2021总结实习报告范本集合2021.doc

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1、2022总结实习报告范本集合2022【必备】总结实习报告范文集合8篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是WTT为大家整理的总结实习报告8篇，有所帮助。总结实习报告 篇1我们这学期的前四周是毕业实习时间，之前我们分别进展了认识实习、消费实习、建筑施工与管理实训，这次是毕业实习。我们都很重视这次实习，因为这是我们在校期间最后一次有学校组织的实习了。我们专业一共分为八组，我就在第八组，有胡老师带着，老师说实习的工地可以自己找，我在同学的介绍下，在焦东塔东社区卫生效劳中心-综合楼的一个旧房改造

2、工地上实习。实习期间我经常和老师保持联络，每周都有回报实习进展和心得。在老师的热心的关心和指导下，我们实习期间学到了许多课本上没有的知识，在实习中当遇到不懂得地方，我们都及时问指导老师，所以在实习中我们都感到收获很大，为以后的工作打下了坚实的根底。在20_年2月28号我去了工地，工地地点在焦作市和平街东段塔东社区卫生效劳中心，矿山机械厂对面，矿山小区院内。到了工地见到了工程经理 刘经理，他很乐意承受我这个实习生，他给我安排了我的工作内容，我的工作是工程部里的施工技术员。本工程是一个旧房改造工程，工程是焦东塔东社区的医院综合楼，本楼房的楼房层数是三层，本楼是建于50年前，三层中没有构造柱和圈梁，

3、只是楼板是现浇的混凝土楼板，这一点让我很惊讶，在50年前的设计师就已经利用了现浇混凝土楼板了。本工程为加固工程，是由焦作广成规划建筑设计设计的;是由河南征信建筑工程进展施工的;监理方是河南建达工程建立监理公司进展监理施工的。本工程的合同工期为20_年3月1号至20_年9月1号。这次实习对我老说是一个很好的锻炼，因为我之前还没有接触过旧房改造工程呢，因此我很重视这次实习。这次实习对我的职业生涯有很大的帮助，之前我实习过砖混构造、实习过框架构造的高层、实习过修公路;这次实习旧房加固改造，我还是第一次，对我这方面的知识是一个很好的补充，我从中学到了很多的知识，让我对课本的知识有了更进一步的加深，为我

4、的以后工作创造了更广阔的空间。在实习中我经常看图纸和图集，因为我一开场对房屋加固的施工几乎是一窍不通，但经过我的努力，一个星期后我就能看懂是怎么一回事了，其实还是很简单的嘛，只要把施工的细节搞清楚就行了。如今把在工地学到的知识简单的表达一下：1、砖混构造抗震加固方法简介：从构造抗震机理出发，抗震加固可以分为减小地震作用加固法、增大构造抗震才能加固法和多道防线抗震加固法。减小地震作用主要是通过增大构造周期或加大构造阻尼来实现，一般应用于大型公共建筑的抗震加固;增大构造抗震才能的加固方法，如增大墙体抗震性能的外包钢筋混凝土面层、钢筋网水泥砂浆面层加固法;增大构造整体性的压力灌浆加固法、增设圈梁(构

5、造柱)加固法、拉结钢筋加固法;通过增设抗震墙来降低抗震才能薄弱构件所承受地震作用的增设墙体法等，这些方法施工相对简单，大量应用于多层的砖混构造当中，尤其是民用建筑中多道抗震防线加固是建筑物采用多重抗侧力体系，第一道防线的的抗侧力构件在强烈的地震作用下遭到破坏后，后备的第二道乃至第三道防线的抗侧力构件立即接替，抵挡后续的地震冲击，可保证建筑物安最低限度的全，免于倒塌。从构造抗震加固方法上来讲，抗震加固施工方法主要有外加固法，内加固法，夹板墙加固法。外加固法一般结合砖混构造的层数及抗震鉴定的结果，需要在建筑外侧增加不同数量的构造柱，圈梁，以及保证构造柱、圈梁和抗震墙体协同工作的拉杆。这种方法一般不

