七年级政治上册教案新七年级上册政治课本.doc

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1、七年级政治上册教案新七年级上册政治课本通过教学设计，可以把已有教学理论与研究成果运用到实际教学中，将老师的教学经历上升为教学科学，充实和完善教学理论，沟通了教学理论与理论的严密结合，使教学工作更加有效地进展。下面WTT给大家分享一些七年级政治上册教案，大家快来跟WTT一起欣赏吧。七年级政治上册教案(一)第一单元 笑迎新生活第一课：珍惜新起点目的预设：知识与才能：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式理解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确对待社会，

2、珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片七年级政治上册教案(二)教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新颖的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧!二、新授(一)初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的?活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新颖和

3、好奇的地方呢?提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建立等比照小学校园，可从班级设置、学生数量变化等比照小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢?(注意调动新转入学生的参与)提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以答复。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我根本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵敏性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列

4、;自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。老师归纳：如何面对初中的新生活呢?1)调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进展及时调整，进步适应才能。首先要从心理上认可和承受，及时分析p 不适应的原因，及时进展心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，才能会得到很大进步，为今后的生活和工作打下重要的根底。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3)珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友

5、谊，将使我们珍贵的初中生活更加精彩。4)准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。(二)珍视新友谊在新的班级里。大局部是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比拟生疏，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相理解，建立友谊。活动4向同学自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻找彼此的共同点填一填：看看我和同学们有哪

6、些一样之处：我和 、 等是同一所小学毕业的;我和 、 等是同一个月出生的;我和 、 等有着相似的兴趣爱好;我和 、 等是同一个区(村)的。提示：(1)找出从同-小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。(2)通过交往理解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。(3)通过交流、沟通理解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，理解他们的年级、班级、姓名后填人。(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道理解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。三、课堂总结在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么

7、多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩。七年级政治上册教案(三)第二课时 创立新集体目的预设：知识与才能：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目的，各尽所能，发挥所长，奉献集体。过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生理解到加强集体观念的重要性。情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创立出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。教学重难点：重点：如何创立新集体难点：如何创立新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之

8、后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长开展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题 创立新集体(一)共同的目的，前进的动力 (板书)活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。(师生交流)填一填：我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样的集体中，我们 。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。提示：(1)可用“安康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目的一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。因为，它能激发我们对学

9、校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、互相配合，在集体中不断成长。(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，假如没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目的，就可以让我们的集体向着我们理想的方向开展，而共同的目的自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。活动2分组讨论：为创立优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创立优秀班集体可采取的措施师：当然要想创立一个优秀的

10、、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体(二)各尽所能，发挥所长，奉献集体 (板书)活动3看看你有哪些才智能为集体建立弹奏出美妙的“音符”。如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。我很爱画画，所以我可以.师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光荣，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建立作出奉献，谁都无法替代。团结就是力量，创立优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。(三)团结协作，互助前行 (板书)活动4：阅读P8材料，考虑：1、这个班级曾面临哪些困难? (中、差)2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么?(优)

11、3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受? (中、优)答案：答：这个班级面临的困难有：学校的设施差，生活艰辛;同学们各自原来的生活环境不同;好多同学是战地孤儿，知识程度参差不齐;等等。这个班级能成为一个优秀的班集体，靠的是老师和学生、同学和同学之间的团结一致，互相帮助。活动5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。 (让学生体会团结协作的重要性)活动6：介绍名言警句：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 -雷峰人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 -谚语和那么一，一那么多力，多力那么强，强那么胜物;争那么乱，乱那么离，离那么弱，弱那么不能胜物。 -荀子师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。三、课堂总结踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生!让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。第 10 页 共 10 页