七年级数学备课组计划七年级数学备课组活动.doc

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1、七年级数学备课组方案七年级数学备课组活动几年来,我们在反复理论中,愈来愈感觉到制订数学备课组工作方案的重要。下面WTT给大家分享一些七年级数学备课组方案，大家快来跟WTT一起欣赏吧。七年级数学备课组方案范文一科 目：年 级： 七年级备课组长： 董仙仙一、 学情分析p 初一学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大，学生的学习习惯主要集中在小学的程度，主要依靠老师的“讲”，大多数学生没有自主学习的习惯，这很不适应当代教育的要求，因此培养学生两个习惯的养成，坚决落实具有我校特色的初中课堂教学改革是本学期的教学重点。在教学中注重培养培养学生的参与意识，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究并在

2、理论中学习，促进学生在老师的指导下主动的，富有个性地学习的。二、 本学期教学目的、任务和要求(一)教学目的。1.知识与技能。体验从详细情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、代数式、方程;掌握必要的运算(包括估算)技能，探究详细问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程进展表述的方法，认识根本图形。2.过程与方法。(1)通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察、分析p 、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简单地推理。(2)围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展知识梳理。3.态度与价值观。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，进步学习质量

3、，逐步形成正确地数学价值观。(二)教学任务。七年级上册包括有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步四章内容，供七年级上学期使用全书共需约61课时，详细分配如下：第一章 有理数 19课时第二章 整式的加减 8课时第三章 一元一次方程 18课时第四章 几何图形初步 16课时(三)教学要求。1.初步学会在详细的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，进步理论才能。2.经历从不同角度寻求分析p 问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析p 问题和解决问题的一些根本方法。3.在与别人合作交流的过程中，能较好地理解别人的考

4、虑方法和结论。三、 教学内容分析p 本册书在全套教科书中具有重要的根底地位，主要内容是整个七九年级教材体系的重要根底，书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法。(一)从知识内容上来看，有理数的有关概念和运算是整个学段“数与代数”领域内容的根底;整式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的根底上展开的，是学习下一章“一元一次方程”的直接根底，也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的根底，同时也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具;学好一元一次方程的有关内容也能为今后学好有关方程、不等式、函数等内容打好根底;图形认识初步中所学习的如何从详细事物中抽象出几何图形

5、，如何把握几何图形的本质特征以及图形的表示方法，对几何语言的认识与应用等也都是整个“空间与图形“领域的根底。(二)从数学思想方法来看，整册教科书中表达的将实际问题抽象为数学问题，利用数学问题解决实际问题的模型化思想;许多性质、运算律呈现时表达的从特殊对象归纳出一般规律的思想;“有理数”中利用数轴研究有理数的有关概念和性质中表达的数形结合思想;“一元一次方程”中解方程的化归思想和程序化思想等等。这些思想方法不仅在本册书中，而且在后面其他各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法。四、 本学期工作详细措施为全面推进数学教学改革，进步本组老师素质和课堂组织程度，特制定本组教研

6、活动如下：(一)备课。加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心。个人备课要做到有课必备，先周备课，备课标和说明，备教材和教参，备学生，备教法，备练习的设计与辅导。集体备课要根据山大华特卧龙学校关于加强集体备课的几项详细要求，努力做到六个统一：统一内容，统一目的，统一重点和难点，统一习题，统一课件和统一检测。加强电子备课中练习的实效性，积极与有关的中考题目相联络，表达电子备课中练习的时代性，和新颖性。教案、学案和课件三者高度配套，实在有效，操作性强。(二)作业。作业设计要紧扣教学内容，选题要有典型性，注重根底知识和根本技能的培养，为了落实因材施教，题目设置

7、分必做题和选做题，选做题供学有余力的学生做。布置的作业尽量全批全改，下次课前尽量发给学生，对出现问题比拟集中的题目要重点讲评，并充分利用好错题集。(三)检测。单元检测要先系统复习，梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目，精心设计题目，题目设置难易适中，既要考察学生的根底知识，又要考察学生的根本才能。阅卷要流水批阅，先做好试卷分析p ，然后进展试卷讲评，并做好查漏补缺。(四)合作学习。在平时工作中要坚持学习教育教学理论，坚持学习新课程标准，加强老师交流，团结协作，群策群力，落实听课、评课制度，多交换意见。强化研究意识，老师对要讲解的题目和知识，必须充分考虑如何教给学生方法，讲前要先做。(五)培