6、占用室内建筑面积，用于住宅楼，对住户影响较小，但对建筑立面造型影响较大;内加固法根本原理同外加固法，也需要增设构造柱，圈梁及拉杆，必要时，如原有墙体抗震缺乏，需加设抗震墙体或进步原墙体抗震才能，内加固法不会改变建筑立面造型，一般适用于公共建筑，特别是临街建筑;夹板墙加固法为在加固原有墙体抗震的根底上进步抗震性能，目前最常用的是钢筋网水泥砂浆面层加固法，即在要加固墙体的单面或双面加设钢筋网，用锚筋、插入短筋、拉结筋等方法把钢筋网四周与楼板或大梁、柱或墙体连接。2、如何增设圈梁和构造柱。(1)增设圈梁：假如板下皮距门、窗口上皮间距为300mm，也符合砖的模数，那么圈梁高度取300mm，符合抗震标准

7、要求。纵向筋取412，符合抗震标准要求。箍筋假设按规定取6250，箍筋穿透墙体那么需每隔250mm在墙上打孔一个，这样既破坏了墙体的整体性，施工也困难建筑工程顶岗实习总结3篇建筑工程顶岗实习总结3篇。采用加大箍筋直径和间距的方法，实配箍筋12600，为保证上下皮纵筋位置，在墙两侧加6300的附加钢筋(见图一中号钢筋)。3) 施工方法：a、墙两侧去除抹灰层，全长开槽，深30mm，高度300mm;b、每隔600mm上下各打一孔，直径为30mm-50mm，用于穿过号钢筋;c、墙侧在放置号钢筋处，去掉抹灰，将砖缝剔凿，深10-20mm;d、放置号纵筋，穿过号箍筋与号纵筋绑扎，同时绑扎内侧号钢筋，、号钢

8、筋就位后，将孔用1：3干硬性水泥砂浆塞牢;e、放置号纵筋并与箍筋及筋绑扎;号箍筋搭接焊牢，焊缝长度lw=120mm，焊缝高度hf=5mm ;f、内外两侧用1：3干硬性水泥砂浆将墙上的槽抹平，再装饰恢复。外墙圈梁圈梁高度、配筋均同内墙圈梁，施工时，在外墙内侧均剔凿砖缝10-20mm，放置纵筋，其他施工方法均同内墙圈梁。4)纵横墙交接处处理：在横墙上，与纵墙圈梁纵筋对应部位，打孔30-50mm，将横墙圈梁纵筋穿过并程度弯折，弯折长度为30d，与纵墙圈梁纵筋绑扎，用1：3干硬性水泥砂浆塞实。(2)增设构造柱补做构造柱的难点是：一是与原有墙体的可靠连接;二使如何穿过原有楼板。下面就是这两点分别阐述：1

9、) 构造柱与原有墙体的连接构造柱均放置在内外墙、纵横墙交角处或楼梯拐角处，本工程采用销键法与捆绑法相结合，使新加构造柱与原内外墙形成整体。销键法是在原墙体上开燕尾槽，内大外小，形成一锲体，在槽内放置钢筋，并浇筑C25高强自流平细石混凝土。锲体外口做120mm 120mm，内膛做18180mm，深180mm，放置210形钢筋，锲体沿高度方向每隔1000mm做一个。捆绑法就是通过在墙上打孔，穿钢筋，与新加构造柱的纵筋绑扎在一起，本工程是在内外墙上每隔1000mm，打孔穿12环形钢筋与构造柱纵筋绑扎，浇筑C25高强自流平细石混凝土。2) 构造柱穿楼板。为保证构造柱在高度方向为一整体，构造柱须穿过三层

10、楼板，详细做法如下：二层楼板处,对应构造柱纵筋位置，在楼板上钻孔径为30，共六个，如为预应力空心板，所以打孔时应避开板肋，在每个孔内穿-14钢筋，板上、板下均露出550mm(搭接长度)，穿好后，用C30干硬性自流平混凝土将孔塞实，填塞灌注时应尽可能充盈原板孔洞内，塞好后与构造柱纵筋绑扎，浇筑混凝土。构造柱主筋顶部锚入三层楼板或梁混凝土内。3、新开门洞墙体加筋砂浆层加固外加钢筋砂浆层加固砌体墙，采用单面或双面加固，(1)工艺要求：面层砂浆强度M10。钢筋网砂浆面层厚度35mm，钢筋外保护层厚度不小于10mm，钢筋网片与墙体的空隙不小于5mm。钢筋网的钢筋直径6，网格尺寸实心墙为300_300mm

