2021个人实习总结汇编九篇.doc
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1、2022个人实习总结汇编九篇【必备】个人实习总结汇编九篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是WTT搜集整理的个人实习总结9篇,欢送大家分享。个人实习总结 篇1逝者如斯夫,不舍昼夜。从9月中旬踏上南中的土地的那一刻,到实习完毕满载而归,短短一个多月的时间,恍然而过。临别之前,在校训墙前驻足回望,任重致远。倏尔石破天惊。一、见习阶段:领略名师风采,汲取教学经历。虚心假设愚,求知假设渴。在前三周的见习中,我们就是坐在教室后面听老师讲课,领略了各位不同风格的名
2、师的风采。在听课的过程中,不仅对所教学的内容、环节进展细致的分析p 和评价,还就老师们的教态语言表达,如何处理教学课堂秩序,调节教学课堂气氛等方面进展了细致的观察。在听课方面,我们不仅涉猎高一老师们的精彩课堂,同时还与高二、高三老师获得联络,得以观摩高年级的课堂,与面临高考的高三学子们同呼吸,感受他们的学习气氛,学习名师的经历。在语文科组中,大气磅礴的陈华林级长、随性博学的李拥军主任、谈笑风生的朱雪梅老师、幽默幽默的陈燕梓老师等等这些名师给我留下了深化的印象。领略风采的同时,不禁要感慨一番,所谓高山仰止,景行行止。想到到达这样的境界,可谓是路漫漫其修远兮,但吾将上下而求索。在听课的过程中,除了
3、听自己学科的课外,还听了历史、物理、政治、化学的课。学到有经历的老师的教学方法,怎样处理课堂秩序,她们的教态,语言(老师语言)表达。不同班级都会有不同风格,面对不同班级采用的教学方法或者教学手段都是不同的,处理的方法不同。所以听重复课的话也有不少的收获,就学生情况、教学方法、教学步骤多作比拟,学到的东西良多。见习期间主要学习老师如何去备课,如何讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何调动课堂气氛等。二、课堂教学阶段:站上三尺讲台,传授教学知识。师者风范,指点课堂。经历过三周的见习,在汲取各位老师的经历和建议的根底上,终于踏上了讲台。我在整个备课上课课后反响的过程中,多查资料,主动向指导老师请
4、教交流,从同学和指导老师的建议中不断进步自己。刚站上讲台的时候,情绪是焦虑不安的。这种焦虑不安在我和老师、同学们之间的交流之中渐渐的变淡了。要上讲台上课,首先是用心地备课,凡事预那么立,不预那么废。备课是整个教学过程至关重要的一步,是不可缺少的,是上好课的前提。通过这次教育实习,我深深体会到备课并不是简单地看课本,写教案就算了,我们面对的是真正的学生,而且是几个班的学生,所以作为一名真正老师的备课是一个很复杂的过程,归纳为几方面:包括备课本、备教案、备学生和备信息。这几点之间是互相配合、互相交织,这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。1、备课本。课本是最根本的,备课首先要熟悉课本,不管采用
5、怎么样的教学方法都离不开课本,备课必须以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来,还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联络,并做好记录,然后再根据课本的内容备教案。同时,我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与练习,分析p 这些活动在这一节课会有什么作用,它们与其他内容之间有什么关系,弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、稳固或者加深作用,并作好分析p 的记录,要做到心中有数。2、备教案。在熟悉课本之后就可以开场备教案了。每上一节新课都要设计好一个完好的教案。备教案包括很多方面,主要有教学目的、教学重难点、教学对象分析p 和教学策略。教学目的和教学重难点在备课本的时候
6、已经可以明确地确定下来。但是备教学目的,在这里不是单纯地把它一条条列出来,其实还要根据实际需要定出适当的详细的教学目的,把每个目的细致成一个个的知识点或者探究活动,使目的详细化,可执行化,而不是一堆空空的文字。接着就可以围绕教学目的整理出本节课的重难点,围绕目的设计教学过程,理清整体思路了。3、备学生。在这个过程中还有不可无视的一点就是对学生的分析p 备学生,假如要上好每一节课,这一点是必需要考虑的。备学生当然是要根据学生实际认知程度来备课,而不能盲目的找材料,备教案。比方不同班级都有自己的风格,有的班级是比拟内向,没那么活泼,学生比拟被动、不爱发言,这就必然使上课时的课堂气氛比拟沉闷;有的班
