅。身处这样一群骨干老师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负

36、自己的教育理想和教育情怀。本次培训大大拓宽了我的视野，引起我内心深处极大的震撼。我看到了众多老师身上的闪光点，也进一步发现了自己身上存在的缺乏。在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而是十位学员带来的独特资。我们同甘共苦，我们商讨教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。五、总结跟岗学习，收获太多。尽管跟岗学习非常辛苦，但也收获了很多，在内容丰富，形式多样的学习中我掌握了许多先进的教育理念与方法；通过听讲座和学习交流让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教育科研才能、教育创新才能上都得到了很大的进步；更可喜的是在培训过程中发现，自己教学中仍有许许多多

37、新的东西待探究，对教学重又焕发了热情。在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高。这一次的充电会让我获得足够大的动力，在以后的工作中，首先在自己的教学注重宽度和广度，注重自己的教科研才能，努力把自己的教学经历转化化成智慧，不断提升自己的思想境界；积极开展课题，撰写论文。其次在科组建立上拓宽视野，提升高度、积极推动课题的开展，做一些系列成果。快乐的日子总是过得飞快，快乐的日子总是让人回味。真的很遗憾和刘宏伟老师朝夕相处的日子完毕了，心中满是不舍。二十天的耳濡目染，我们十位刘家弟子仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间也结下了深沉的友谊，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。对教学

38、艺术的追求永无止境，我们的友谊也必将历久弥新。作为刘老师省级骨干老师工作室的首批学员，我们深感自豪；用省级骨干老师的标准要求自己，我们倍感责任重大。我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名名符其实的中学骨干老师。个人培训学习总结720_年8月4日6日，我参加了全县小学数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开场对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果肯定没有保证。但是学完之后，才真正发现由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才

39、知道我们更需要什么。这次培训主要由五局部组成：1。互动评课，评课稿展示；2。我心目中的高效课堂汇报；3。报告：小学数学有效课堂探究；4。展评集体备课修订稿；5。教材通研重、难、疑点解析。其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进展了反思。我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的缺乏。听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：1、课前做好充分的准备。要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。首先，教学目的的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎

40、么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。其次，教者在制定教学目的的时候，要充分考虑到三维目的的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。再次，教学目的的制定也要兼顾好、中、差三个层次。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。2、通过有效的引导，恰当的提问让学生的思维总处于活泼状态，积极地探究知识并试图将刚刚获得的知识转化为才能。老师要擅长根据详细教育情景，灵敏运用各种教育方法，老师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，

41、要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。课堂教学的效果，最终要表达在学生身上。只有通过学生的亲身理论和领悟去获得知识，才是最正确学习途径。3、做好培优补差工作。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的原因首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时，家庭作业拖拉等。二是给他们板演的时机，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，老师要严格监视，不给他们抄袭的时机；四是不能让他们有拖拉家

42、庭作业的时机，一经发现及时进展批评，并严格处理。再就是由张老师提到的我县高考中每15个考生中才有一个考上一批本科，即使考上一批本科，他们将来的生活一定幸福吗？显然我们的教育绝对不是仅仅教给他们知识，让他们考上大学。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的才能，留下他们真正需要的种种？这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实

43、在，真正指导了我们新学期的工作，犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。让我在以后的教育教学中，更加严格要求自己，把教书和育人的关系处理好，尽最大限度的把学生学习数学的情感谢发出来，让学生愿意学习、学会学习。个人培训学习总结820_年7月22至8月5日我荣幸地参加了在安徽财经大学举办的安徽省高等职业教育“双师素质”老师培训班。本次培训学习，让我收益匪浅，现将培训心得体会做如下总结：第一，深深感受到安徽省各级教育部门对本次培训的高度重视，在此次培训的开班仪式中，安徽省人事处许绪荣处长，高校师资培训中心袁立庠主任，安徽财经大学党务常委、副校长王建刚教授等领导亲临现场并给我

44、们做深化的讲话。在培训期间，安徽财经大学的领导与老师也屡次关心我们的学习、生活情况，虽然这是第一次在安徽财经大学开张经管类的“双师素质”培训，但是我们深深的感受到安财大的重视程度和培训的高程度。第二、培训的内容丰富全面，知识构造合理。在这次培训中，分别开设了“erp、沙盘、根底会计学课程及实验、电算化课程及实验、审计综合实训、上市公司财务报表阅读及分析p ”等课程，这些课程都是由安徽财经大学的具有多年教学和科研经历的教授传授。通过这些学者专家的讲授，使我们理解了专业领域的最新理论知识，完善了自身的知识系统，进步了自身的专业知识素养。更懂得了这些知识的运用，使自己的技能得到了进步。弥补了作为一名

45、会计专业老师在专业性、技能性素质上的缺乏。在听课的过程中，深深被他们的渊博知识所折服，更加认识到自我学习的重要性。作为一名会计从事会计专业课教学的老师，应当自觉的学习专业领域的理论知识和操作技能。在当代知识更新换代速度飞快的背景下，假如不学习，就跟不上知识、技能更新的步伐，这样教出来的学生，怎么可能立足社会呢?更不要说为社会的进步做奉献了。因些，应当始终紧绷学习这根弦，时刻提醒自己，鞭策自己学习。第三、深感我们学校在专业建立上的缺乏我们学校是一所才成立不久的高职院校，会计与审计专业更是一个第一次才招生的专业。因此，有许多东西都处于起步阶段，专业建立更是才起步，不但在教学内容上存在许多问题，专业

46、实验室的建立更是刻不容缓，因为高职教育就是要培养高技能型人才，理论才能的培养是重中之重，更是学生立足社会、建立社会的必要手段，也是教学培养的目的。通过此次学习，深感我们学校在这方面和兄弟院校的差距，同时，也向兄弟院校的同行们讨教不少好的经历。最后，非常感谢安徽财经大学给我们的这次时机，感谢安徽财经大学为我们这次培训付出艰辛劳动的领导和老师!个人培训学习总结9自从20_年7月26日春雷班开场开课以来，学习已经超过半年的时间，此课程培训内容全面，培训老师专业，给我带来很大的启示和帮助，学习到老师以及前辈们的受教的知识和技能，培训课就像一面镜子，让自己看到了自身在思想上、业务上、心态上、学习上都存在

47、很大的缺乏，并且得到解决的途径和方案。同事也在此培训过程中总结分析p ，汲取各位教官老师自身的一些优秀品质，自发的不断完善进步自己，养成良好的职业工作状态。详细表现如下几个方面：一、态度决定一切，理念产生力量。从培训班的学习过程中，不管做什么，态度是必须端正，也是第一要素，这也是培训课程中领悟到的第一个重要方面。为此，我将全情投入，积极考虑，真诚交流，乐于分享，认真总结，学以致用。我将把所学知识积极运用于工作理论当中，稳固学习效果，进步工作技能。为学习，我将全力以赴！一开场我就把它当作我的小闹钟,时刻提醒在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步。只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动

48、变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。培训课上老师曾要求我们认真考虑这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望？我觉得，首先要明确目的，树立信心，理论联络实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目的走去。不仅要以饱满的热情，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个部门的同伴多沟通，多交流，从他们身上汲取更多的营养和灵感，每位同伴都是老师，每位同伴身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的时机，人生能有几回？有什么理由不去珍惜和努力呢？积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔珍贵的财富。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。二、养成良好习惯，理论落实至理论。所谓成功，就是功到自然成。成功就是从不习惯到习惯的过程。所以，良好习惯的养成对成功是至关重要的。一个人的辉煌，决不是偶尔，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。而即形成的好习惯，