11、，空斗墙为20_20_mm。单面加面层采用6的L形锚筋，双面采用6的S形穿墙筋;L形锚筋间距00mm，S形穿墙筋间距900mm，梅花形布置。钢筋网的横向钢筋遇门窗洞口时，单面加固宜将钢筋弯入窗洞侧锚固，双面加固宜将两侧钢筋在洞口闭合(2)施工顺序：原墙面装饰层凿除 钻孔并用水冲刷 铺设钢筋网并安设锚筋 浇水潮湿墙面 抹水泥砂浆并养护。(3)施工控制要点：原墙面腐蚀严重时，应先去除松散局部，并用1：3水泥砂浆抹面，原松动的勾缝砂浆应剔除建筑工程顶岗实习总结3篇实习报告。墙面钻孔，按方案划线标出锚筋位置，并用电钻钻孔。穿墙孔直径比S锚筋大2mm，锚筋孔直径宜为锚筋直径的2倍，孔深宜为100mm，锚

12、筋插入孔洞后，应用水泥砂浆填实。铺设钢筋网时竖向钢筋应靠墙面。抹水泥砂浆前，先在墙面耍水泥浆一道，再分层抹灰，每层厚度不超过15mm。面层应浇水养护。4、原有窗户的加固。窗户的加固在整个房屋的加固中是一个很重要的一个环节。施工工序首先要准备钢支架;其次是在窗户的上梁上每隔20公分掏出高为180公分、宽度为80公分的空洞，因为钢支架的尺寸是长为墙厚减50公分、宽度为80公分、高为180公分;接着是把钢支架放入墙空洞中，由于钢支架是空心的，所以紧接着就是把钢筋放进去，支上模板就可以浇注窗户的过梁了，下一步就是浇注窗框的混凝土了，这就是窗户的加固的方法。实习的时间过的很快呀，一转眼一个月的时间过去了

13、，在这次实习中我学到了很多的知识，从中我收获很大，实习的心得体会很多。首先，我懂得在我们学习的时候不能太单一。我们不能只停留在建筑施工上，我们要尽量多学点知识，比方这次的旧房加固工程实习，让我学到了不一样的知识，让我对这方面的知识有了初步的理解，使我以后在这方面的工作不至于很生疏，新建一个砖混构造的房子和对一个老房子进展加固是两个不同的施工工艺，一开场我还以为这很简单，不就是砖混构造嘛，当我真正实习的时候才知道不是我想象的那样，里面有许多知识和细节是我们没见过的，需要我们去学习和掌握的。这次的实习填充了我这方面的空白，我会好好记住这次实习的，我们要学的还有很多，艺多不压身，我们要好好学习，是自

14、己的知识更充实，为以后我的工作打下了坚实的根底。其次，在组织管理上我收获很大。我以前的几次实习都是只参与施工，还从来没有参与组织管理中，而这次的实习我在工程部是施工技术员，所以在施工中我的地位很重要，每周的例会工程部中只有我和工程经理我们两个去参加，在工地上我要为施工队提供技术指导和组织管理他们的施工。在施工组织管理上，一开场我并不懂怎样去管理施工，在学校虽然开设了这门课程，但是进入工地后就出现问题了，一系列的施工组织都不甚理解。例如刚开场我并不理解它的流程，在师傅的指引下通过对施工组织设计的熟读和理解，理解到它的规那么是渐进式的环环相扣，为了常握这一规那么，我认真的参加工程部发出的每一项施工

15、组织指令，而且拟制施工指令，经过亲身理论，这一规那么很快被我所掌握，但是在这次实习中，我准备的施工组织指令建议都没有被工程师和施工队所采纳，他们说我的指令建议在工程进度的完成效率和工程质量的达标程度上，只重视质量无视了施工进度，考虑不全面，工程进度和质量要齐头并进，加强锻炼和学习，在这方面的才能还有待进步。经过这次实习，我对施工组织管理上有了很好的掌握，这对我以后实习和工作更好的去参与组织管理打下了坚实的根底。另外，我还学到了怎么去填资料，在帮助资料员做资料的过程中，我学到了怎么去做资料，什么时候做什么样的资料，需什么人签字等。这次实习让我学会了怎样去做资料，我发现做资料是一件很不容易的事，这