7、级是比拟外向,课堂气氛很活泼,但亦比拟难控制住课堂纪律。这就需要采取不同的处理方法,针对不同情况选取最正确的情境和教学方法。备学生还有一个要注意的问题就是预见学生的思维活动,预见学生对问题或者情境的反响程度,甚至应该在备课过程中设想学生假如对该问题情境普遍反响冷淡该如何处理,如何起死回生,把冷场面变热,比方,换一种问问题的方式,或者另外一种解决问题的方法。4、备信息。教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。 “要给学生一杯水,老师就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们可以旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候不仅要自己对这些知识点有所理解,而且更为重
8、要的是可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来,这一点我深有体会。于是,在以后的备课过程中,我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。总的来说就是要做到时时理解和搜集信息,做到生活中时时备课,而不仅限于备教案的过程当中,只有时时备信息,才能信手拈来,随时有备而来,随时更新教学。站上讲台,上好一门课是重点。首先,无论怎样,作为老师都要做到一点,就是要学会引导学生,积极调动学生的主动性,让学生对每节课都有新颖感。怎样做到这一点呢?我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一
9、个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕育着愿望,兴趣衍生动力。兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担,这样才能更好的吸引学生的注意力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?教学方法设计上我采用一些让学生参与到表演中来,揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激发学生们学习的兴趣,调动教学气氛。除此之外,要想激发学生学习兴趣老师在上课时也要有激情与耐心,这是做一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目的奋斗;耐心又让我
10、们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。接着一个问题就是要擅长使用小组活动的方式。通过小组探究、小组讨论等的形式,可以进步学生参与程度,防止有些学生偷懒的情绪,同时刺激学生学习的热情。在小组活动中,把老师的教学要求转化为学生自己的愿望,给学生提供更多理论的时机,课堂上气氛变得活泼。课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习气氛,不失为一种较好的、简便易行的教学形式。在上课的课程中,经过亲身的理论,我学到了不少的知识。我总结了指导老师给我的指导意见如下:1、上讲台要自信,呈现自己的气场。时刻谨记走上讲台就是一个老师,要有老师形
11、象,讲课时候眼神淡定之余还要与台下的学生与听课老师进展眼神交流,要及时的从他们的眼神得到信息。2、设计教学环节要以文本为主,在拓展的同时要围绕着文本进展,不能偏离主题。3、上课时候语调不要太平缓。抑扬顿挫的声音可以让课堂气氛更加活泼,学生也不会容易产生听觉疲劳。4、上课在提问题的时候一定给学生足够的考虑时间,不要提出问题就立即打出答案。5、学会如何引导学会答复下列问题以及学生答复后作出评,并在上课的时候要多给学生“说”的时间,不要只是灌输式的教学方式。三、班主任工作:以德才服人,以情理动人。细节入手,细致周全。在班主任工作这块,我们每位实习队员都在各个班充当了副班主任,这就给了我们一个很好的提
