幼儿园个人师德总结幼儿园师德个人总结报告.doc
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1、幼儿园个人师德总结幼儿园师德个人总结报告老师是学生成长的引路人,是塑造学生灵魂的工程师,老师素质的优劣直接影响着教育的成败。要担负起为国家和社会培养高素质人才的重任,老师要以具备良好的师德作保证。下面是WTT整理的一些关于幼儿园师德个人总结,供您参考。幼儿园师德个人总结范文一通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,老师为本;老师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最根本的道德素养;师风,是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育理论证明,师德的影响是不可估量的。老师是知识种子的传播者,是文明
2、之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社开展与进步的开拓者,是祖国花朵安康成长的引路人和光芒典范。因此,老师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理安康的开展程度。老师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和鼓励,让他们感到温暖,增强自信学校是培养人才的地方,老师是培养人才的园丁。作为21世纪的老师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探究新的教学方法,丰富教学经历,取众人所长,补
3、己之缺乏,精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进展这个“师德师风”学习月,让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。幼儿园师德个人总结范文二在改革开放和开展社会市场经济条件下,师德建立面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下,师德建立出现了许多新的问题,深化教育改革,全面推进素质的形势对师德建立提出了新的要求。因此,我们要按照_提出的“三个代表”的要求,实在加强师德建立,使广阔老师真正“作为人类‘灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表”。一、德本人能积极参加政治学
4、习,关心国家大事,拥护以_同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心孩子保护孩子,为人师表,有奉献精神。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么,是全部老师职业道德的根底和前提。爱岗敬业,老师要树立强烈的事业心。事业心是一种坚决的职业信念,是对自己所从事的事业的执着追求。老师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业,因此一心扑在自己事业上,下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和奉献。这种事业心是老师的珍贵品质,是做好教育工作的内驱动力,它给人力
5、量,催人奋进,使人坚强。二、识老师是知识的传播者,幼儿是知识的承受者老师是先进消费力的象征,幼儿是待开展的、未成熟的群体。在一定意义上,老师素质决定了幼儿素质开展的可能性和开展程度。在老师的字典中从来没有一个“够”字,老师要通过继续教育进步自己的知识素养,进步自己实际教学程度。一个社会的开展需要我们坚持科教兴国的伟大策略,需要教育培养出一批批有创新才能的高素质人才。人生有限,学无止境。“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。老师要不断进步专业知识程度。“二期课改”是本学期我学习的重点。本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和理论中,使自己真正融入二期课改,不断进步自身的业务程度。通过学习、理
6、论、撰写二期课改论文活动,使我对二期课改有了更一步了理解,也树立了“以幼儿开展为本”的理念。突出幼儿开展的自主性和能动性,满足幼儿的探究兴趣。老师也不再是权威,而是合作者和支持者,以关心、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述,理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆探究与表达。在一日活动中注意从孩子的角度出发,观注孩子身上有价值的焦点,给予幼儿更多生成活动的空间,注意孩子经历的积累,变幼儿被动学习为主动学习,注重培养幼儿的创新精神。三、能上学期开场,我们就开场对“二期课改”进展了认真的学习和研究。在探究理论方案课程的教学过程中,作为教育主体的老师,其新旧观念的碰撞,教育行为的调适,随着理论的探究而发
7、生着一系列变化;而这些变化正深化地影响着课程施行中师幼互动的效应,潜移默化地引领着儿童的开展和老师自身的成长。其中,作为教育主体的老师在观念与行为上也进展了多方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重‘各领域的整合”;从倾向于“成_威性”转向于倒重“以儿童为本”;从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探究习得经历”;从重“学习结果”转变为重“体验过程”;从重“集中教学”转向于重“小组探究”;从重“审讯式评价”转变为重“讨论式商议”。孩子们是独立的、开展的个体。只有在自主活动的过程中,儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得开展。四、绩:做为一个托班的班主任,整天面对的一群
8、饭来张口,衣来伸手,自理才能还需成人帮助的宝宝,从孩子们刚入园的哇哇大哭,到如今高快乐兴来园,其间的辛苦只有自己知道。要问我是如何做到的,我的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种宏大的力量。爱就是平等,平等对待每一位宝宝。班上有一住叫王欣杰的宝宝,见过他的老师对他的评价都是一个“丑”字,不但如此,王欣杰由于年龄比其他宝宝小,语言开展和自理才能方面都相对较差,经常会大小便在身上,吃饭时经常会将汤打翻,到了户外就不管别人,自顾自玩,对于老师的话根本就置之不理
9、。面对这样一个宝宝,我并没有嫌弃他,每次大小便在身了,我总是及时给他换上干净的衣物,引导他要小便了告诉老师;早上来园总是热情接待,消除他对幼儿园的陌生感;平时出去玩了,总是拉着他的小手,让他知道要跟着老师。渐渐的,王欣杰有了很大的进步,请他小便时,他愿意去了,叫他名字时,他跟老师有回应了,早上来园时不再哭了,做游戏时他会跟在老师身边学了。爱就是理解,爱孩子就要理解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深化理解。幼儿园师德个人总结范文三雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人的心灵。而我,正是一位塑造孩子们心灵的幼儿老师。我现任空军第一
10、飞行学院蓝天幼儿园的学年组长、高级老师,在我走过的十六个春秋里洒满了爱的种子、留下了许多快乐的回忆与爱的收获。一、爱的奉献“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”世纪老人冰心的这一番话道出了成功背后的心血,辉煌背后的艰辛。幼儿老师不仅要具有知识与才能的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完好。百年大计教育为本,教育大计系老师为本,老师大计那么师德为本,要培养合适时代需要的高素质人才,老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿老师首先要做到淡
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