16、些是我以前没有接触过的。在工地上实习的这一个月，让我感触最深的一点就是平安问题。在工地身为工程部的一员，自己必需要起到很好的带头作用，因为工地的平安问题是很重要的，实习中我们经常对工人进展平安教育。我在工地总结了一些平安问题：第一，进入工地必须保护好头部，就是说必须戴平安帽;第二，同样要保护好脚下，因为在工地里很容易踩到钉子;第三，在外脚手架上行走的时候一定要注意不要踩空，有时扎丝没把竹片固定好，很容易划掉，这一点也是经常安排在外脚手架上工作的工人们;第四，注意高空坠物，特别是同一个垂直面都在工作的时候，这一点在平安教育中也是屡次提起，一定让工人注意;第五，就是工地中的平安用电，在工地我们一定

17、要注意平安用电，不要把三相与两相线搞错了，还有就是不要乱接和乱搭电线，在外的电闸一定要注意安装电箱，防止下雨淋到电线;第六，就是在工地一定要在危险的地方安放提示牌，这一点好多工地为了省钱，就不把它当回事，其实这点也很重要，因为工地的周围的居民，这点不可无视。我们快要毕业了，这也是我们的毕业实习，我们的最后一次实习，我们之前也有过很屡次的实习，其实我认为实习对我们是一个很好的时机，自我认为在学校里学习的都是理论知识，还没有上升到理论，对于一个技术要求很高的专业，实习是检验学习程度好坏的一个过程。在实习中我们能发现很多的问题，通过发现问题和解决问题的过程，就是一个很好的学习过程，这样我们才能学到更

18、多的知识和加深对知识的掌握。但是我们的毕业实习时间太短了，希望学校以后能对我们专业安排毕业实习的时间有所加长。总结实习报告 篇2转眼间三个多月的实习生活也完毕了。还记得刚开场的时候，由于对实习学校的种种不适应，天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，在这短短的三个多月时间，自己早已不知不觉中习惯了这里的环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了，是那么的不舍。看到自己相处了三个多月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，三个多月就这样过

19、去了。回想起在这短暂的三个多月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这三个多月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教诲。认真，仔细修改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教诲。同时在工

20、作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的三个多月，给我留下了很多美妙的回忆，这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。回想三年来坚持不懈地学习学科根底知识和一般性的教育学、心理学知识，除了理解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力进步自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格教学的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中可以适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋了。在漫长的等待中，我们实习队来到了永川区北山中学。一、实习学校

21、根据理解，永川区北山中学简称北中始建于清康熙58年1719年的桂山书院，1938年，为避战乱，于此兴办了国立十六中学，直到解放前夕；1975年，经四川省教育厅批准，在此建立永川县第十初级中学校；1985年经四川省教育厅考察认定，批准为全日制高级完全中学，即“四川省永川县北山中学校”，直辖后，更名为重庆市永川北山中学校。在实习队初进学校与老师举行座谈时，主管教学的领导就告诉大家北山中学的教学情况以及近几年来的升学率情况，高一高二分别有16个班，重点班各有2个。实习队实习的是高一高二年级，我负责的是高二16班，是文科重点班，作为地理学科教育实习及实习班主任对其日常事物进展管理。在三个多月的实习生活

22、里，我一直以老师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心保护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直谨记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，我感到很有成就感。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开场的两个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我根据自己所在办公室拥有三个地理老师的优势，积极向他们学习，但我并不局限于本办公室的教学资，

23、自己还去听高一各位科任老师的课，总共听了5个课任老师共17节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课重庆作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎

24、么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。真的应了那句古语“学然后知缺乏，教然后知困”，由于缺乏经历，在西南大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位，写的教案很不合适详细教学，做的课件也不可以完全按照教案和自己所讲的完全配套，这个时候科任指导老师伍俐频老师的详细的指导，完全按照优质课的方式来教，大受裨益，接下来试备课尽量根据伍老师的安排来备课。备完课后，自己拿给伍老师来看，伍老师对教案进展反复修改，把每一个字每一个过渡语都要斟酌很久，让我再复述给她一遍，发现哪里过渡语不顺的地方，继续修改，

