五年级数学工作总结第二学期 五年级数学工作总结.doc

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1、五年级数学工作总结第二学期 五年级数学工作总结培养学生的数学应用意识,优化学生的思维品质,让每一个学生在分开学校以后仍然能数学地考虑问题、解决问题。因此,重视应用问题的教学,将培养学生“用”数学的意识贯穿整个小学阶段。下面是WTT整理的一些关于五年级数学工作总结，供您参考。五年级数学工作总结范文一本学期，我担任小学五(3)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识

2、，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，积极争取学习的时机。此外，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。其次，我认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高

3、素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的时机对学生进展常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透爱的教育。我用我的心去教导我的学生，我用我的情

4、去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范。根据我所任教班级的实际情况，两极分化比拟严重。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些缺乏,我将在以后的教学工作中，不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

5、会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天!总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!五年级数学工作总结范文二本学期我担任五年级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经历和教学方法的根底上，深化研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改良自己的教学方法，认识自己的缺乏，找出自己与优秀老师的差距

6、，虚心向经历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与别人的间隔 ，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多珍贵的教学经历和点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如下的回忆与总结:：一、思想政治表现我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民老师，为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量，争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建立我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听播送，理解国内外大事，以清醒的头脑对待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提醒自己， 不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民

7、利益的事情。作为凌河小学的一名老师，我热爱学校，热爱学生，时刻以小主人的身份关心学校的开展，协助学校，为凌河小学美妙的明天出谋献策，尽自己的才能做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断进步自己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。二、教育教学工作:1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最正确的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生

8、情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的承受才能都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵敏有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，向40分钟要质。经过一个学期的努力，学生们的数学才能，素养及数学程度都有不同程度的进步，数学成绩也有很大的

9、进步。2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜欢数学，让他们对数学产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我根据优生与中下生承受才能和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更理解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有数学程度进步，对成绩优秀的同学很有好处。因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班

10、内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度; 第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教导，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望进步;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的

11、效果就会更好。3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，进步学生的写作才能。作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，认为读书很闷，还不如打电脑好玩，常常沉迷于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此，我通过向家长理解，发现事情并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症下药的方法:首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，合适学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长

12、和学生的工作鼓励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作才能也有了比拟明显的进步。数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如

13、何共同进步学生的数学程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。三、为了进步本人自身的素质和教育教学才能，我积极参加各种教育教研活动和各种进步班的学习，学习相关的理论知识，搜集更多珍贵的教育教学经历。利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和，取长补短，在学习中不断地获得进步。此外，本人在教学中还及时理解学生们的各种动态，积极地与科任老师和家长获得联络，对孩子进展思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。五年级数学工作总结范文三一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉

14、猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。一、知识掌握方面：1、学生初步学会了数据的搜集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积，开展了学生的空间观念。3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联络。二、数学学习才能方面1、能运用生活

15、经历，对有关的数学信息做出解释，并 初步学会了用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。在探究过程中，开展空间观念。在老师的帮助下，初步学会了选择有用信息进展归纳和类比。在解决问题过程中，能进展简单的、有条理的考虑。2、能在老师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。理解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。3、在别人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，可以积极参与生动、直观的数学活动。在别人的鼓励与帮助下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。理解可以用数和形来描绘的某些现象，感受数学与日常

16、生活的亲密联络。在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误并及时改正。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：1、 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

17、反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总体来说,获得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。看了“五年级数学工作总结”的人还看了1.五年级数学教学工作总结第二学期2.小学五年级第二学期数学工作总结3.小学五年级数学工作总结第二学期4.五年级下学期数学工作总结5.小学五年级数学教学工作总结3篇第 12 页 共 12 页