12、升我们管理班级才能的时机。刚开场的时候,可能因为是来到新环境的缘故,面对这样一帮90后中期的得意的孩子们,我一直在考虑跟他们怎么相处,以什么姿态出如今他们面前。如今真正面对真正的学生了,这种状况在熟络了_中学的教学运作管理状况后变得得心应手。班主任工作,有老师说要“从不独立到不独立”,不要打乱原来班主任的教学方案的前提下,与学生多交流,可以跟他们分享自己学习方法等。现把实习阶段班主任工作的主要收获和感想总结如下:1、班主任要时时关注学生的动态,通过观察学生的上课情况、修改学生的读书笔记、周记随时理解学生的心理变化情况,对学生的要求或者意见及时反响,并对有些问题及时作出反响,提出解决方案。2、学
13、习兴趣小组管理。班主任要善用小组管理的方式,去发动所有可能的力量来帮助并协助班主任管理班级。分小组时要均匀,以成绩较尖的某些学科的学生带动那些比拟薄弱的学科的同学,实行小组负责制。小组中比拟优秀的组员要充分发动起来鼓励其向更优开展,这样一环一环的带动,加上小组的竞赛等形式,相信可以调动起全班的积极性。2、建立一支民主自主、自我管理的负责任的班干部队伍,让他们实习自我管理,自我教育。在整个班集体中要有几个灵魂人物,可以主动协助班主任带动班级管理,增强班级的积极性和活泼度。3、对于经常违纪的学生,要有耐心,教育谈话、与家长沟通等固不可少,但我觉得绝对不能无视鼓励的积极作用。对于学生好的表现,老师就
14、要适当予以表扬肯定,这样比永远处于紧张的关系要好得多。一句话,要擅长处理与这类学生的关系。4、班主任的工作主要就是要细致,要周全,“就像一个效劳员,为大家效劳的”。班主任从早读跟到晚修,样样事都要处理,卫生,纪律,学习,活动,还要上课,工作是非常繁多而且琐碎的,耐心、细致是必不可少的。班主任工作虽然辛苦,却也很多乐趣。可以说是“辛苦并快乐着”。通过这次实习活动,使我对老师有了新的认识,有了很多切身体会和感想:首先,在知识素养方面。老师要有扎实的学科专业知识,丰富的文化知识,纯熟的教育和心理科学知识。知识构造要合理,如今随着科技的开展,人们的知识面越来越广的情况下,只懂自己专业的知识是远远不够的
15、,这一点我在实习中体会很深。其次,在老师德育素养方面。师者,不仅仅是“传道授业解惑”,更重要的是“育人”决定了老师不仅要对学生进展知识的传授,才能的培养,还要对学生进展思想品德的教育。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表,热爱学生,团结协作。作为老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业,它要求老师要有强烈的事业心、责任感,一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智。老师必须热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗
16、平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师最根本的行为准那么,是师德的核心内容。只有热爱学生,才能无微不至地关心学生的成长,竭尽全力地教育好学生。老师对学生的爱,才能转化为学生积极向上的行动的动力。在教育过程中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用,学生也正是从老师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,老师必须严于律己,以身作那么,为学生作出表率。在老师才能素养方面。老师作为现代社会的重要成员,除了具备现代人的根本才能素质,如认识才能、学习才能、交往才能、自控才能和创造才能等之外,还必须具备从事老师职业所特有的从教才能。最后我想感
17、谢_中学各位名师们给我们展示的精彩课堂,以及我的指导老师和指导班主任,我从他们的身上学到了很多东西。作为老师,他们永远都是我的典范,也是我想要超越的目的。生命不息,奋斗不止。在老师这条路,任重致远,我相信我以后会走的更好。个人实习总结 篇2今年寒假分三个阶段,第一个阶段为打工阶段,从1月12日到2月15日,第二个阶段为家乡的考察,第三个阶段乡村建立中心培训阶段2月20日至26日。打工是在北京当门岗负责收费与车辆放行,工资不高,寒假去打工的主要出发点是锻炼。这次打工经历使我理解到保安系统,保安这种职业尤其是一般的机构人员的流动性很大一般工作时间为一个月,这个职业的不正规性非常强。因为人员的流动性
18、较强所以各方面的合同等法律文件缺乏,存在大量的欺骗事件。做事要从小事做起,把自己所做的事看成整个系统中的一局部。由保安工作为例,我们所在的保安系统由8个岗位和中控室组成,虽然我所在的只是其中的一个岗位但通过观察我学习到其他岗位的职能,可以成功就认其他岗位。当然因为保安这样的岗位较为较为简单,适应性较强。但道理是相通的,道道相通,尤其是文科性的专业具有较强的延展性不要轻易被一个行业所卡死。理论与理论相结合,真正的理论不是抽象的而是详细的。理论与理论相结合才会产生真正的力量。马克思哲学具有很强大的力量,尤其在处理自身与外界关系的时候,人都有一个主观世界,但外界也存在一个客观世界,假如以主观世界来衡