25、这让我一个初出茅庐的后生大受教益。听了两周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变才能不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”“讲课声音太小”“上课没有激情”等问题。针对出现的问题，伍老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样才能收放自如，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。第一节课上完以后自己也总结了很多，带给我们最初、最

26、大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析p 原因，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。随着时间的推移，通过听课和理论，我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机，分不同层面锻炼和培养我的授课才能。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战

27、越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。对于已经具备了一定程度自学才能，可以独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开场发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。当老师没有以

28、前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会别人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易，做一名好老师更不容易。自己间隔 心目中的那个角色还有很多路要走。其实，老师是既伟大又充满艰辛的职业。三、班主任工作方面整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。自己实习的班级是高二的唯一的文科重点班，学生素质较高，自己的班主任指导老师又是自己的本家，经常以姐姐的身份对我的工作进展指导，这一点我很受教育，成长的也较快！当看见那些十六七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎光阴倒流回到四五年前的中学时代。高中的学生还不失去童真，擅

29、长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待开展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操和晚自习，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个有规矩的场所，学生承受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的

30、人格。班主任的素质主要表达在日常行为中。班主任要以作那么。说到做到，班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表达出班主任的性格、气质、才能等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能承受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。回忆过去三个多月的班主任工作，心中充满感谢。我要

31、感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业开展的支撑点-基于理论的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得

32、到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。在这方面班主任邵姐可谓是煞费苦心，在开场的几周里，经常和我谈心，以姐姐的身份手把手教我，这让我很感动，自己的进步很快，逐渐适应了角色。实习班主任一般很年轻，和学生年龄相差不大，他们对实习老师友好多过于敬重，假如你对他们太过于宽容就会增加了对他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学

33、生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。当然自己惩罚错了，或者说错话了，要勇于当着学生的面成认自己的错误，这样学生会理解的，也会对你更加的尊重。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，学校体育文化节，班级要进展播送体操比赛

34、，我全程陪着他们训练，纠正他们的动作，告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。终于我们在校体育文化节中一举夺得高中部播送体操比赛一等奖，这和学生自己的努力是分不开的。在接下来的其他体育工程的比赛中

35、，我班学生发挥自己的所能，尽力而为，也拿到很好的名次！3、主题班会在实习期间，我们班是实行小组进展组织班会的形式，班主任完全放权于学生，让学生自己筹划活动内容，班主任只做指导。除升国旗以外，几乎每周周一都要进展主题班会。自己发挥自己的主观能动性和自己以往的经历，指导学生做活动课件，把活动流程详细的列出来，不但增进了师生的关系，而且进步了自己筹划活动的才能，并通过每一次指导班会的经历和教训及时总结，下次发扬和防止。4、师生间的关系自己的年龄和他们相仿，自己发挥这个优势，要做学生的大哥哥，而不是学生的长辈，这样不仅拉近了学生与我的间隔 ，而且在班级管理上他们更容易承受我所说的话，不至于产生抵触情绪

36、，但是这个要掌握好一个度，还要根据大多数学生的根本素质，十六班的学生是重点班的学生，根本素质较高，有很强的自我约束性，这一点对自己有很大的帮助，管理起来简单的多。几点考虑面对着真实的教学场景，个人有如下几点考虑：1师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进展整合。这一点在大学和中学教育方面严重脱节，所谓教然后知困，希望自己回去以后能及时总结经历和教训。另外希望以后在大学能延请各个中学一线老师来校讲课，这样使我们能尽早的理解中学教育的现状，有的放矢的进展训练。2对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设

37、计，进展的教学也是以这些线索来联络的。我们组织课堂教学大多以完成教学目的为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，我们遵循预设的线性思路，无视突发的提问和意外；有老师专长的老师更多地遵循生成的非线性思路，充分利用各种教学资。老师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。3奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者可以联络新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。我在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；这