8、养和激发学生学习的兴趣。数学教学中非常强调激发学生的学习兴趣，学生只有在有兴趣的前提下，才能跟好的进展学习，更好的吸收知识。因此我们在平常的教学中要发挥学习小组的功能，培养差生的学习兴趣，让每位同学都有更大的进步。(六)要注重尖子生的培养和后进生的转化工作;(七)参与教研活动;我们会在总结上学期的经历和教训之后，要更加认真，;五、本学期教学进度表和电子备课骨干老师分工表;教学进度表：;XXX三年九月二日;(六)要注重尖子生的培养和后进生的转化工作。由于我校初一学生很多，他们的性格很复杂，数学素质差距较大，为缩小在数学上出现的两极分化现象，我们将采取以下的措施：一是通过平时单元考试和课堂理解，每

9、位数学老师挑3-4个进展重点帮教补差。与此同时，由每个学习小组长带一个后进生， 双管齐下，共同进步。再是平时也要注重对小组长的培养，培养小组长认真负责的态度。在班内形成一种要学习的好风气，进步班级的整体成绩。对每一位差生和尖子生负责的同时，也不能忘记每一位处于中间层次的学生，其实他们才是班级灵魂和中流砥柱。让他们感受到老师的重视，才能整体带动学生的学习积极性。我们要以学生为中心，培养他们良好的数学学习习惯，这是一项长期的工作，也是我们教研活动的一项重要内容。(七)参与教研活动。积极参加学校和上级各部门组织的各类教学教研活动，理解本学科的教学教研的新动向，以适应新的教育形式。我们会在总结上学期的

10、经历和教训之后，要更加认真，更加努力，注重实效，进步教学质量，希望能在本学期可以更上一层。七年级数学备课组方案范文二本学期数学备课组组教研工作以“三实”课堂改革实验为主线，以教材解读、教与学标准为重点，认真搞好教材研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。实在加强教研组建立，初步形成“三实”课堂教学形式，进步课堂教学效率。不断总结经历，发挥优秀老师的引领优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作方案。(一)认真学习课程标准，进步老师解读教材的程度。1、按教诲处统一部

11、署，开学初组织本组老师认真学习课程标准，认真阅读教材。组织学科老师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据各年级教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二)加强备课组的教与学的标准。1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级老师进展教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业修改，作好记录，于次周一交教研组长备案。2、期初、期中和期末各进展一次教学常规的抽查。3、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。4、坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。(三)进步教研质量,实在开展校本教研。以备课组

12、为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的

13、浸透提出反思。(四)开展课题研究不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，初一年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。(五)开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的进步辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困

14、生进展补缺漏，细水长流。做好初三的数学竞赛，以激发优生的学习热情。总之我们备课组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以尽快进步备课组整体教学程度。七年级数学备课组方案范文三一、指导思想坚持教育为学生效劳的宗旨，着眼于学生的终身开展，实在做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过理论、考虑、探究、交流，获得知识，形成技能，开展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的施行有差异的教学使每个学

15、生都得到充分地开展。在老师间实现资共享，促进老师的创新意识，开展个性化教学，进步课堂效率。二、工作目的1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2.组织各位老师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的修改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进展七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何进步我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。3.认真学习“教学六认真”和老师

16、考核条例。4.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。科组活动时安排一定时间让经历较丰富的各位老师介绍经历，指导教学工作，互相虚心学习，借鉴有效的措施进步整体的教学和管理程度，并强调二次备课，进步课堂教学效率。5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20节，工作不满三年的新老师至少听40节，鼓励随堂听课，尤其是对新老师的听课指导。科组根据情况积极开展示范课，让老师有时机学习、进步。6.发挥集体智慧，实现资共享，并保持集体备课的持久性，以到达进步课堂教学效率的目的。总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真修改作业，认真培优扶差，在教学上有比拟大的进步，出色地完成学校的工作任务。三、注意的问题1.注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。2.在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，防止评价的统一性。3.注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。4.关注学生对知识技能的理解与应用;5.鼓励学生使用计算器处理复杂数据，注重其他课程资的开发与利用。6.认真做好镇江市督导室对我校调研的准备工作。四、校内公开课安排表：周次开课老师周次开课老师4严培健11孔云兰5唐 晖16殷朝霞 赵诚慧6赵诚慧17孙咏梅8严培健18曹树平9唐 晖21蒋剑群第 12 页 共 12 页