19、量客观世界那么就会对于客观认识不清,无法解决问题。禅宗讲究初心,我认为这和马克思哲学和相似,以实物的本来面目如实的反映客观事物,这样才能真正认清事物。从而采取行动,假如在没有认清事物之前就进展主观判断,那么我们的认识活动只是在验证我们的思维,对事物的认识就难以深化。要用心去感受事物客观的存在。在处理人际关系的时候就能减少猜忌和误会。知识的系统性问题,一个人要想学得多而且脑子不乱就要将知识系统起来。没有系统起来的知识是零散的,无力的。把知识系统起来就是要将知识碎片穿起来,这样才能对知识进展整合从而有效应用到理论中去。当你对所表述的东西模糊其辞的时候应该躬身自问自己的知识是否欠缺,自己这方面的知识
20、是否是零散的。把知识系统起来打通知识的各个关节,灵敏应用产生力量。人要面临生存与开展的恐惧。这次打工经历使我战胜了对于生存的恐惧,但我的追求绝不在于此,开展更是一项艰巨的,永无止境的任务。开展是永无止境的,不妨把它看做生活吧。要开展就要使自己的才能不断强化,要不断地读书,不断理论!将来的路还很长。家乡考察篇在家因为乡村建立中心布置了反响家乡变化的图片和文字展示,加上暑假参加了乡村建立中心的下乡活动,所以想理解自己所生活的农村,发现农村的开展变化以及所存在的问题。家乡人的收入不断进步,农业种植收入在收入中的占比不断下降,养殖业和打工收入在总收入中的不断进步。同时由于物价的上涨以及人们对生活程度的
21、追求,生活的本钱进步,压力也在进步。村庄旧有的风俗在回复,已经中断很久的庙会如今开场继续进展,人们需要群体的归宿感,村中晚上也会有人组织跳集体舞,人们的文化活动在丰富。年轻人在不断接触新事物,汽车,电脑不断走进人们的家庭。城乡互动不断加强。农村的背后有许多的故事,古老的遗迹,历史的记忆都存在这里。中国传统社会的根在农村,认识农村有助于解决中国传统社会的弊病,更好的改造社会。而西方文明的弊病在全社会蔓延,要对于这一问题进展解决就要就要从全社会的角度出发。同时开掘中国传统文化的价值也要在农村进展观察,从而使传统文化中的有益成分可以充分发挥其价值。乡村建立培训篇在乡村建立中心的学习阶段,理解到当今青
22、年的社会责任,以及中国所存在的问题,社团的建立,中国乡村建立运动的开展。中国如今仍然存在东方_和西方文明的问题的爆发,中国社会在夹缝中生存,中国的各个社会派别的斗争无不是围绕这两种问题而产生的。当今中国社会思想激荡,要想真正推动中国的开展需要理解中国的国情,中国社会有非常强的复杂性。中国社会分为前现代区域,现代区域,后现代区域。在每个区域内部又分为不同的区域。要想解决中国开展的社层次问题就要理解中的国情一切从实际出发,进展探求对症下药。中国社会的开展不是外表的现象,而是有一种潜流在支撑,只有摸清这种潜流为我所用才能真正改变自己的命运,许多人感到不公平是因为社会外表所宣扬的东西并没有解决问题,内
23、在的潜流一直在推动中国的变化。青年时用来成长的,老师是用来牺牲的,理想是用来实现的。我们的社会缺乏有理想的人但更缺乏有理想而且可以用行动去践行的人。年青人最大的资本是时间和精力为此要拼命读书,拼命玩,拼命理论,拼命与好人站在一起!当周围大的环境无法改变时就想方设法改变自己的小环境,在社会的大环境充满着猜忌,愤怒,欺诈,但乡村建立中心心的孩子很纯真,我们是一个生命的共同体。有一个工作者三十多岁了在乡建的道路上前行,忙着,对于自己的终生大事看的很淡,我很感动,他们是如此热爱自己所从事的事业。但即使一个人具有很高的道德情操假如没有实在的力量也是无法改变这个社会,为这个社会做奉献也就无从谈起,己的生存
24、也就没有保障。看到自己喜欢的事情就去做,在法律的范围内想赚钱就赚钱,想争名就争名,想逐利就逐利,无可厚非。把自己所拥有的资再作用于社会,这就是对社会的奉献,资是没有道德属性的,关键在于它的获取使用。所以只要人的心是正的,行业是正当的就不要有什么顾忌放手做自己的事情,把它做好,这就是对社会的奉献拥。抱自己的生活,不要怕!人生就是一个探究的过程,我就是一个探究者,在不断探究着自己的内心和客观世界,到达内心和外界的平衡。个人实习总结 篇3在三个月的英语教学实习中,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感
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