初中物理八年级下册教师个人教学计划范文 初中物理教学计划.doc

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1、初中物理八年级下册老师个人教学方案范文 初中物理教学方案为了培养学生的学习兴趣，启发思维，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析p 问题，解决问题的才能，物理老师有必要制定教学方案。下面是由WTT整理的初中物理八年级下册老师个人教学方案范文，希望对您有用。初中物理八年级下册老师个人教学方案范文篇一初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析p 情况制定了工作方案。一、 目的要求：1.培养学生科学探究的实验才能，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学

2、生视野，进步学生综合素质。3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。二、 教材分析p ：八年级物理下册主要学习力学。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分表达了探究性学习的新教学理念。三、学生情况分析p ; 物理是学生刚接触的一门学科，一些根底较好、思维灵敏、承受性强、自学才能强的学生能按照老师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，

3、这方面女同学较多;还有的学生在学习才能、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的进步。针对以上各种情况老师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣进步自己的成绩。四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。分析p 学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识构造，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道兴趣是最好的老师，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。3、认

4、真钻研教材，备好课。一个人的才能是有限的，为了可以更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的集体备课，统一教学内容，统一进度，吃透教材的知识点，并能选用相应的方法进展教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授知识。4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。5、指导学生预习新课，对根底差的学生在课堂上多提问些简单的问题，进步他们的学习效率，从而进步及格率和均分。 6、重视实验教学，对教材上规定

5、的演示实验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示实验改为“边学边实验”。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小实验，拉近师生间隔 ，使学生乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。8、结合教学内容，对学生进展思想教育，培养学生动手操作才能和实事求是的科学态度。演示实验能让学生动手做的尽量让学生自己动手，比方让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进展操作，下面的同学注意找出他们操作中的不当和错误之处。9、对学生多表扬，少批评，调动学生的学习积极性。初中物理八年级下册老师个人教学方案范文篇二一、指导思想通过一个学期的物理课程的学习，学生可以根本认识和

6、理解到物理是一门与我们的生活息息相关的学科。同时，也更清楚的认识到物理研究的对象是自然界的根本现象、物质运动规律和内部构造规律的一门科学。它跟我们平时的实际生活比拟接近，但本学期有局部章节的内容略微侧重于理论分析p 与公式推导的学习，而且本学期各章节的内容联络严密，尤其是以“力”的知识为根底，占了本学期大半。其次，小局部篇幅为功与机械内容，但都是建立在力学知识的根底之上，所以，我们只有从开场阶段就要把力学学好，才能为接下来的章节的学习打好根基，同时也是在为后续的学习即高中力学学习打好根底。只有根底结实了我们才提得起学习的兴趣，所以我们对“力”这一局部的教学要下大工夫，为此我对抓好本学期的物理教

7、学工作更需要引起重视。所以我仍以“以学生开展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走向社会这样一种体验与理论，竟而让学生在有趣、形象、生动的物理课堂中和课余的理论活动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教学目的初二物理第二学期主要任务有六单元的内容，分别介绍第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械这六个方面的内容。教材改革以后，目的重在培养学生对物理的兴趣，实验探究启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用

8、到实际，需要通过不断的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，要擅长观察周围的自然现象和生活现象，更要擅长考虑，从而对物理世界有一个重新的，更加科学的认识。在掌握一些根本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进展实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜测进展证实，实现自己的“伟大”创造增强自己的自信心和自豪感，进而有长大后要为自己祖国的繁荣兴盛与科学开展而献身的崇高理想。除了知识的传授，还要对学生进展思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有一定的进步。三、教材分析p 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，感知与学习物理科

9、学家在探求知识与实验过程的学习方法和科研探究精神。尤其要求学生将知识与社会相联络，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联络，学会理解和分析p 身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣和科学的学习方法。四、班级情况分析p 通过上个学期期末考成绩的分析p ，初二年级(1)班和(2)班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解才能不够强，学生在课堂上表现不够活泼，答复下列问题不够积极。但初二(3)班和(

10、4)班的学生上课纪律好，且学生比拟活泼，对教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待进步和加强，需要老师对学生进展思想工作的教育与引导。五、详细措施(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好每一堂课，认真修改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。2、积极参加教研活动，汲取物理科有经历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。3、加强阅读，多些理解新闻、新科技、物理学的开展历程和科学名人，在教学过程当中与学生分享，进步学生学习物理的兴趣。4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也

11、多做些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多考虑，多观察，多动手。(二)、根底知识教学1、新教材要求学生掌握的根底知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更需要额外补充细节和着重于将知识用于现象的分析p 和理解当中。2、将各知识点归纳、总结和分析p ，每讲完一章书都进展测试，让学生知道自己所学的知识掌握了多少，才更容易让老师清楚的认识到自己教学存在的问题，到达查缺补漏，因材施教让学生更容易理解和承受教学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，进步教学效果。(三)、教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。2、学生实验

12、课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进展实验。培养学生动手、考虑、和观察等才能。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。3、课外实验多利用课外时间向学生开放实验室，让他们增进创设实验设备和相关的实验测量方法。以便学生更可以对物理学产生兴趣，从而增进学习效果。(四)、情感教育教学过程中进展道德教育、平安教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联络，进步学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际才能，尽管老师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因此造成成绩的两

13、极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助后进生加强知识的稳固。(五)、加强老师自身业务、学识的修养，进步自己的教育教学才能。本学期我将要做的有(1)我将要理解和学习、熟知初中物理教学大纲，认真研究教材，写好属于自己的教案，大量阅读有关物理及课外书，拓展自己的知识和思维。(2)同时我还要进展有关教育学、心里学知识方面的学习，以便能更好的进展教学。(3)熟用多媒体并适当运用其进展课堂教学。(4)努力钻研教学内容和研究教学方法，形成自己的教学风格增进教学艺术。(5)多听课，有时间听取各个科任老师的课，感受与学习别人优秀的教学经历。第 10 页 共 10 页