中学科研处20222022学年工作总结.doc

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1、中学科研处2022-2022学年工作总结中学科研处2022-20_学年工作总结高度重视教科研工作是我校的一贯传统，落实学校提出 “科研兴校、质量立校、特色强校”的开展战略，以科研为先导，向科研要质量，深化课堂教学改革、推进新课程施行和促进老师专业开展是学校教育科研工作的出发点和根本目的。开展了我校的科研工作，现对本学年的科研工作总结如下：一、校本课程的开发与施行校本课程与必修课程一起构成学校课程体系。开设校本课程的目的是：培养学生的兴趣特长、开展创新思维和理论才能，培养学生分析p 和解决问题的才能，提升团结协作的才能、社会活动才能。使之成为素质全面特长显著的高中生。我校根据党的教育方针、国家课

2、程施行方案、根据学校“文理并重，外语强化，全面开展，国际交融”的育人目的，本学期科研处制定2022年至20_年学校校本课程纲本纲要、和20_年至20_年数学、物理、化学、音乐、体育5科校本教材已上交朝阳区教委中教科审批二、研究性学习的推进研究性学习课程在国家普通高中新课程标准中占有15个学分，仅次于语文数学英语的16个学分，它在整个高中的学习中有着举足轻重的地位。一年来，我校高二年级共成立了10余个课题组，学生全体参与，一组一项课题，研究内容涉及多个方面。经过一段时间紧张的开题准备、理论研究、结题汇报，2022学年20_学年上学期高二年级研究性学习课程已圆满完毕，并于3月4日下午举行了成果汇报

3、展示比赛，共有来自高二年级各班的1个优秀小组参加了展示，。高一年级研究性学习课题研究正按部就班进展中。三、青年老师的培训初见成效青年老师的培养是学校的重点工作之一。本学期学校作了如下3项对青年骨干老师的培养工作：1、青年老师演讲比赛。为营造墨香校园气氛，打造一支素质高、技术硬的老师队伍，促进老师专业化开展，夯实老师教学根本功，促使老师加强根本功训练，进步老师自身素质和综合业务程度，更好地效劳于教育教学，11月25号和12月5号分两次举行40岁以下青年老师演讲比赛共有78人参加。 2、给脱颖而出的青年老师提供参加各种培训的时机，除参与学校的 课题研究外，积极创造条件，让他们外出交流学习。3、继续

4、开展师徒结对，给青年老师请师傅压担子、给希望。4、建立创新学习评价机制。培养学生良好的学习习惯和有效学习方法，是老师教学成功的主要途径之一。创新学习包括研究性学习，包括第二课堂学习，也包括学生对一本书、一个章节的自学与收获，也可以是理论、尝试某一学习方法的收获等等。老师可以辅导一名或多名学生，进展创新学习。学校将设立相关奖项进展表彰，同时上报申请市、区级奖。5、加强校本教材建立。我校已有局部校本课程，已初步展示了我校局部老师的业务程度，得到上级领导和社会的认可。本学期，将进一步推进我校校本课程建立，在体育、音乐等艺术休养方面和数学、物理、语文等学科的第二课堂辅导方面有所打破，以奖代投的方式，促

5、进我校校本课程建立，引领我校老师向特色教学方向开展。四、加强教研组建立为促进教研组的科学开展，落实校本教研，本学期我校试行了教研组集体备课考核制度，从校本教研理论、校本教研成果、老师专业开展三个维度共12项指标对校本教研进展量化考核。该制度的试行对我校校本教研起到了很好的促进作用。方案下学期正式执行。五、小课题研究本学期我校正式启动了小课题研究，各教研组人人寻找打破点，并围绕打破点设计教学、施行教学，观课议课也围绕着打破点来进展，收到了较好的效果。同时，小课题研究工作的开展为我校的省市级课题立项申报与论文申评起到了较好的促进作用。六、完善教科研管理制度制度的完善为工作的顺利开展提供了保障。本年度制订了老师专业开展考核方法校本课程开发施行方案学科建立网络化施行方法等制度条例。这些制度条例的制定和施行更好的推动了工作的开展。科学技术要转化为消费力，才可以起到推动社会开展的作用。我校一年来加强了科研成果向教学程度的转化，推动了研与教的结合。校本教研包括校本教学和校本研究两个方面，校本研究是为校本教学效劳的。如何可以使得校本研究的成果更好的效劳于校本教学，这既是本年度的工作内容之一，更是以后的工作重点之一。第 4 页 共 4 页