八年级物理长度和时间测量教案 八年级物理下册教案.doc

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1、八年级物理长度和时间测量教案 八年级物理下册教案长度和时间的测量我们是在八年级物理课里面学习的，这是深化学习的测量课程，考试时也是经常出现的。下面是由WTT整理的八年级物理长度和时间测量教案，希望对您有用。八年级物理长度和时间测量教案第一局部【教学目的】1.知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2.能根据日常经历或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3.能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。4.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取屡次测量的平均值可以减小误差。5.通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良

2、好的实验习惯。 学习过程：一.复习导入1.速度公式V=2.那么我们如何来测量其中的一些数据呢?二.长度的测量1.长度的单位：千米、米、 、 、 、 、纳米符号： 、 、 、 、 、 、32.单位的换算：1km=10m 1m= dm= cm= mm 1mm= µm1µm= nm 1m= nm 1cm= m 1nm= m 560mm= m 165cm= m 1250km= m3.长度的测量A.使用前， ;B.读数时视线 ;C.记录结果时要写出 和 。D.对刻度尺的使用，测量值需 。4.、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器(较准确) 练一练1.

3、某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录断定他所用刻度尺的分度值是 ，准确值是 ，估计值是2.请你写出以下数据的单位(1)哥哥的身高174 ;(2)一角的硬币的厚度2 ;(3)课桌的高度8 ; (4)学生中指的长度703.图20中，读数时视线正确的选项是 (选填“A”或“B”)， 物体的长度为 cm。4.测一测A.物理课本的长 、宽 、厚度 ; B.手指甲的宽约 cmC.食指和中指间的间隔 D.你的课桌高 、长 、宽5.讨论交流(1)使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起?(2)用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗?结果?从冰箱里拿出来的皮尺量呢?(3)各种尺的厚

4、薄一样吗?它们的刻度在哪一侧?怎样测才更准?(4)测量工具的选择：测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。6.特殊的测量法(见后面)练习：在地图上找到京广铁道路测量其长度，怎样测?然后根据比例尺算出间隔 八年级物理长度和时间测量教案第二局部三、时间的测量1.测量工具：古代有日晷(gu)、沙漏，现代有钟表、秒表等。2.国际单位：秒(s)其他单位： 、 、 1h= min= s 15min21s= s 1h18min= min 75min= h一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中走了 h3.秒表的使用方法停表的使用与读数：停表能方便地启动和停顿，可以很方便地测出

5、时间间隔。因此，在运动场和实验室经常用停表作为计时工具。停表分为机械停表和电子停表两类。机械停表的准确值可达0.1秒，电子停表的准确值可以到达0.01秒。电子停表一般为数显式，可直接读数。机械停表在读数时，要分别读出分(小盘：转一圈是15分钟)和秒(大盘：转一圈为30s)，并将它们相加。 机械停表的大盘与小盘：小盘：小盘每圈代表15分钟。通常有30刻度型和60刻度型。30刻度型每格代表0.5分钟，60刻度型每格那么代表0.25分钟。大盘：大盘每圈代表30s。通常有30刻度和60刻度型。30刻度型，每两个大刻度之间有10个小刻度，所以每格大刻度代表1s，每格小刻度代表0.1s;60刻度型，每两个

6、大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s。这也是机械停表准确度为0.1s的原因。四.误差1.产生原因： 测量工具 测量方法2.减小误差的方法：a.选用更准确的测量工具 b.屡次测量求平均值 c.改良试验方法附: 特殊的测量法方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。 二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位四记，记录结果时要写出数值和单位。练习一.选择题1.测量是科学研究的根底和前提，测量的真实性和准确程度直接决定了研究的成败。在以下关于测量的几种

7、说法中，选出你认为最优的一项( )A.测量前要观察测量工具的量程，以选择适宜的测量工具B.测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C.测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D.测量前上述三种做法都是必要的2.图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( )A.1 cm、5.50 cm B.1 cm、8.30 cmC.1 mm、8.30 cm D.1 mm、2.80 cm八年级物理长度和时间测量教案第三局部3.以下记录结果中，哪一个长度的单位应该是厘米( )A.一支铅笔的长度约为18 B.教室的宽度约为60C.小明的身高约为1.68 D.一张物理

8、试卷的厚度约为704.某同学对一些物理量进展了估测，其中最接近实际的是( )A.人体正常体温约为42 B.某初中生的质量约为50kgC.学生书桌高约20_cm D.人正常步行速度约为5m/s5.小华同学对于身边物理量的大小进展了估测,以下估测中接近实际的是( )A.一个玻璃杯的质量约为5kg B.初中物理课本的宽度约为10.5 cmC.一块橡皮从课桌外表掉到地上的时间约为4sD.成年人正常步行5min通过的路程约为360m6.在生活和工作中经常进展估测。以下估测比拟接近实际的是( )A.学生课桌的高度大约在1.2m1.5m之间 B.l个苹果的质量大约在0.5kg1.0kg之间C.汽车运行的平均速度大约在100km/h150km/h之间D.成人步行的速度大约在1.1m/s1.3m/s之间7.以下各过程经历的时间最接近1s的是( )A.人眨眼一次 B.人心脏跳动一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一个呵欠8.用用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量3次或更屡次，这样做的目的是为了( )A.防止测量中可能出现的错误 B.减小由于刻度不准确而造成的误差C.减小由于读数时视线不垂直于尺面而产生的误差D.减小由于估读时偏大或偏小而产生的误差第 8 页 共 8 页