38、既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育本来应是学生对知识的享有，但是如今却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，考虑和敬畏自己的生命？这应该是我们教育工作者一直考虑的问题。如今，实习完毕了，通过这次实习，让我理解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心保护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！要走了，是那

39、么的不舍，加油吧！十六班！总结实习报告 篇3通过这次实习，我接触到一些平时在书本上看不到、学不到的东西，让我对造船行业的现况以及前景有了更直观的认识。下面就这次实习做下总结报告，希望可以使自己在总结过程中再次熟悉学过的内容，理解自己的缺乏，也希望通过总结可以使自己再次回想起当时的情景，为自己坚决做一个造船人的目的提供更直接的动力吧。沪东中华造船厂是由原先的沪东造船厂和中华造船厂两家企业合并而来，目前在全国造船行业里面也算是数一数二的。通过厂里老师傅们给我们讲解船厂的历史，我们理解了她的开展过程，认识到无论作为一个企业也好，一个人也好，假如他要开展，要在抓住机遇的同时，更要可以尽自己最大的努力来

40、为自己的将来打拼。作为一个大型的综合企业，她有很多的分支，在国家困难的时候，靠自己的实力，靠领导者的英明决策和全厂职工的共同努力，使自己的世界造船界有了自己的立足之地。沪东的很多船型都是世界上很有名气的，它们的研发其实都是从零开场的，靠的是师傅们艰辛的努力换来的。作为一个国家级大型企业，她有自己的任务，为社会培养了很多造船行业的精英，她从没向国家要过一分钱，却在默默的为国家做着奉献。如今该厂既承接世界各大船东的造船要求，又在为国家造军船，为我们的国防事业做着奉献。沪东人的精神感染着我们每一个人，也为我们的国家能有这样的企业感到骄傲!如今沪东的主打品牌是74000吨和74500吨的散货船，11万

41、吨的油船和VLCC以及各种纲构造。这些品牌根本垄断了国际市场，是沪东自己研发制造的，也有很多自己的专利在里面。如今沪东的主要设备包括360_92米大型干船坞1座，600吨龙门吊2台，12万吨级浮船坞、12万吨级和7万吨级船台各1座，2万吨级以下船台3座。她在软件开发和应用方面也是同行业里面比拟先进的，除普遍使用瑞典 TRIBON、美国 PTC/CADDS先进的船舶设计系统软件和CAD、CAM技术等，还拥有自主研发的国内领先的HZCIMS中文信息管理系统。与此同时，该公司拥有各类资质认证证书百余份，并通过CCS、ABS、LR、DNV、GL等船级社的认证。正因为如此吧，沪东正在努力开展，希望凭借自

42、己的努力来创造一个世界一流的造船基地。在沪东我参观了各个车间，在里面我看到了正在加工的分段，使我对自己学过的知识更加的立体化，也更直观，很多以前不知道的东西如今一看就明白了。我在车间还看到了各种先进的焊接技术，让我明白了原来如今的技术是这样的，不是我想象的那样艰辛。当然或许有些地方的焊接或者舾装什么的还是要人工来完成，但是相对来说如今的造船还是比拟先进的，完工效率很高。从一块一块的钢板，经过变形，焊接，组装直到涂装，让我直观的理解了造船的过程，这样的流程使我看到了图纸上所谓的那些线是什么，那些符号代表什么，对于我理解记住这个东西很有帮助，比只看图纸死记硬背强了很多。上课的时候老师傅们给我讲了很

43、多如今正在船厂使用的方法和工具。就拿把钢板弯曲成需要的形状这样一个看似简单的问题，其实根据不能船型和船的不同部位以及曲率的不同，其弯曲方法各异，简单的来说分机械成型和热力成型，机械又分很多种，不同的钢板。不一样的曲率起设备也不一样，机械成型的主要设备是滚弯机，用来加工板的筒形或锥形曲面;压弯机，用来弯板、折边或轿车;弯曲机，用来加工横梁、肋骨等。而热力成型那么是利用化学原理来使板在不同的受热情况下弯曲成想要的形状。这些设备我们在车间都见到了，师傅们的操作也是我们认识到了如今的技术，对于一些书本上没有的东西，比方某些符号啊什么的现场师傅们也对我们进展了讲解。总结短短两周的船厂实习生活，留给我最深

44、入的体会有五点：其一，在实习之前，我已有足够的心理准备，也多少听闻一些船厂的艰辛，但在沪东厂里，我才真正感受到那是怎样的一种生活。走在加工车间，高噪音、时不时的焊渣、各种混杂的气味-相比于学校的安宁舒适，这真有天壤之别!特别是在食堂吃饭时，看着那一位位满身油污的工人，我在心里一遍遍的说，造船真苦呀!但是正如已在沪东消费一线工作多年的老工程师所说：“现场是最好的老师。”只有在造船消费一线真正做过，只有在太阳下晒过、风雨里走过，才能真正磨练自己，才能学到造船消费最有用的东西，也只有这样，才会为今后的开展奠定更坚实的根底。我也知道，这样一段时间里，必定是艰辛的，但也只有在经历在船厂消费一线的学习和锻

45、炼后，才能真正立足于这个行业。其二，内河造船是历经沧桑的理工大最为响亮的牌子，一届又一届的造船系毕业生走向了中国船舶工业的各条战线，引领着中国船舶工业的开展。看到工作在船舶工业一线的校友们，都让我们倍感自豪。三年来，每一次参加与船舶行业有关的会展和活动，都会遇到好多好多的工程造船人，有的已两鬓斑白，有的正当壮年，这都让我有一种非比寻常的亲切感。面对无数的前辈已经让我感到了成就和荣誉感，让我觉得工程人一定可以在这一关系到国家战略需要的重要行业里大展身手。同时，我也不知不觉感到肩上的压力，很多时候感觉自己在学校学的东西太少，甚至觉得以后工作会因为自己的专业知识不够扎实而不能胜任。正是有这样的担忧和

46、顾虑，所以我应该在剩余的时间里有方向，又针对地学习好自己专业的知识，为中国造船工业的开展奉献自己应有的一份力量。其三，不管在船厂还是在其他企业，管理是非常之重要的，没有规矩不成方圆，没有高效的管理公司上下就是一盘散沙。沪东就是最好的例子，通过比拟可以看出，单在技术和设备上沪东不知比澄西强多少，但是沪东的经济效益却远不如澄西，这就是管理上出了问题，相信沪东的高层已经看到了这一点并在努力改良。其四，每个人只要踏入社会，不管你是否来自名校，不管曾经你多么辉煌，你唯一所能面对的现实是你只能凭借自己的努力、依靠自己的才能去奋斗，永远不会有人会对你的曾经感兴趣。昨天已过去，明天是未知数，只有把握住今天，脚

47、踏实地，才会成就明天。其五，每个人都要有属于自己的奋斗目的，这样才能有方向的去前进、拼搏，萧伯纳曾经说过，人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目的。记得在组立部实习的时候，有一次和现场的一名员工聊天，到如今我还记忆犹新，那天他很激昂、很自豪的对我说：“一个人必需要有自己的目的，然后朝着自己的目的去奋斗，最后肯定会成功。你看我，我只是一名很普通的员工，也没什么文化，两年前我给我自己定的目的就是拥有一辆属于自己的轿车，然后开着轿车上下班。之后我就很努力的去工作、去赚钱，如今停车场就有我的一辆车。”这件事情让我感触很深，同时也让我明白了许多。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深入的理

48、解，也是对这两年大学里所学知识的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定间隔 的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的时间不是很长，但是，这帮助我更深层次地理解船厂以及自己以后能从事什么样的工作，为我在专业知识方面，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的理解。俗话说，千里之行始于足下，很多最根本的专业知识，比方造船工艺往往是不能在书本上彻底理解的，所以根底的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作时机要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手才能要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我在大学里所学的知识与更多的理论结合在一起，用理论来检验真理，使一个本科生具备较强的处理根本实务的才能与比拟系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。总结实习报告 篇4前言随着社会的快速开展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后可以尽快的融入社会，同时可以为自己步入社会打下坚实的根底，我们各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是长春市起航电子的销售人员，从找工作到找到工作的过程中发生的点点滴滴给我留下了深入的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历对我而言是一笔珍贵的财富。一、实习目的：